保持和孩子的適度的身體接觸,，撫摸，擁抱,，挑逗,，親吻，游戲互動,，孩子不時得到大人的接觸,，感情會更親密。不過教師面對長大一些的異性學(xué)生的時候,，需要注意分寸和社會認可度,。在孩子的感覺中，你中有我,，我中有你,，其樂融融。當(dāng)然同時也要注意保持適度的距離,，如果我們的私人空間被孩子過多地介入，或者孩子的私人空間過多地被我們介入,，都會造成一種安全感的破壞,，那就不是愛，而是傷害,。

“表揚掛在嘴邊”這句話也是我班級墻上的一句話,，因為表揚給人以認可，接納,，精神地位,，給人以溫暖和光輝，人人都喜歡,。當(dāng)我們習(xí)慣表揚周圍的人的時候,，你會發(fā)現(xiàn)你的人際關(guān)系開始發(fā)生微妙的暖化反應(yīng)；當(dāng)我們對孩子習(xí)慣性的表揚,，孩子不知不覺得會在精神上和你越來越貼心,。獎勵的手段很多，不僅僅是嘴邊的表揚,，一個眼神,、一份禮物,，都可以。

做錯事情,，該懲罰絕不手軟,，讓孩子知道做錯事情的后果是確定的，禁區(qū)是不容冒犯的,，是非是明確的,，紀(jì)律和懲罰與犯錯之間是一一對應(yīng)關(guān)系，孩子就會長記性,，就會明是非懂道理,。但是大人必須明確：懲罰是為了孩子的健康成長，而不是發(fā)泄心中的不滿,。所以懲罰孩子的時候,，大人的情緒是平靜的，甚至是面帶微笑的,；如果大人是聲嘶力竭地,、怒不可遏地，那就不是懲罰而是一種報復(fù),，后果就是你死我活的對立,。孩子積累的失敗教訓(xùn)和成功經(jīng)驗都是下次成功所必須的，所以犯錯和教訓(xùn)也是在成長,，你不必憤怒,，而應(yīng)該欣賞。

孩子知道怎樣在你面前享受愛的陽光,，知道哪兒是不可觸摸的雷區(qū),，他的成長自然能找到最健康的方向了。不僅僅是孩子愛你,，你也更愛你那懂事的乖孩子的,。

受學(xué)生愛戴的教師往往同時也是社會上、同事間有影響力的教師,，強大永遠是第一光輝,。做個強大的教師，才是學(xué)生愛你的終極力量,，學(xué)生也會因為是你的學(xué)生而感到榮耀,。但是強大而至高無上的教師形象，卻是壞事,，學(xué)生在你面前有太大的落差,，尤其在他犯錯的時候，在你批評處罰他的時候,，你給他的心理震撼會更有殺傷力,。所以,，我經(jīng)常在孩子們面前說：“我教書的水平很一般，但是你們的成績卻比其他班好些,，主要是你們自己的能干,。”“你在XXX方面比我強多了,，我真佩服你,。”我經(jīng)常走在學(xué)生中間和學(xué)生們嬉笑怒罵,，還原了教師的簡單真實的形象后,，師生之間關(guān)系更融洽得多。

5歲的兒子也經(jīng)常指出我的這不對,，那不對,，我都會誠懇認錯，并贊嘆孩子又超過老爸了,。所以兒子和我一起的時候總是一臉的神氣,，嘴里手上演繹的都是快樂。孩子和我之間的融洽和樂讓同事們,、朋友們無不贊美,。

我們太弱勢了，在孩子心中沒有地位和說服力,，比如家長衣衫襤褸地站在操場上擁抱自己的孩子,，孩子一定會感覺得自己在同學(xué)中沒有面子的。社會地位低的家長和老師要建立和孩子之間的親密,，則更加需要藝術(shù)水平,。我們在和孩子的互動中，有時強有時弱,，勝負難料,，難分難解,，人生的游戲才玩到了“棋逢對手”的境界?。?/p>

多元化思維,，永遠能看到孩子精彩的未來,。

世界上本來沒有垃圾，人們把它放到了它不該去的地方便成了垃圾,。倒霉的時候,，人才也都會被當(dāng)成垃圾。世界上本來沒有財富,，一個垃圾有人要的時候,，它便成了財富,。你能看出每個孩子不同的優(yōu)勢和發(fā)展前途，就認為他們都是未來的財富,，你會很愛他們,；你沒能看到孩子的優(yōu)勢你就認為他們是垃圾，會因為和他們在一起而倍感痛苦,。

課堂上抽煙的孩子,，我們可以說他是錯的，因為他抽煙的時間地點是錯的,；但是在社交場合,，抽煙的人可能比許多不抽煙的人更容易運籌人際關(guān)系。老師對他的抽煙行為進行打壓和徹底否定是否真的是在對他好,？我們可以和他心平氣和地分析課堂抽煙以后造成的方方面面地影響,，得與失的分析之后，孩子自然會做出趨利避害的明智選擇,。

失敗也可以說是壞事,，誰受得了？但是失敗之后內(nèi)心積壓的苦悶和爆發(fā)力未必是壞事,，比如一個學(xué)業(yè)上倍受摧殘的孩子,，在運動場可以一展雄風(fēng)的時候，他的偉岸得以更加光輝地展現(xiàn)出來,！只有內(nèi)心積壓了苦悶而找不到出路才是真的壞到了極點,。我們陪伴著失敗的孩子尋找自己獨特的優(yōu)勢在哪里，他就有了扎根努力的方向,，也就會順理成章地綻放生命的枝葉和花果,，綻放他獨特的生命奇跡。那些問題孩子,，那些犯罪分子,，不僅僅是他們自己的錯，更多的是他周圍的人遮擋了他的方向,，斬斷了他的根,，他傷痛絕望后亂撞。

蘇格拉底說得好:“每個人的身上都有太陽,，只是要讓它發(fā)光……”我們點燃了孩子身上的光芒,，他們能不愛我們愛得發(fā)瘋？不過再補充一句,，能做到上面幾點,，是因為自己愛孩子愛得發(fā)瘋！