從小到大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，幾何幾乎是各個(gè)學(xué)習(xí)階段的難題,。因?yàn)閹缀斡腥切巍⒄叫?、長方形,、圓等等，還有對應(yīng)的公式定理,，內(nèi)容多且雜,，學(xué)生們在記憶時(shí)一不小心就混淆了，因此幾何成了很多學(xué)生頭疼的問題,。

作為一名從教十余年的數(shù)學(xué)老師,，我曾仔細(xì)觀察過學(xué)生在學(xué)幾何時(shí)的習(xí)慣及解題方式，其實(shí)孩子們不會做幾何,，最大的原因就是幾何圖形善于變幻,，學(xué)生們大多抓不住本質(zhì)和重點(diǎn)。從題目給出的信息中,，無法確定所考查的是哪些知識點(diǎn)和公式定理,，再加上思維能力較弱不知道如何做輔助線，所以往往找不到做幾何的突破口。

這就造成了很多學(xué)生對幾何產(chǎn)生了畏難情緒,，久而久之越學(xué)越難學(xué),，數(shù)學(xué)成績提高困難，陷入了惡性循環(huán),。鑒于學(xué)生們存在的這些問題,，我有針對性的整理了幾何公式的對應(yīng)的圖形，相信圖形與公式結(jié)合的方式,，會給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來不少幫助,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)資料僅是一方面,，我還把記憶方法,、學(xué)習(xí)方法整理成了視頻形式，孩子學(xué)起來更方便,，家長們可以文末方式帶著孩子體驗(yàn),！

如果家長還有孩子學(xué)習(xí)、教育方面的問題,，或是孩子學(xué)習(xí)效果差,、壓力大、長期補(bǔ)課卻不見成效等情況,，都可微信一欄上查找：

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（此截圖僅為平時(shí)整理的部分資料）

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