導(dǎo)讀：教育部近日印發(fā),，《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，要建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度，及安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,，開展安全健康教育，營造健康向上的學(xué)校文化,，營造和諧美麗校園環(huán)境,。

義務(wù)教育是現(xiàn)代國民教育體系中最為重要的組成部分，是重中之重,。

日前,，教育部印發(fā)對(duì)學(xué)校管理基本要求的，適用于全國所有義務(wù)教育學(xué)校的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

該標(biāo)準(zhǔn)首次系統(tǒng)全面地地梳理了我國義務(wù)教育學(xué)校管理的基本理念,、基本內(nèi)涵,、基本框架、基本要求,，從保障學(xué)生平等權(quán)益,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等6大方面，明確了學(xué)校的主要管理職責(zé),。

一要推進(jìn)教育公平,，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制,，滿足需要特殊關(guān)注學(xué)生的需求,，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教、弱有所扶,。

二要發(fā)展素質(zhì)教育,，提升學(xué)生道德品質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，增進(jìn)學(xué)生身心健康,，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三要引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步,，加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力，建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系,，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

四要提升教育教學(xué)水平，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系,，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué),，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提供便利實(shí)用的教學(xué)資源,，努力讓每個(gè)孩子都能享受有質(zhì)量的教育,。

五要促進(jìn)學(xué)生安全健康，建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度,，建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育,，營造健康向上的學(xué)校文化,，營造和諧美麗校園環(huán)境。

六要突出依法辦學(xué),，提升依法科學(xué)管理能力,，建立健全民主管理制度,，構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校,、社區(qū)合作關(guān)系,，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。

其中,，第五個(gè)方面明確提出要建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度,，及安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施,，開展安全健康教育,，營造健康向上的學(xué)校文化，營造和諧美麗校園環(huán)境,。

(▲營造和諧美麗環(huán)境實(shí)施標(biāo)準(zhǔn))

學(xué)安校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,，先于國家率先提出要構(gòu)建校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系概念。并基于新一代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)。圍繞校園學(xué)生涉及的安全問題,，以安全教育,、安全管理、安全應(yīng)急三大核心工作為出發(fā)點(diǎn),，通過智能廣播,、智能訪客、應(yīng)急演練,、隱患排查,、安全教育、云眼監(jiān)控等功能為主應(yīng)用的模式,，打造 “全覆蓋,、零容忍、重實(shí)效”為目標(biāo),，形成 “責(zé)任全覆蓋,、管理全方位、監(jiān)管全過程”的校園安全監(jiān)管責(zé)任體系,，強(qiáng)化校園安全工作基礎(chǔ)管理,，落實(shí)安全主體責(zé)任。

（▲學(xué)安校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系介紹）

安全教育功能,，把云平臺(tái)形式各樣的安全教育資源內(nèi)容,，通過學(xué)校的白板，顯示大屏，廣播,、手機(jī)等進(jìn)行投放展示,，通過平臺(tái)可定期組織安全教育考試測評(píng)，充分保證教育安全信息的全覆蓋,，實(shí)現(xiàn)安全教育的常態(tài)化,。

（▲安全教育內(nèi)容）

安全管理功能，制定隱患排查“定人,、定時(shí),、定內(nèi)容”的標(biāo)準(zhǔn)，開展日常的隱患排查巡檢,，通過掃描安全標(biāo)識(shí)牌二維碼,，實(shí)現(xiàn)隱患的上報(bào)處理。同時(shí)利用云眼監(jiān)控,、視頻分析預(yù)警等功能,，實(shí)時(shí)掌控校園安全動(dòng)態(tài)。對(duì)異常的圖像信號(hào)進(jìn)行報(bào)警處理,，通過智能廣播通過手機(jī)客戶端實(shí)時(shí)喊話干預(yù)處理,。實(shí)現(xiàn)應(yīng)急處置的全天候、全方位,、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)時(shí)響應(yīng),。讓安全管理職責(zé)更清晰，層層落實(shí)可查可看,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨地掌握校園安全動(dòng)態(tài),。

（▲隱患發(fā)現(xiàn)處理流程）

安全應(yīng)急功能：結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定每校一案應(yīng)急疏散演練標(biāo)準(zhǔn)，將各類應(yīng)急預(yù)案的任務(wù)分工,、流程,、提示,、注意事項(xiàng)等整合到云平臺(tái)中,，做到了演練工作分工明確、任務(wù)具體,，按規(guī)定的程序有序推進(jìn),。

（▲應(yīng)急疏散演練流程）

同時(shí)，學(xué)安體系適用于教育局和學(xué)校安全防控工作的多級(jí)部署,，能夠全面的支持校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作的開展,。

（▲教育局端應(yīng)用圖）

學(xué)安體系利用物聯(lián)的技術(shù)將校園安全中的人防、物防,、技防等進(jìn)行有機(jī)整合,，形成智能聯(lián)動(dòng)、物物聯(lián)動(dòng)、人人參與的安全工作新模式,，通過對(duì)安全教育,、安全管理、應(yīng)急處置等有效支撐,，進(jìn)而將傳統(tǒng)事后處置提升為常態(tài)教育,、事前防控、事中高效處置,、事后科學(xué)評(píng)測分析等,。

學(xué)安體系提供了標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化,、信息化,、制度化、數(shù)據(jù)化,、智慧化的安全工作方式,、方法、工具,，建立了面向全員,、全過程、全覆蓋的360度安全防護(hù)體系,。為構(gòu)建和諧美麗校園環(huán)境提供了有利的保障,。

學(xué)安：開啟校園安全新時(shí)代！