一、核心理念

《荀子·勸學(xué)》：“蓬生麻中,，不扶而直,，白沙在涅，與之俱黑,。”班級文化是班級精神面貌,、學(xué)生思想狀態(tài)的綜合體現(xiàn)，它具體體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、生活等各個方面,。愛是心靈的契合,、愛是真切的包容、愛是無悔的付出,。用愛貫穿于學(xué)生的教育成長中,，讓學(xué)生在班級中能夠體會到家的溫馨，教師用愛來感化學(xué)生,，用愛來滋養(yǎng)學(xué)生，讓他們的生命中的每一天都充滿意義,。

二,、指導(dǎo)思想

班級文化是一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，一種濃厚的氛圍,。它具有潤物細(xì)無聲的作用，讓學(xué)生在清幽淡雅的教室環(huán)境,，博學(xué)儒雅的交往互助,，以及脫俗高雅的日常生活中感受到班級體的溫馨，要使班級具有特色,、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展,。所以一個良好充滿正能量的班集體尤為重要,。

1.制定富有特色的班歌,、班訓(xùn),、班級目標(biāo)等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2.建立健全的班級制度,，包括班級公約,、獎懲制度,、等等,，以此指導(dǎo)學(xué)生的言行,。

3.發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級靜態(tài)文化布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的靜態(tài)文化環(huán)境,。

4.建設(shè)班級部委，形成“人人有事做，事事有人做,，管理有層次”的家庭管理網(wǎng),。

5.確定班級動態(tài)文化主題，定期組織豐富多彩的班級活動,，形成班級動態(tài)文化特色,。并將此與班主任小課題研究相結(jié)合，形成每個班級一個主題的研究課題,。

三、建設(shè)內(nèi)容

建設(shè)目標(biāo):

教師期望目標(biāo)：讓每位學(xué)生在最美的華年里沒有辜負(fù)自己，為自己的人生目標(biāo)全力以赴,、做到無愧于心,。

學(xué)生渴望目標(biāo)：班級人人自覺,，團(tuán)結(jié)友好,，樂觀向上勤奮好學(xué)，互幫互助的氛圍,。

（一）、清幽淡雅的教室環(huán)境

1.教室的凈化

   教室的衛(wèi)生是班級的窗口,，也表現(xiàn)出學(xué)生的良好習(xí)慣,，因此我制定了嚴(yán)格的制度,，讓每位學(xué)生有適合自己的任務(wù),，但要適當(dāng)調(diào)節(jié)，原則上賞罰分明,，“回”字型,，具體（見圖1）,。

2.教室的綠化

    綠色象征青春活力并代表希望,，讓同學(xué)自愿從家中帶來花草,，為班級做貢獻(xiàn),，裝飾班級,，以節(jié)省班費(fèi),。

3.教室的美化

   發(fā)動學(xué)生用心設(shè)計，巧妙布置

1）在黑板報左邊放“心愿墻”（附圖3）讓學(xué)生們表達(dá)自己的愿望,。讓學(xué)生放飛夢想，展翅翱翔,。

2）在黑板報右邊設(shè)“光榮榜”張貼班級以及學(xué)生取得的榮譽(yù),。讓學(xué)生充滿自信,，奮發(fā)向上,。

3）在電子白板右下方,，放書柜讓每位同學(xué)帶幾本有益的書籍。讓學(xué)生拓寬視野,，暢游書海,。

4）在白板的右下方整齊擺設(shè)拖布,，掃帚,。讓學(xué)生即使打掃自己的座位,。

5）在白板的右方張貼班級課表,，班級值日生,、班委會,，構(gòu)成“回家”的字眼。

6）在白板在教師左邊墻面,，粘貼名言警句,，有警醒的作用,。

（二）,、博學(xué)儒雅的交往互助

首先要以學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校相關(guān)制度為基礎(chǔ)，其次還要根據(jù)班級實際,，體現(xiàn)班級特色,。

1.班委會的建立：以教師為班級的大家長,，學(xué)生為核心，民主選舉班干部,，男女同學(xué)一視同仁,，發(fā)揮學(xué)生特長。讓學(xué)生齊心合力(附圖2)

2.學(xué)習(xí)小組的劃分：

   本班級22名同學(xué)各科教師和同學(xué)選舉各科科代表,。把學(xué)生分為5個小組

第一小組：四個人（文理互助小組）

第二小組：四個人（成績均衡小組）

第三小組：四個人（成績均衡小組）

第四小組：五個人（優(yōu)等生與落后生結(jié)合）

第五小組：五個人（優(yōu)等生與落后生結(jié)合）

小組長由小組組員負(fù)責(zé)選出,，盡量由落后生擔(dān)任,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，讓其倍感重視,。并在每次考試后以及年末評選優(yōu)秀小組，不僅從學(xué)習(xí)成績看,，平時量化考核,，最佳進(jìn)步組,，最佳表現(xiàn)獎,，最 負(fù)責(zé)小組長等并給以獎勵,。

3.班主任的寄語

桃紅李白,，芬芳馥郁，愿少年一堂濟(jì)濟(jì)坐春風(fēng),，他日勿忘化雨功,。

4. 班歌：《最初的夢想》讓學(xué)生記住自己的夢想,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

5. 班訓(xùn)：“厚德載物，天道酬勤”

（三）,、脫俗高雅的日常生活

1.制定班級公約 ：

1）遵守學(xué)校,、班級的各項常規(guī)制度,，不遲到早退,。

2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處,，共同發(fā)展,。

3）愛護(hù)班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦,。

4）上課時,，做到會認(rèn)真傾聽,，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),，具有探究創(chuàng)新精神。

5）獨(dú)立完成各項作業(yè),，不抄襲,，不遲交，考試講誠信,，不作弊,。

6）離開教室，隨手關(guān)燈,、門,、窗，節(jié)約用水,、用電,。

7）集體活動聽從安排，積極參加,，維護(hù)班級榮譽(yù),，為班級爭光。

2.班級活動

一般分為兩類：一是學(xué)校組織的活動,，運(yùn)動會,、文體活動等；二是班級組織內(nèi)部活動,，班會,，演講會等。對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，優(yōu)秀者給予獎勵,，落后者進(jìn)行鼓勵,。并留下影像資料,，在家長會上展示。

3.值日班長

每天設(shè)立一個值日班長,，由學(xué)生輪流來做,，負(fù)責(zé)每天檢查衛(wèi)生，學(xué)生出勤情況,，輔助班級干部工作,，以及在黑板上推送一句勵志的話語給同學(xué)們。

4. 每周一講

 由學(xué)生準(zhǔn)備感恩勵志的演講稿,，講給學(xué)生,，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處對學(xué)習(xí)的向往，教師作總結(jié),。

5. 每周必唱

在周一的班會課上,，學(xué)生齊唱班歌，感受濃厚的氛圍,。

四,、建設(shè)實效

本人在做班主任時，在班級管理工作中，重視培養(yǎng)學(xué)生干部,，充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級管理中的作用,，推行全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)與班級文化建設(shè)，經(jīng)常利用主題班會,、集會,，個別談話等形式對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和紀(jì)律教育，經(jīng)常深入到教室,、宿舍及課外活動中,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做學(xué)生的朋友,，所以在2016年中考中,，本班學(xué)生取得優(yōu)異的成績，數(shù)學(xué),、語文,、政治、英語總成績都在全縣排名第一,，學(xué)生都考進(jìn)了理想的高中,。

五、建設(shè)反思

本次班級文化設(shè)計,，有部分同學(xué)無法調(diào)動其積極性,，我不是做得最好，我還要不斷地體會理解班級文化內(nèi)涵,，更用心的設(shè)計,，讓學(xué)生能夠體會到教師的愛，能夠把班級當(dāng)成家,，從而換發(fā)新的光芒

總之：心理學(xué)研究表明：自然環(huán)境,、社會現(xiàn)實，對人的心理產(chǎn)生巨大影響,。優(yōu)美而富有底蘊(yùn)的教室環(huán)境,，不僅能給學(xué)生增添快樂，更能增強(qiáng)班級凝聚力,。

附圖：