很多同學(xué)都認(rèn)為高中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是最難的兩門(mén)功課，但是有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)：從這么多年高考成績(jī)來(lái)看,，幾乎所有的高考科目都有滿(mǎn)分出現(xiàn),，唯獨(dú)語(yǔ)文很難上130分（滿(mǎn)分150分），更不要說(shuō)140分以上了,。

平心而論,，高考語(yǔ)文考到140分以上的人少之又少，足見(jiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的難度與重要性,。今天就和大家分享一篇關(guān)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)的好文章,！

語(yǔ)文的確和積累有關(guān)，不過(guò)文化素養(yǎng)和考試成績(jī)是兩碼事,。既然考試是一張?jiān)嚲?，那么一定有技巧可以讓你呈現(xiàn)得更好,。

那是你的方法不對(duì)。坦白講,，試卷上除了作文之外,，能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應(yīng)試的策略,。想提高成績(jī),，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后,，成績(jī)的提升應(yīng)該還是比較明顯的,。

選擇題拿不準(zhǔn)的有多少，閱讀有哪道題自己的答案有兩點(diǎn)重合了,，作文是否合自己的胃口,，文言文有沒(méi)有讀不懂的語(yǔ)句......高手出了考場(chǎng)之后,，對(duì)自己這次120+,，130+還是能沖擊140，是有基本認(rèn)識(shí)的,。

除了跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，還可以平時(shí)隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語(yǔ)文方面,。一個(gè)是專(zhuān)門(mén)的字,、詞集錦，將平時(shí)所見(jiàn)的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）全部收錄,，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶,；一個(gè)是文摘集錦，專(zhuān)門(mén)收集一些俗語(yǔ)或從報(bào)刊中摘錄一些比較好的文章,、段落,、句子等，如果摘錄的東西太長(zhǎng),，就把它裁剪下來(lái)粘貼到本子上,，晚上睡覺(jué)時(shí)躺在床上拿出來(lái)翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠,。

另外,，每晚睡覺(jué)前可以拿著成語(yǔ)詞典看幾條成語(yǔ)。不要認(rèn)為每次看得少,，一旦長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，一年就會(huì)記住1000多條成語(yǔ)。

說(shuō)到文言文，它在語(yǔ)文試卷中雖然只占20分左右,，卻是一塊難啃的硬骨頭,。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯恼Z(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別,。

文言文講究的也是積累,，就是平時(shí)要多翻翻文言文字典。很多學(xué)生覺(jué)得文言文難,，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上,。其實(shí)，對(duì)于文言實(shí)詞和虛詞的用法,，沒(méi)必要求全,，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。

其實(shí)考試大綱中要求掌握的文言實(shí)詞和虛詞也不多,，要求掌握的文言實(shí)詞有100個(gè)左右,，而文言虛詞只有18個(gè)，如果再把這些分?jǐn)偟矫刻烊W(xué)習(xí)的話(huà),，量就很小了,。

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分,。老師常常講作文的注意事項(xiàng),，可別輕視這些事項(xiàng)，它們往往是作文制勝的法寶,。

首先,，要重視卷面，即要書(shū)寫(xiě)工整,。書(shū)寫(xiě)潦草是作文的大忌,，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分,，甚至是一個(gè)檔次的問(wèn)題,。

其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭,，短小精悍,；豹尾，剛勁有力,。在平凡中力求創(chuàng)新,，多運(yùn)用一些名言名句，多運(yùn)用一些修辭會(huì)令你的文章增色不少,。

最后,，還要注意文章標(biāo)題的制作,，標(biāo)題不可太俗氣，這樣會(huì)令人覺(jué)得你水平一般,。平時(shí)多模仿一下報(bào)刊上的優(yōu)秀標(biāo)題,，必要的時(shí)候采用拿來(lái)主義，也不失為一種好辦法,。

把你眼前那張答題紙當(dāng)成藝術(shù)品來(lái)處理,，而不僅僅是一張卷子?！八囆g(shù)品”聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張,，但就是這么個(gè)理兒。工整的字跡,、合理的分段標(biāo)號(hào),，讓它有了過(guò)人之處。在考場(chǎng)上,，正面寫(xiě)完了,，先別翻過(guò)去呼呼寫(xiě)作文?？匆谎?，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺(jué)，大祥之兆??！

這個(gè)不多說(shuō)了,，硬件,。先求工整，再求美觀(guān),。

兩個(gè)高手,，答得都對(duì)，字差的130,，字好的140,。你看著辦吧。

比較理想的應(yīng)該是：（假設(shè)本題6分,，答題紙上4行）

（1）4行你要答4點(diǎn),，而不是3點(diǎn)。因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫(xiě)的3點(diǎn)全對(duì),，4點(diǎn)更安全,；

（2）每點(diǎn)答案控制在一行以?xún)?nèi)，別寫(xiě)到下面一行去,，也最好不要空行,；

（3）每行前面標(biāo)上序號(hào),，清晰利落；

（4）關(guān)鍵詞寫(xiě)在前面,，如：“擬人,。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……”

以全國(guó)卷為例，列出時(shí)間安排,，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘：

現(xiàn)代文閱讀40分鐘,；

古詩(shī)文閱讀35分鐘；

語(yǔ)言文字運(yùn)用20分鐘,；

寫(xiě)作45分鐘,；

留10分鐘為機(jī)動(dòng)時(shí)間。

寫(xiě)完作文還有10分鐘左右考試結(jié)束,。千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間,，平時(shí)多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌,。答完卷還有半個(gè)小時(shí),？八成是考砸了！瞄準(zhǔn)了寫(xiě),，千萬(wàn)別寫(xiě)串了題號(hào),，最好別涂抹——一下也別涂！平時(shí)真的別光顧著刷題（除了成語(yǔ)病句系列）,，沒(méi)多大用的,。

（1）現(xiàn)代文閱讀

磨人的小妖精，錯(cuò)誤率高,，看選項(xiàng)哪個(gè)都對(duì)/都錯(cuò),，比較難。所以一定要認(rèn)真一句一句讀完,，前兩題往往是針對(duì)某一段的,，認(rèn)真找。第3題是針對(duì)于全文的,，要細(xì)心,。往往都是挑錯(cuò)的題，而錯(cuò)誤選項(xiàng)總結(jié)起來(lái)無(wú)非以下幾點(diǎn)：

①背離原文,，曲解觀(guān)點(diǎn),；

②過(guò)于武斷，夸大其詞,；

③不明關(guān)系,，強(qiáng)拉因果；

④東拉西扯,，張冠李戴,；

⑤混淆已知和未知,；

⑥置否為肯，置肯為否,；

⑦節(jié)外生枝,，無(wú)中生有；

⑧主次不分,，本末倒置,。

（2）文言文閱讀

一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒(méi)關(guān)系（當(dāng)然,，不懂的句子往往會(huì)讓你翻譯…）,，一定要把整篇文章的意思看懂！

選擇題1,，加點(diǎn)詞解釋不正確的,，往往是詞性錯(cuò)了。

選擇題2,，表現(xiàn)人物特征的比較簡(jiǎn)單,。

選擇題3，不能說(shuō)明,，按照（1）題的分析方法去看,。

翻譯必須直譯，每個(gè)詞都翻出來(lái),。主語(yǔ)通常是省略的,，但要用括號(hào)補(bǔ)出來(lái)。使動(dòng)意動(dòng)要翻譯出來(lái),。

（3）詩(shī)歌鑒賞

分點(diǎn),，怎么分上文寫(xiě)得很清楚了。無(wú)非是4種題：

①鑒賞形象（人物形象,，景物形象,，事物形象）：特征+身份

②鑒賞語(yǔ)言（煉字、賞句,、語(yǔ)言風(fēng)格）：字句含義+修辭+表達(dá)手法+營(yíng)造意境+作者感情

③表達(dá)技巧：

A.修辭：比喻、擬人,、比擬,、對(duì)比、夸張,、對(duì)偶,、反復(fù)、反問(wèn),、互文,、借代,、用典；

B.表現(xiàn)手法：起興,、聯(lián)想,、襯托、烘托,、抑揚(yáng),、對(duì)比、照應(yīng),、虛實(shí)結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合、托物言志,、借景抒情,；

④思想內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度,。

問(wèn)作用的時(shí)候,，永遠(yuǎn)堅(jiān)持【內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題思想】的套路來(lái)！

（4）詩(shī)歌默寫(xiě)

錯(cuò)了就等挨揍吧,！

（5）大閱讀

1多選要謹(jǐn)慎,，每個(gè)選項(xiàng)多多少少都有點(diǎn)問(wèn)題。錯(cuò)的那兩個(gè),，一個(gè)是明顯錯(cuò)誤的,，另一個(gè)往往是說(shuō)的不全或者不準(zhǔn)確。

2,、3兩道6分題主要是歸納概括,。每題建議答4點(diǎn)，一點(diǎn)一行,。

4是8分題,。看好要求,。你要是答3點(diǎn)那是找死,！

往往是兩部分：

例子：“作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn),？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。”?分)——看到?jīng)],？突出表現(xiàn)一半,，理解一半。每部分2-3點(diǎn),。

（6）基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用

除了不要占據(jù)超過(guò)20分鐘時(shí)間,，沒(méi)什么好說(shuō)的,。這是多做題提高最快的部分。

（7）作文

主觀(guān)性比較強(qiáng),，不多說(shuō)了,，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧，我們可以通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)求穩(wěn),。不過(guò)教你個(gè)大招,。考前搜集一堆哲學(xué)家,、著作的名字,，挑一些看起來(lái)比較有逼格的名言段落背下來(lái)。然后,，考試寫(xiě)作文時(shí),，開(kāi)頭：

尼采在《查斯圖斯特拉如是說(shuō)》中寫(xiě)道：（自己發(fā)揮）。這樣做還挺管用的,，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個(gè)你引用的名句......但是被發(fā)現(xiàn)了會(huì)死的很慘,，所以盡量背正確！

想學(xué)好語(yǔ)文,，再聽(tīng)聽(tīng)以下12位高考語(yǔ)文單科狀元怎么說(shuō),！

1,、緊跟老師,，抓住課堂

課堂只有40分鐘，看似短暫,，但作用巨大,。聽(tīng)課時(shí)要邊聽(tīng)邊思考，思考與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)體系,，思考教師解讀的答題角度,，并與自己的答案作比較，來(lái)校正答題思路,。

必須保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能等靠要，必須在老師沒(méi)有作出判斷,、給出結(jié)論之前,，自己試著先判斷，所以高質(zhì)量地完成作業(yè)就顯得尤為重要,。只有課前完成作業(yè)，課上通過(guò)與老師的答案作對(duì)比,，就更容易找出錯(cuò)誤的原因,，進(jìn)而總結(jié)出答題經(jīng)驗(yàn),，并且課下一定要進(jìn)行及時(shí)鞏固。

2,、多練

就是通過(guò)做練習(xí)題,，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的,、意圖弄清,，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律,，觸類(lèi)旁通,，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但沒(méi)有量的積累,，也談不上質(zhì)變，計(jì)劃性,、目的性更強(qiáng),，也更具有時(shí)效性。

寫(xiě)作要抓住寫(xiě)作的規(guī)律,，就像做數(shù)學(xué)要抓住條件的內(nèi)在邏輯聯(lián)系一樣,。一旦你明白了那種規(guī)律，那么只要肯練,，必定有效,。如果不明白那種規(guī)律怎么辦？也很簡(jiǎn)單,，那就是學(xué),。向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教，看看他們的文章有什么共性,，然后認(rèn)真總結(jié),，可以有些“小套路”，但不要總那樣寫(xiě),。因?yàn)轭}目總在變,，一個(gè)套路不可能走遍天下。

還有一點(diǎn)最重要的,，就是不要停止閱讀,，不要停止閱讀！作文為什么總是三十六七分，為什么自己寫(xiě)出來(lái)的文字總是沒(méi)有靈性,，不生動(dòng),，不深刻？那都是因?yàn)樽x的書(shū)還不夠,。讀書(shū)這件事,，功到自成。如果你讀的書(shū)夠多,，那你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中就總是心里有數(shù)的,。讀書(shū)這件事越早越好。我的很多同學(xué)在高一的時(shí)候也看到了以往學(xué)長(zhǎng)的囑托,，結(jié)果心中不以為然,，最后只得自吞苦果。

想要學(xué)好語(yǔ)文,，就要先熱愛(ài)語(yǔ)文,，因?yàn)槟阒挥袗?ài)她，她才會(huì)給你回報(bào),。閱讀是提升語(yǔ)文成績(jī)的最好方式,。我讀過(guò)不少書(shū)，也形成了自己的讀書(shū)風(fēng)格,?？焖俅罅康拈喿x可能一時(shí)不能顯著提高成績(jī)，但長(zhǎng)久的閱讀下去,，必能有所廣益,，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

只有全身心投入,，不計(jì)得失,，才能學(xué)好語(yǔ)文，只有落到筆頭上的才能內(nèi)化為自己的,。很多同學(xué)只是進(jìn)行機(jī)械的背誦,，殊不知只有多練多寫(xiě)才能取得質(zhì)的飛躍。另外,，字寫(xiě)得好不僅能在閱卷上得到好處,，也會(huì)讓自己看著舒服，更能培養(yǎng)一個(gè)人的行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如切如磋，如琢如磨,。在每一日的閱讀,、背誦,、交流、寫(xiě)作之中,，你將形成語(yǔ)文的思維,，你將提升語(yǔ)文的素養(yǎng),。大而言之,，在中國(guó)，學(xué)好語(yǔ)文是理解和交流的基礎(chǔ),。小而言之,，在高考，語(yǔ)文是第一關(guān),。最后的高手過(guò)招,，爭(zhēng)的是一分兩分的高下，而語(yǔ)文,，能提供十分二十分的可能,。學(xué)好語(yǔ)文要隨時(shí)隨地鍛煉思維。平時(shí)讀一條新聞,，身邊發(fā)生一件小事,，你都可以思考：我怎么看待這件事，換了我會(huì)怎么做,？問(wèn)問(wèn)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),，為什么他們想到的我沒(méi)想到？應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,，作文一定要舍得花時(shí)間,。

語(yǔ)文絕對(duì)不是一個(gè)靠刷題就能得高分的學(xué)科。自己平時(shí)很少買(mǎi)語(yǔ)文資料書(shū)做,，課外時(shí)間大部分用來(lái)看書(shū),。我讀的書(shū)雜而多，覺(jué)得書(shū)沒(méi)有好壞之分,，適合自己的書(shū)就是好書(shū),。雖然讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提高不會(huì)“立竿見(jiàn)影”，但閱讀多了,，積累多了,，就會(huì)有潛移默化的影響。碰到好的作文素材,，我會(huì)標(biāo)注下來(lái),，反復(fù)翻看。平時(shí)對(duì)生活有感觸,，隨時(shí)記下來(lái),，主動(dòng)練筆,。寫(xiě)作文時(shí)，結(jié)構(gòu)很重要,，一般入題要快要準(zhǔn),，結(jié)尾最好能升華，中間不要有超過(guò)十行的超級(jí)段落,，開(kāi)頭結(jié)尾想寫(xiě)好,，可以化用積累的素材。

我熱愛(ài)語(yǔ)言,、熱愛(ài)文學(xué),。我認(rèn)為一個(gè)有語(yǔ)文素養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)該是會(huì)讀書(shū),、會(huì)寫(xiě)作的學(xué)生,。讀書(shū)的目的不在快、不在多,，而在于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，在于通過(guò)整個(gè)閱讀過(guò)程修養(yǎng)一顆寧?kù)o而富有感知力的心靈。我從在小學(xué)學(xué)會(huì)選擇正確的書(shū)開(kāi)始,，閱讀的行為在十年里從來(lái)沒(méi)有一天間斷過(guò),，我讀名著、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,、讀詩(shī)歌,、讀歷史、讀哲學(xué)文學(xué)的理論,、讀時(shí)事,。沒(méi)有什么比讀書(shū)更能培養(yǎng)語(yǔ)感，沒(méi)有什么比語(yǔ)感更能保證分?jǐn)?shù),，這就是閱讀最為顯性的益處,。對(duì)于寫(xiě)作，我的建議只有六個(gè)字：多讀,、多仿,、多寫(xiě)。同時(shí),，還要學(xué)會(huì)自我分析,，讓自己從模仿走向創(chuàng)作。

“萬(wàn)能摘抄本”幫語(yǔ)文拿高分,。從上高一開(kāi)始,，陳潔明做了一個(gè)摘抄本。每次遇到不會(huì)的字,、詞,、句,、成語(yǔ)以及好的文章就把它記下來(lái)。到了高三時(shí),，平時(shí)幾乎所有會(huì)遇到的難詞和難句都在里面了,。每次大考前都會(huì)拿出來(lái)翻一翻，作用很大,。此外,，陳潔明還一直有用日記本練筆的習(xí)慣。課余,，她偶爾寫(xiě)幾段生活感悟,，還寫(xiě)了一些自己感興趣的小作文，寫(xiě)日記不僅緩解了學(xué)業(yè)的壓力,，還使自己的文筆得到了提高。

我覺(jué)得日記最大的好處,，就是在我要用自己的真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)文章具備細(xì)膩的描述,。初三時(shí)寫(xiě)作文經(jīng)常用詩(shī)人或是詞人或是才女，那是感覺(jué)這種文章很吃香,，可是到了高中看,，幾乎每個(gè)人都會(huì)用這些人，而且語(yǔ)言文字絲毫不差,。所以就會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊,，因?yàn)閹缀醵际且粯拥牟牧稀ＵZ(yǔ)文是門(mén)語(yǔ)言,，需要日積月累,，需要認(rèn)真對(duì)待，需要真情實(shí)感,，用零碎的時(shí)間去查字典,。

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分,。老師常常講作文的注意事項(xiàng),，可別輕視這些事項(xiàng)，它們往往是作文制勝的法寶,。首先,，要重視卷面，即要書(shū)寫(xiě)工整——書(shū)寫(xiě)潦草是作文的大忌,，出現(xiàn)這種情況,，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個(gè)檔次的問(wèn)題,。作文要在平凡中力求創(chuàng)新,，多運(yùn)用一些名言名句,，多運(yùn)用一些修辭會(huì)令你的文章增色不少。最后,，還要注意文章標(biāo)題的制作,，標(biāo)題不可太俗氣，這樣會(huì)令人覺(jué)得你水平一般,。

經(jīng)常練筆的話(huà),，組織語(yǔ)言的能力會(huì)在潛移默化中得到鍛煉，寫(xiě)作能力以及寫(xiě)作習(xí)慣自然會(huì)被強(qiáng)化,，寫(xiě)作就不再是讓人害怕的事情了,。自己一直保持著練筆的習(xí)慣，喜歡寫(xiě)詩(shī)歌和散文,。要學(xué)會(huì)感悟生活,，習(xí)慣用眼睛觀(guān)察，從生活中發(fā)現(xiàn)那些有趣或感人的細(xì)節(jié),，這些細(xì)節(jié)往往就是我們作文里很有用的素材,，比生搬硬套歷史典故更值錢(qián)。閱讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最好的方式,，有了語(yǔ)感,，閱讀理解能力就會(huì)提升，做閱讀理解,、錯(cuò)別字鑒別,、詩(shī)歌賞析以及基本語(yǔ)言應(yīng)用等語(yǔ)文題目都會(huì)變得輕松一些。感受生活,，寫(xiě)出時(shí)代特征,，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的風(fēng)格,。除了議論文之外,，我們的作文里不一定要用到很多典故，自己的生活經(jīng)歷就是最精彩的素材,。

在閱讀的過(guò)程中,，要是遇到自己喜歡的句子，就會(huì)反復(fù)讀上幾遍,，甚至抄下來(lái),。由于這些句子是自己喜歡的，平時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中就會(huì)自然地運(yùn)用,。寫(xiě)作文要有自己的觀(guān)點(diǎn),，帶著真情實(shí)感去寫(xiě)，一氣呵成,。平時(shí)自己幾乎不看作文選,，寫(xiě)作思路從來(lái)不受禁錮,。

從5歲開(kāi)始就喜歡上看書(shū)。后來(lái),，家里每個(gè)月給的350元零花錢(qián),，基本上都被她買(mǎi)了書(shū)，如今她自己收藏的書(shū)籍已經(jīng)有500多本,。語(yǔ)文就是厚積薄發(fā),，我現(xiàn)在很慶幸堅(jiān)持了自己的寫(xiě)作道路。除了廣泛閱讀的深厚積累,，還要?dú)w功于自己堅(jiān)持了一種在應(yīng)試中稍有風(fēng)險(xiǎn)的寫(xiě)作風(fēng)格,。