數(shù)學,，無論是哪一個階段，小學,，初中,，高中。還是小學學習的各個年級,，都是非常重要的一個科目,，相對于語文，英語這樣比較靈活的科目,，數(shù)學這個科目比較需要嚴密的邏輯思維和良好的思維性,，對于孩子們來說，數(shù)學這個學科需要的不僅是背記知識點,，更需要的是靈活的應用,。

學數(shù)學，更大程度上學得是思維的運用,，我想每一個孩子都應當有這樣的認知,，數(shù)學這一個科目不同于語文科目，背背記記就能夠獲得較高的分數(shù),，數(shù)學這個學科本身就具有一定的運用性,，學生將知識點記在腦海之中是遠遠不夠的，學生更加要學會的是思考問題，解決問題,。

從事數(shù)學教育工作多年,，其實說得比較直白一點，學生數(shù)學能力之間的差距就是是不是有清晰的思路,，是不是能夠較好的運用數(shù)學知識來解決問題,，很多學生差就差在沒有思維能力之上，總是聽老師的話背記應該背記的,，可是最終卻沒有學會去使用知識,。

特別是對于一二年級的學生來說，對于數(shù)學的學習更像是一張白紙,，根本不知道從哪些地方入手去思考問題,，不知道以怎樣的角度去思考問題，學數(shù)學是要從培養(yǎng)學生的思維能力入手的,，下面,，我就將一二年級的精編版思維訓練題分享給我的讀者朋友，相信會對低年級的學生鍛煉自己的思維能力有很大的幫助,。

適合一年級的思維訓練題

適合二年級學生的思維訓練題

這些題型我列出了分析版答案,，家長可以直接教給孩子,，當然，最好提前讓學生自主的思考一遍,。