這是校寶故事紀錄的第8位校長

也是唯一一位學校女性創(chuàng)始人

其實很多邀請謝彥麗到校考察，聽她“診斷”學校管理問題的校長,、高管并不清楚,，這個頭腦靈活、口若懸河的女人,，其實也曾是個教培界小白,。

謝彥麗出身農(nóng)村,，大學專業(yè)學的就是舞蹈,，她現(xiàn)在仍然記得大學時上職業(yè)規(guī)劃課時自己寫的夢想——開一所舞蹈學校。如今夢想已經(jīng)實現(xiàn),，但是她仍忘不了剛出校門 ,，迫切想要闖出一番天地的自己。

沒有啟動資金,？找親戚朋友借,！

沒有合伙人、老師,？自己教自己管,！

沒人脈？回家鄉(xiāng)辦學校,！

當問起她開機構(gòu)多久才將借的錢還清時,，她想了想，伸出2個手指,。僅用2年不到的時間，她就還清了開機構(gòu)的欠款,。大學的時候,，謝彥麗每天堅持比同學早起兩個鐘頭練舞，學習舞蹈讓謝彥麗養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格和頑強的意志力,，在條件如此困難的環(huán)境下,，她也沒有產(chǎn)生過一絲想要放棄的念頭，沒有任何猶疑和害怕,。

童憶天籟校區(qū)圖

但是,，滿懷斗志的創(chuàng)業(yè)之路也沒有想象的那么一帆風順。當謝彥麗招聘第一位老師時,，她開始焦慮,，從未做過領(lǐng)導(dǎo)的她應(yīng)該怎么去帶好這個后輩？甚至當這名唯一的員工請假,，她都急得焦頭爛額,，不批準不近人情，批準了沒人教孩子上課,。06年的安岳,，藝術(shù)培訓行業(yè)管理,、營銷都還非常落后，行業(yè)內(nèi)還處在“閉門造車”的階段,，消息并不互通,，要找到一個經(jīng)驗豐富的前輩咨詢學校營運難題，簡直難如登天,。

06年謝彥麗第一次帶學生參加舞蹈考級考試

所幸謝彥麗在摸索的同時,，也收獲了幾個同在藝術(shù)教培行業(yè)一起奮斗的好朋友，在那時她就感悟到,，志同道合的人一起互相幫助進步比一個人的力量要有用很多,。

為了讓藝術(shù)培訓行業(yè)佼佼者的辦學經(jīng)驗普及傳播，推動整個藝術(shù)培訓行業(yè)的發(fā)展,，謝彥麗開始了她的學習分享之路,。一回生，二回熟,，一開始只是聽別人說,，到后來她也能自己上臺侃侃而談，在交流經(jīng)驗分享中,，她獲得了其他學校管理者獨到的辦學思路,，也將自己的辦學理念傳達給教育同仁，從而收獲了一大幫粉絲,。

謝彥麗在校寶開放日講解學校運營難題

多年的堅持,，她成為了團隊打造實戰(zhàn)導(dǎo)師、績效薪酬體系設(shè)計咨詢師,，只要一開分享會,，許多學校高管都會慕名而來，甚至還有很多學校特地邀請謝彥麗到當?shù)乜疾?，指出問題,，提供解決思路。

校寶·開放日到場學校校長都認真聆聽,、做筆記

校寶·示范校開放日成都站舉辦當天,，謝彥麗的許多老朋友、老前輩都來到現(xiàn)場,，這些老師,，都是四川藝術(shù)培訓行業(yè)的“老人”，有的在舞蹈培訓行業(yè)超過20年,，閑聊間,，她們的語氣透露出對這個比自己年輕很多，但是極具運營管理頭腦的后起之秀的敬佩和欣賞，希望能再多找機會,，向謝彥麗取取辦學經(jīng),。

了解謝彥麗的人一定知道她學校的一句口號——優(yōu)秀員工一年買車,，兩年買房,。這句話當然不是噱頭,，謝彥麗能把機構(gòu)打造成員工最具幸福指數(shù)的創(chuàng)業(yè)平臺,，兩個絕招就是合理的分配機制和渴求學習的企業(yè)文化。

深夜一起制作活動物料的團隊

馬云曾說,，員工辭職無非兩個原因,，第一,，錢沒給到位；第二,，心受委屈了。謝彥麗坦言,，很多中小機構(gòu)管理者,，將目光集中在招生營銷上，希望能達到更多的創(chuàng)收,，但是往往忽略了員工的心理訴求,，也算不清楚學校的實際運營成本，導(dǎo)致教師積極性不高,、流動頻繁,，學校經(jīng)營也每況愈下。

謝彥麗認為,，合理的員工薪酬分配應(yīng)該是低底薪,、高績效。低底薪高績效,，可以激勵老師與校長共同奮斗,，使老師們更有歸屬感。具體她分析道,，在招生上,，管理者要給員工有計劃地設(shè)置明確的目標，提高員工工作積極性,；在教研上,，管理者要保證自己的專業(yè)過關(guān)，能夠考核教研成果,。

謝校長講解機構(gòu)運營難題

在謝彥麗眼里,，員工既然選擇在她手底下做事，就一定要讓他們得到自己想要的。賺錢,，成長,，或者積累經(jīng)驗出去單干，她全盤接受,，并且設(shè)身處地為員工的發(fā)展考慮,。除了要給員工一個合理的薪酬制度，讓員工能在機制引領(lǐng)下發(fā)展自身能力,，也要給員工一個學習的平臺,，培養(yǎng)渴求學習成長的企業(yè)文化，達到老師和校長“心往一處想,，勁往一處使”的最佳狀態(tài),。

員工開教研會、上培訓班

童憶天籟會不定期邀請國內(nèi)專家給員工培訓,，組織大大小小的培訓班,，中層管理也會集中召開內(nèi)部培訓會。這樣花時間,、精力去培養(yǎng)員工,，是否會耽誤學校運營，增加成本,？舉個最簡單的例子,，童憶天籟非常注重老師的儀態(tài)培訓，坐姿,、站姿都要十分優(yōu)雅,，符合藝術(shù)老師的氣質(zhì)。家長往往只看到老師的狀態(tài),，就對這所學校在心里打了高分,，這種隱形的加分項，靠營銷手段是達不到的,。

專家給員工上禮儀課

除了給員工們開提升素養(yǎng)的培訓班,，謝彥麗平時也十分關(guān)注員工成長?！皠偺と肷鐣哪贻p人內(nèi)心都是迷茫的,，如果這時候有一個老前輩傳授經(jīng)驗、指引方向,，至少可以讓他們少走點彎路,。我們最小的老師才19歲，在我眼里,，他們就像我的孩子一樣”,。這樣的付出換來的是員工全身心的投入和信賴,，在半夜，謝彥麗還會收到員工的微信,，向她提出工作上的問題,，謝彥麗也會耐心地引導(dǎo)、解惑,，員工們將能受到“老大”表揚視為最高的榮耀,。

員工朋友圈（左）謝老師朋友圈（右）

和很多本地培訓機構(gòu)不同，童憶天籟不將本地人作為招聘老師的首選,，一般機構(gòu)都認為招本地老師比較穩(wěn)定,，教師流失率低，但是謝彥麗更看重員工對工作,、單位的熱情和對成都的喜愛,。在她看來，愿意從外地來成都打拼的年輕人,，這座城市對他們是極具吸引力的,，他們更渴望在這座城市立足，甚至是干出一番成績來,，所以童憶天籟有一半老師都是外地來成都工作的年輕人,。

團隊照

不僅要給予這些年輕人機會，也要讓他們在單位工作得幸福,，在這座城市不孤單。除了待遇比較豐厚,，童憶天籟還會為員工辦生日會,、組織出游活動。在采訪過程中,，謝彥麗的微信還不停收到歡快的小視頻——老師們在開分享會,，有個女孩帶來了家鄉(xiāng)特產(chǎn)，嚷著讓謝彥麗趕緊來吃,，引起一片歡笑,。

團隊出游合影

當然，也有不可觸碰的底線,。在謝彥麗的學校,，員工被強制要求不得散布負面情緒，不管多高級別的管理層,，只要有人觸碰到這條鐵律,，就會直接被開除。這樣的要求是否太苛刻,？要知道,，童憶天籟是一所藝術(shù)學校,，主授舞蹈，大部分任課老師都是女孩子,，女生天生敏感容易被負面情緒影響,，制定這條看似嚴苛的規(guī)定，其實也是為了幫助員工保持積極向上的心態(tài),。謝彥麗笑談道,，現(xiàn)在“別跟我談夢想，我的夢想是不上班”這種言論在網(wǎng)絡(luò)上遍布,，她最不想員工變成一個個不腳踏實地,，虛心學習的假大空。

可能進入童憶天籟任職的老師都被謝彥麗問過同一個問題——喜不喜歡孩子,。這是謝彥麗招聘老師的第一個標準,，你必須非常喜歡小孩子，回答“還行”都會被PASS,。教育不同于其他行業(yè),，老師的一言一行，都會深深地影響孩子的成長,。

在她眼里,，培養(yǎng)孩子舞蹈學得多專業(yè)多厲害并不是值得炫耀的事，她更希望機構(gòu)能培養(yǎng)孩子對舞蹈的感覺和喜愛,，并不是傻瓜式復(fù)制出一個個舞者,。從舞蹈中，能感受到美,，能提高體質(zhì),，能讓性格變得堅韌，勇于表現(xiàn)自己,。她對教育的熱枕,、對孩子們的愛單純又有些執(zhí)拗，她希望從童憶天籟走出去的孩子,，就算以后不往舞蹈專業(yè)靠攏,、不從事舞蹈相關(guān)的職業(yè)，也能因為這些小時候?qū)W習舞蹈得到的東西,，在未來發(fā)展得順遂心意,。

童憶天籟的孩子們

雖然了解自己的員工，但謝彥麗還是不能完全放心,，直到有天聽到家長間的談話,，才感慨自己的心血沒有白費。有位家長放學接孩子的時候,，看到任課老師跪在地上用毛巾一遍遍擦墊子,，她很不解,，為什么這么晚老師們還不下班。老師理所當然地回答,，她必須要每天確認孩子們接觸到的地墊,、教具都是干干凈凈的，否則學生就容易生病,。在童憶天籟,，任課老師們每天都要重復(fù)這些枯燥的教室清潔工作，保證孩子能在整潔,、干凈的環(huán)境下學習,。

任課老師在課后整理孩子們的教具

小小寶發(fā)現(xiàn)，謝彥麗朋友圈還曬著幾張家長,、孩子聽講座哭成一團的照片,，原來是童憶天籟免費為家長開的家庭教育講座，當天的話題是感恩,。謝彥麗說道,，家長們因為工作繁忙，常常顧不上孩子,，缺乏溝通導(dǎo)致不夠理解孩子,；很多家長“愛”孩子，卻不知道怎么去表達愛,。童憶天籟不僅要為孩子打造一個學習藝術(shù)的殿堂,，也要讓家長更加關(guān)心，了解自己的孩子,。

家長課堂

謝彥麗誠懇地說,，教培行業(yè)門檻相對較低，很多人都是抱著自己當老板賺錢的想法進來,，但是沒有教育初心的人，是不會被學生,、家長認可的,。她一直強調(diào)，教培行業(yè)的從業(yè)者,，不要把孩子當成賺錢工具,，不要把孩子家長當成衣食父母，而是把自己當成孩子的靈魂塑造工程師,，做孩子的守護神,。身為教育人，就要承擔起教育培養(yǎng)學生的責任,，牢記自己的使命,。

“有志者,、事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人、天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。”訪談最后,，謝彥麗向小小寶詠起了這段名聯(lián),，這也是她經(jīng)常念在心里，激勵自己的一句話,，希望能夠通過校寶故事帶給還在摸索奮斗中的教培行業(yè)同仁們,，相信自己，就可以,！