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大家好,，我是腦叔,。 今天我們來聊一聊,，導(dǎo)圖思維。 · 在我們的日常工作生活中,，有些人會給人留下很“笨”的感覺,。 事實(shí)上這個(gè)人也許不是“笨”，而是“亂”,。 亂的人，什么都亂,，并且在生活的方方面面都可以反映出來,。 做事沒有條理，信息處理能力低下,，講故事沒有主線,，做匯報(bào)沒有邏輯。 基本上可以說是沒有自我管理能力的人,。再直白一點(diǎn),，可能連建立自我管理的能力都沒有。 這種“笨”人,，追究其最底層原因就是思維混亂,，就是沒有系統(tǒng)性思維的“亂”人。 · 如果你也是這樣的“亂”人,，那如何解決呢？ 中醫(yī)看病講究“望聞問切”,，才能確定病情,，西醫(yī)則是通過各種科技手段進(jìn)行排查、檢測,，確定病情,。 所有這些方法的核心就是：只有看到問題，才能解決問題,。 · 既然亂是有思維混亂造成的,，那我們就得先看到你的思維。 思維是個(gè)很抽象的概念,，躲在我們的大腦里,。那我們?nèi)绾尾拍芸吹侥? 答案就是繪制思維導(dǎo)圖。 思維導(dǎo)圖就是你思維的一面鏡子,，可以直接呈現(xiàn)出你思維的狀態(tài),。 要想提高思維能力,，你需要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。 · 思維導(dǎo)圖,，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系按照不同的維度,，標(biāo)準(zhǔn),，用層級的方式表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像,、顏色等建立記憶鏈接,。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù),、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,，從而開啟人類大腦的無限潛能。
很多人也學(xué)了思維導(dǎo)圖的軟件，也繪制了很多思維導(dǎo)圖,，可還是感覺自己的思維沒有太大的進(jìn)步,。 · 這就提出了一個(gè)困惑,，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖時(shí),，我們到底在學(xué)什么？· 是一個(gè)軟件嗎,？是一個(gè)方法嗎,？ 都不是,，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖是為了建立一整套系統(tǒng)性的思維。 它是一套條理清晰,、全面準(zhǔn)確的信息處理方案。 通過它可以和自己,、和這個(gè)世界進(jìn)行對話，讓你用理性的,、系統(tǒng)化的眼光看待自己和這個(gè)世界,； 通過使用思維導(dǎo)圖工具,，還可以挖掘出事物之間的關(guān)系，找到信息間的交叉點(diǎn),，把碎片化信息通過大腦進(jìn)行加工處理,，最終外化輸出成有用的知識,。 · 要想用好思維導(dǎo)圖，你必須明白以下這六點(diǎn),。1.門檻低,。 只要有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的人都可以學(xué)會運(yùn)用思維導(dǎo)圖,。一旦掌握，很快就可以提高自己的思維能力。 2.思維導(dǎo)圖是一種基于大腦自然的思維方式,。 思維導(dǎo)圖能幫助你清空大腦,，放飛思維。同時(shí)又是圍繞在一個(gè)中心的,，可以最大化地收集整理碎片化信息,，形成一棵知識樹,。 3.思維導(dǎo)圖可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想性,。 無論線性還是非線性的思維都是可以包容的,?？梢约ぐl(fā)鍛煉你的各種思維能力。 4.思維導(dǎo)圖可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的思維特點(diǎn),。 因?yàn)槊總€(gè)人的思維結(jié)構(gòu)和知識背景不同,，呈現(xiàn)出來的思路也是多樣化的，具有非常強(qiáng)的個(gè)性特征,。 5.有利于人們對問題進(jìn)行全方位,、系統(tǒng)性地思考和描述。 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中頭腦風(fēng)暴,，聚集眾人的智慧，讓集體的思考有深度,。 6.對任何使用它的人都有好處,，應(yīng)用領(lǐng)域無限,。 · 思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用,，新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目,，全球的500強(qiáng)企業(yè)也在學(xué)習(xí)應(yīng)用思維導(dǎo)圖,。 在這個(gè)信息越來越碎片化的時(shí)代,，思維導(dǎo)圖將是每一個(gè)學(xué)習(xí)者最需要、也必需具備的思維工具,。 · 我是腦叔,。你的頭腦是有局限性的,，要想想清楚,，說明白，你需要借助思維導(dǎo)圖工具。 · 想改變的人都已經(jīng)關(guān)注了腦叔,，不想落后的話你還等什么呢,！ |
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