通過(guò)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及調(diào)查、了解,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作困難的主要原因 具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是缺乏寫(xiě)作熱情,，從而絕大部分學(xué)生不喜歡寫(xiě)作文。學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐,。如今中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,，很少有時(shí)間接觸社會(huì)。而生活是寫(xiě)作的源泉,，離開(kāi)生活,，學(xué)生們?cè)趯?xiě)作時(shí)就會(huì)感到?jīng)]啥可寫(xiě)，只好去胡編亂造。二是沒(méi)有找到習(xí)作的好方法,，沒(méi)有總結(jié)出作文更簡(jiǎn)單,，更容易操作的規(guī)律。我想,，世界上的任何事物都有其簡(jiǎn)單性原則,，那么，作文也不例外,。只要我們積極探索,、歸納出習(xí)作的“簡(jiǎn)”“快”規(guī)律來(lái)，并將其應(yīng)用于習(xí)作中,，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)輕松愉快地,、簡(jiǎn)單快捷地學(xué)會(huì)作文。 三是學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足,。因受網(wǎng)絡(luò)和電視的沖擊,，加之負(fù)擔(dān)過(guò)重，如今中小學(xué)生的閱讀量嚴(yán)重不足,。而閱讀是開(kāi)闊視野,，積累素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧的有效途徑,。四是作文指導(dǎo)隨意性,、盲目性強(qiáng)。一些老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),，缺乏系統(tǒng)性,，或就題論題、或念幾篇范文了事,、或想到什么寫(xiě)什么,，把作文教學(xué)弄得枯燥不堪，毫無(wú)趣味性可言,。五是不重視寫(xiě)作技巧訓(xùn)練,，不會(huì)歸納習(xí)作的“簡(jiǎn)”“快”規(guī)律。這是目前作文教學(xué)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題,。

那么,，如何才能讓學(xué)生喜歡作文、寫(xiě)好作文呢,？我分享了童話大王鄭淵潔的孩子寫(xiě)作技巧,，家長(zhǎng)們可以看看并為自己孩子保存下來(lái)，相信對(duì)孩子寫(xiě)作一定會(huì)有很大幫助,。另外,，家長(zhǎng)們?nèi)绻€有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以及教育方面的難題,，都可以直接通過(guò)文末方式與我交流，我會(huì)根據(jù)孩子的具體情況來(lái)制定正確的學(xué)習(xí)方法,，安排計(jì)劃,，幫助孩子提高成績(jī)。我每周還會(huì)有免費(fèi)的公益教程,，建議家長(zhǎng)們都讓孩子在周末來(lái)看看,，對(duì)孩子的絕對(duì)的百利而無(wú)一害。