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金字塔原理:簡明扼要,,結(jié)構(gòu)清晰的表達(dá)金字塔原理:簡明扼要,結(jié)構(gòu)清晰的表達(dá)

 budaozheli 2017-12-12

金字塔原理:簡明扼要,,結(jié)構(gòu)清晰的表達(dá)
2017-01-03 小河高飛


在日常生活中,,我們避免不了進(jìn)行表達(dá)。印象中最為深刻的是寫作文,,寫作文是考試必須過的一關(guān),,過了這一關(guān),以后就是一馬平川,。每次寫到作文題,,讀了一遍寫作要求,總是要先望望窗外,醞釀一下感情,,(其實(shí)是發(fā)呆,,暫時逃避一下,忙里偷閑,。)然后拿起筆,,硬著頭皮抄下題目,將筆尖落在第二行第三格位置,,思考開頭第一句話該寫什么,。(這才算是真正的開始思考。)絞盡腦汁,,腦汁絞盡,,正說說,反說說,,換個角度再說說,,煎熬呀煎熬,苦難呀苦難,,終于到了快到字?jǐn)?shù)要求的位置了,。還差兩三行,好,!來個短小精悍的排比句,,一句一行,氣壯山河,!人生圓滿,,當(dāng)然還要雙手捧起卷子,欣賞一下,。
好像跑題了……
回到正題,,寫作或表達(dá)式幾乎所有人都認(rèn)為頭疼的事,大家都希望自己能夠更“善于寫”或“善于說”,。有什么簡單有效的方法可以參考呢,?發(fā)現(xiàn)好多人都在提一個原理叫金字塔原理,我也初步了解了一下,,下了一個簡單的結(jié)論:這不就是語文課里的總分結(jié)構(gòu),,數(shù)學(xué)課里的樹狀圖嗎?但是讀了這本金字塔原理,,發(fā)現(xiàn)沒有那么簡單,,接下來就把我對金字塔原理的理解寫下來。

1.金字塔的作用
在最短的時間內(nèi)整理自己的思想,,進(jìn)行簡明扼要,,思路清晰的表達(dá)。(書面或口頭)

2.金字塔的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)
結(jié)論先行

以上統(tǒng)下

歸類分組

邏輯遞進(jìn)

3.金字塔的原理
1、受眾接受思想的特點(diǎn)
受眾只能按照先后順序,,一維的逐句地接受作者的表述,。

受眾的接受思想的思維能力分配:

識別、解讀每個詞語的概念

尋找各個概念之間的關(guān)系

理解作者所表述思想的含義

2,、金字塔的原理
針對受眾接受思想的特點(diǎn),,我們就要考慮表達(dá)的順序,并減少受眾的接受思想的前兩項的能力分配,,使受眾用最少的腦力來理解,,并將腦力集中在理解作者表述的思想的含義上。
針對受眾一維逐句的接受順序,,對應(yīng)的方法是結(jié)論先行以上統(tǒng)下,。

第一印象最深刻。

減少誤讀,。在不預(yù)先提出結(jié)論的前提下,受眾會自己尋找某組思想的邏輯關(guān)系,,得出的結(jié)論可能與作者不一致,。

減少閱讀難度。即使沒有誤讀,,讀者必須不斷的在上下文中徘徊增加腦力勞動而感到厭煩,。

針對受眾思維能力分配,對應(yīng)的方法是歸類分組,,邏輯遞進(jìn),。

人腦的兩個需求:
一次記憶不超過7個思想,概念或項目,。

找出邏輯關(guān)系,。

意味著當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)需要處理的項目超過4個或5個時,就會開始將其歸類到不同的邏輯范疇,,以便記憶,。

4.金字塔原理的具體使用方法
試想,金字塔中中心思想是像受眾傳遞了新信息,,就會引發(fā)讀者的疑問“為什么會這樣”,,“哪有如何?”接下來你必須在下一層次橫向的回答受眾的疑問,,但是你的回答又會使受眾產(chǎn)生新的疑問,,于是你又在下一層次回答讀者的新疑問。通過不斷按照“引起讀者疑問并回答疑問”的方式寫作,,直到你認(rèn)為讀者不會再對你的新表述提出疑問為止,。金字塔的巨大價值就是在于它迫使你在理清思路時,從視覺上使縱向的疑問回答式對話關(guān)系清晰化,在橫向上回答讀者的疑問,,而讀者提出的第一個問題,,是你通過講故事的序言來確定初始問題。具體構(gòu)建金字塔的方法如下,。
自上而下表達(dá)

自下而上思考

標(biāo)題提煉思想精華

序言講故事

縱向總結(jié)概括

橫向分類匯總

金字塔原理示意圖
1.自上而下表達(dá)
按照金字塔的結(jié)構(gòu)由上至下,,先左后右的順序進(jìn)行。 就是先提出總結(jié)性的思想,,在提出具體被總結(jié)的具體思想,,先總結(jié)后具體,先框架后細(xì)節(jié),,先結(jié)論后原因,,先結(jié)果后過程,先重要后次要,,先論點(diǎn)后論據(jù),。

2.自下而上思考
很多時候我們無法確定主題,或者無法確定讀者了解什么,,不了解什么,,各論據(jù)之間的邏輯關(guān)系等??赏ㄟ^向下移動一個層次,,從能確定的層次開始,具體方法可按照三步走進(jìn)行
列出你想表達(dá)的所有思想要點(diǎn),。

找出各個要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,。

得出結(jié)論。

3.序言的寫法
序言的通過講故事的方法,,提出了第一個問題,,能夠吸引讀者的注意力,激發(fā)興趣,。何為講故事的方法?就是有背景,,沖突,答案或問題,,這三個因素,。
背景

提示讀者已知的信息。(點(diǎn)頭同意,,沒有疑問)

將讀者鎖定在特定時間和空間,。

使讀者與你“站在同一位置”。

沖突

推動故事情節(jié)發(fā)展,,并引發(fā)讀者提出疑問的因素,。
問題或答案

答案(問題)
由沖突帶出問題,,以及給出的答案。

1.引言的作用是如同序言,,它放在關(guān)鍵句下面,,提示讀者當(dāng)前的位置。

2.背景,,沖突,,問答可以互換,起強(qiáng)調(diào)作用,。

  1. 縱向關(guān)系的使用
    要求:文章中任一層次上的思想必須是其下一層次思想的概括,。

作用:迫使讀者和作者理清思路,通過疑問回答式問答明確在文中的位置,,只在讀者需要時提供相應(yīng)的信息,,減少其他因素對讀者的干擾。

5.橫向關(guān)系的使用
橫向關(guān)系有兩個,,一是每組思想必須同屬一個邏輯范疇,,二是同一層次論點(diǎn)放置順序。
1.每組思想必須同屬于一個邏輯范疇
邏輯關(guān)系只有兩個:演繹和歸納
演繹推理
定義:一種論證,,其中第二個論證是對第一個論證的描述上,,第三個論點(diǎn)說明前兩個論點(diǎn)同時存在時的含義。

方法:

三段論:大前提,,小前提,結(jié)論,。

闡述世界上已經(jīng)存在的一種情況,,闡述世界上同時存在對第一個情況的主語或謂語的描述,說明這兩種情況同時存在時隱含的意義,。

現(xiàn)象,,原因,解決方法,。

歸納推理
定義:把具有相似性的思想歸類分組,,根據(jù)各要點(diǎn)具有共同性得出結(jié)論。

方法:

正確定義該組思想,。

準(zhǔn)確識別并剔除該組思想中與其他思想不相稱的思想,。

3.同一層次論點(diǎn)放置順序
演繹推理各論點(diǎn)按照推理過程放置即可,而對于歸納推理每組放置順序則有三種順序,。
時間順序:通過設(shè)想某一流程得出的思想,。

結(jié)構(gòu)順序:通過評論某一結(jié)構(gòu)得出的思想。

程度順序:通過按照程度和重要性不同分組,,得出的思想,。

如果你在某一組思想中找不到以上順序,,說明這些思想之間不存在邏輯關(guān)系,或者你的思考還不周全,。

檢查一組思想的邏輯順序:先把每一個句子改寫成能說明其實(shí)質(zhì)的短句(主謂賓),。再把相匹配或具有共同點(diǎn)的句子合并同類項,組織在一起,。最后選擇適當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

4.概括各組思想時要注意的點(diǎn)
避免使用“缺乏思考”的句子(如10個步驟,,5個問題)。

僅僅因?yàn)榭梢杂靡粋€名詞概括但關(guān)聯(lián)性很小的句子,,實(shí)際上思想之間并不存在邏輯關(guān)系,。對讀者而言,看到是一個缺乏思考的句子,,并沒有獲得任何思想,,必定會索然無味,并將此句看作時中心思想,,可能對之后的內(nèi)容吸引力會減退,。對作者而言,羅列會讓作者的思考止步于此,,而忽略了認(rèn)真研究各論點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系(人們難以得出明確的結(jié)論時,,很容易寫一句“缺乏思想”的句子應(yīng)付了事。)
分組應(yīng)遵守“相互獨(dú)立不重疊,,完全窮盡不遺漏”的原則(即中學(xué)時概率部分的自由組合原則的要求),。

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