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質(zhì)量分析利器:因果圖,、樹圖與關(guān)聯(lián)圖

 堅(jiān)持最后5分鐘 2017-11-22



1
因果圖

一、應(yīng)用因果圖的步驟:

1),、簡(jiǎn)明扼要地規(guī)定結(jié)果,,即規(guī)定需要解決的質(zhì)量問(wèn)題;

2),、規(guī)定可能發(fā)生的原因的主要類別,,這時(shí)可以考慮下列因素作為因素的主要類別:數(shù)據(jù)和信息系統(tǒng)、人員,、機(jī)器設(shè)備,、材料、方法,、度量和環(huán)境等,;

3)、開始畫圖,把“結(jié)果”畫在右邊的矩形框中,,然后把各類主要原因放在它的左邊,,作為“結(jié)果”框的輸入;

4),、尋找所有下一個(gè)層次的原因并畫在相應(yīng)的枝上,,繼續(xù)一層層地展開下去一張完整的因果圖展開的層次至少應(yīng)有二層,,一些情況下還可以有三層以上,。


二、畫因果圖的注意事項(xiàng):

1),、因果圖時(shí)必須開“諸葛亮?xí)?,充分發(fā)揚(yáng)民主,各抒己見,,集思廣益,,把每個(gè)人的意見都一一記錄在圖上;

2),、確定要分析的主要質(zhì)量問(wèn)題(特性)不能籠統(tǒng),,一個(gè)主要質(zhì)量問(wèn)題只能畫一張因果圖,多個(gè)主要質(zhì)量問(wèn)題則應(yīng)畫多張因果圖,,因果圖只能用于單一目標(biāo)的分析,;

3)、因果關(guān)系的層次要分明,,最高層次的原因應(yīng)尋求到可以直接采取對(duì)策為止,;

4)、對(duì)分析出來(lái)的所有末端原因,,都應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察,、測(cè)量、試驗(yàn)等加以確認(rèn),。

5),、因果圖常同排列圖,、對(duì)策表聯(lián)合起來(lái)應(yīng)用,。   


三、實(shí)例
噪聲超標(biāo)因果
在提高135W電機(jī)的一次裝機(jī)合格率時(shí),,運(yùn)用因果圖對(duì)噪聲超標(biāo)進(jìn)行原因分析



2
樹圖

樹圖又叫系統(tǒng)圖,。用來(lái)表示某個(gè)質(zhì)量問(wèn)題與其他組成要素之間的關(guān)系,從而明確問(wèn)題的重點(diǎn),,尋求達(dá)到目的所應(yīng)采取的最適當(dāng)?shù)氖侄魏痛胧┑囊环N樹枝狀圖,。

樹圖常用于單目標(biāo)的展開。


一、樹圖的主要用途

1,、企業(yè)方針目標(biāo)實(shí)施項(xiàng)目的展開,;

2、在新產(chǎn)品開發(fā)中進(jìn)行質(zhì)量設(shè)計(jì)展開,;

3,、為確保質(zhì)量保證活動(dòng)而進(jìn)行的保證質(zhì)量要素(事項(xiàng))的展開;

4,、對(duì)為解決企業(yè)內(nèi)質(zhì)量,、成本、產(chǎn)量等問(wèn)題所采取的措施加以展開,;

5,、企業(yè)承包責(zé)任制項(xiàng)目的展開;

6,、工序分析中對(duì)質(zhì)量特性進(jìn)行主導(dǎo)因素的展開,;

7、探求明確部門職能,、管理職能和提高效率的方法,;

8、可以用于因果分析,。


二,、應(yīng)用樹圖的步驟

1、簡(jiǎn)明扼要地講述清楚要研究的主題(如質(zhì)量問(wèn)題),;

2,、確定該主題的主要類別,即主要的層次,;

3,、構(gòu)造樹圖,把主題放在左框內(nèi),,主要類別放在右邊的方框內(nèi),;

4、針對(duì)這個(gè)主要類別確定其組成要素和子要素,;

5,、把針對(duì)每個(gè)主要類別的組成要素及其子要素放在主要類別右邊的方框內(nèi);

6,、評(píng)審畫出的樹圖,,確保無(wú)論在順序上或邏輯上都沒(méi)有差錯(cuò)和空檔。


三,、畫樹圖的注意事項(xiàng)

1,、用于因果分析的樹圖一般是單目標(biāo)的,,即一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題用一張樹圖;

2,、樹圖中的主要類別一般可以不先從 5M1E 出發(fā),,而是根據(jù)具體的質(zhì)量問(wèn)題或邏輯關(guān)系去選取。


四,、實(shí)例

塑料試片麻坑厚度超差龜裂因果分析數(shù)圖


3
關(guān)聯(lián)圖


關(guān)聯(lián)圖又叫關(guān)系圖,。它是解決關(guān)系復(fù)雜、因素之間又相互關(guān)聯(lián)的原因與結(jié)果或目的與手段等的單一或多個(gè)問(wèn)題的圖示技術(shù),,是根據(jù)邏輯關(guān)系理清復(fù)雜問(wèn)題,、整理語(yǔ)言文字資料的一種方法。


一,、關(guān)聯(lián)圖的基本類型

1,、中央集中型:把要分析的問(wèn)題放在圖的中央位置,把同“問(wèn)題”發(fā)生關(guān)聯(lián)的因素逐層排列在其周圍,。

2,、單側(cè)匯集型:把要分析的問(wèn)題放在右(或左)側(cè),與其發(fā)生關(guān)聯(lián)的因素從右(左)向左(右)逐層排列,。


二,、關(guān)聯(lián)圖的用途

1、制定全面質(zhì)量管理計(jì)劃,;

2,、制定質(zhì)量方針;

3,、制定生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量改進(jìn)措施,;

4、推進(jìn)外購(gòu),、外協(xié)件的質(zhì)量管理工作,;

5、制定質(zhì)量管理小組活動(dòng)規(guī)劃與目標(biāo)展開,;

6,、解決工期、工序管理上的問(wèn)題,;

7,、改進(jìn)職能部門的工作;

8,、其他,。


三、應(yīng)用關(guān)聯(lián)圖的步驟:

1,、確定要分析的“問(wèn)題”,。“問(wèn)題”宜用簡(jiǎn)潔的“主語(yǔ)謂語(yǔ)”的短語(yǔ)表示,,一般用粗線方框圈起,。一個(gè)粗方框只圈一個(gè)“問(wèn)題”,多個(gè)問(wèn)題則應(yīng)用多個(gè)方框圈起來(lái),?!皢?wèn)題”識(shí)別規(guī)則是“箭頭只進(jìn)不出”。

2,、召開諸葛亮?xí)?。與會(huì)者應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法”就分析的“問(wèn)題”充分發(fā)表意見,找“因素”(手段),。

3,、邊記錄,邊繪制,,反復(fù)修改關(guān)聯(lián)圖,。

4、用箭頭表示原因與結(jié)果(目的與手段)的關(guān)系,;箭頭指向是:原因結(jié)果,。

5、原因要深入細(xì)致地分析,,直至找出末端原因,。末端原因應(yīng)是可以直接采取對(duì)策的原因,其識(shí)別標(biāo)志是:箭頭只出不進(jìn),。


四,、應(yīng)用注意事項(xiàng)

1、用因果分析關(guān)聯(lián)圖時(shí),,“要因”必是由對(duì)其末端原因逐一經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證并作出“標(biāo)識(shí)”,;

2、圖中一定有若干相互關(guān)聯(lián)的因素,。


五,、實(shí)例
產(chǎn)品的焊縫質(zhì)量不良進(jìn)行原因分析



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