我校一位英語老師張老師10年前是學(xué)校的教務(wù)副主任，他也曾是一位縣英語骨干教師,。2006年,，縣城開發(fā)區(qū)剛創(chuàng)建不久了一所民辦外國語學(xué)校。學(xué)校大量高薪招聘全國范圍內(nèi)優(yōu)秀教師,。

當(dāng)時這所民辦學(xué)校給出的工資待遇基本是本地公辦學(xué)校教師工資的2到3倍,。身為公辦教師的張老師也去應(yīng)聘了,。應(yīng)聘成功后，張老師在該民辦學(xué)校當(dāng)英語老師,。由于張老師是本地人,，且對縣里各所學(xué)校比較熟悉。為了招生考慮,，學(xué)校安排張老師當(dāng)招生辦主任,，專門負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)卣猩墓ぷ鳌?/p>

那時,，張老師每次到學(xué)校來招生，原先的同事們都很羨慕他。那時學(xué)校公辦教師只有每月二千元左右的工資,，而張老師每月能拿到5,、6千元，還有一些其它福利待遇,。

可是好景不長,，2009年教育局在縣城也創(chuàng)辦了一所國有民辦學(xué)校。學(xué)生生源大多數(shù)被這所學(xué)校招走,。張老師所在的民辦學(xué)校的生源逐年減少,，苦苦支撐了4年后，學(xué)校不辦了,。學(xué)校所在的位置被賣給了開發(fā)商建起了小區(qū),。創(chuàng)辦學(xué)校的老板賺了很多錢，可是像張老師這樣的很多各地來的老師只能自己另謀出路,。

失去了工作的張老師只能靠開辦了一個小的輔導(dǎo)班維持生計,。張老師英語教的比較好,，也能招到一些學(xué)生來輔導(dǎo)。但是現(xiàn)在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)越來越多,，而且有的學(xué)生也只找學(xué)校教自己的老師輔導(dǎo),。張老師每年輔導(dǎo)學(xué)生的收入也不是很多。

而現(xiàn)在,，公辦學(xué)校教師工資待遇提高了不少,。像張老師這樣教齡的公辦學(xué)校老師，如果評上高級教師,，現(xiàn)在每月能拿到七,、八千元，而且年底還有2萬多的績效工資,。再加上還有住房公積金等五險一金的保障,。一位公辦教師在我們這里一年有十多萬的收入。公辦教師退休后也有待遇保障,。而張老師失去公辦身份后,，這些都沒有了。張老師說,，現(xiàn)在真的很后悔當(dāng)初的選擇,。