 七十年后,，八十多歲的巴菲特在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“從那次股票交易中，我學(xué)會(huì)了兩件事,，一是獲得了重要的投資策略,，那就是要有耐心，購(gòu)買(mǎi)它,，持有它,。同時(shí)，我還明白了一件重要的事情,，那就是自己究竟喜歡做什么,。”
我從十一歲的巴菲特身上也明白了兩件事：一是投資要趁早,，二是財(cái)商對(duì)人的一生很重要,。
我認(rèn)識(shí)不少年輕的父母,，每每聽(tīng)到他們大談特談不惜血本地培育孩子、教育孩子,，我就會(huì)暗暗替他們著急：財(cái)商呢,？怎么沒(méi)有人想到培養(yǎng)孩子的財(cái)商？費(fèi)這么大勁讓孩子上名校,、進(jìn)名企,，為了什么？不就是想讓他能過(guò)上衣食無(wú)憂的好日子嗎,？而在過(guò)日子這件事上，財(cái)商可是至關(guān)重要??！
中國(guó)的知識(shí)分子們，一向以高冷為人生姿態(tài),，在教育孩子的問(wèn)題上更是如此,。和孩子談錢(qián)？那不是教他們唯利是圖,、愛(ài)慕虛榮嗎,？應(yīng)該視金錢(qián)如糞土！我想,，說(shuō)不定就是這種教育觀念,，才誕生了今天這么多啃老族。
當(dāng)然,，我建議從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商,，并不是說(shuō)要他們十一歲就開(kāi)始炒股，個(gè)個(gè)都努力去當(dāng)巴菲特,。社會(huì)學(xué)家告訴我們,，財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可或缺的能力,。智商反映人作為一般生物的生存能力,；情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力；而財(cái)商則是人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力,。理財(cái)專(zhuān)家可以進(jìn)一步告訴我們：財(cái)商是一個(gè)人認(rèn)識(shí)金錢(qián)和駕馭金錢(qián)的能力,，是一個(gè)人在理財(cái)方面的智力，是掌控金錢(qián)的智慧,。
另外,，在當(dāng)代社會(huì)，金錢(qián)幾乎可以作為一個(gè)人所有品行的試金石,。所以,，財(cái)商教育的重要,，還在與它不僅是財(cái)富能力的教育，更是一種品格教育和責(zé)任教育,。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：
?。列『?wèn)他的富爸爸：“我們家有錢(qián)嗎？”爸爸回答他：“我有錢(qián),，你沒(méi)有,。我的錢(qián)是我自己努力奮斗得來(lái)的，將來(lái)你也可以通過(guò)你的勞動(dòng)獲得金錢(qián),?！?/div>
Ｂ小孩問(wèn)他的富爸爸：“我們家有錢(qián)嗎,？”爸爸回答他：“我們家有很多錢(qián),，將來(lái)這些錢(qián)都是你的?！?/div>
這個(gè)故事也許是虛構(gòu)的,，卻真實(shí)地反映了在面對(duì)孩子的財(cái)商教育時(shí)，兩種截然不同的方式,。Ａ小孩聽(tīng)了爸爸的話獲得以下幾方面的信息：一,、自己的爸爸很有錢(qián)，但爸爸的錢(qián)是爸爸的,；二,、爸爸的錢(qián)是通過(guò)努力得來(lái)的；三,、我如果想有錢(qián),，得通過(guò)勞動(dòng)和努力。獲得了這些信息,，孩子就會(huì)很努力,，對(duì)人生也會(huì)有很多期許，也想通過(guò)勞動(dòng)像爸爸一樣獲得財(cái)富,。Ｂ小孩聽(tīng)了爸爸的話獲得的信息是：我們家有的是錢(qián),，我爸的錢(qián)就是我的錢(qián)，我不用努力就已經(jīng)有很多錢(qián)了,。于是,，一個(gè)不知天高地厚的富二代可能就這樣誕生了。
猶太人的一種教育觀念很值得我們借鑒,，那就是培養(yǎng)孩子延后享受的理念,，即延期滿足自己的欲望，以追求未來(lái)更大的回報(bào),。這是猶太人自小就開(kāi)始的財(cái)商教育的核心,，甚至可以看做是猶太民族成功的秘訣,。猶太父母會(huì)對(duì)小孩子說(shuō)：“如果你喜歡玩，你應(yīng)該先好好學(xué)習(xí),，然后你可以找到好工作,、賺到錢(qián)。再然后,，你就可以玩很長(zhǎng)時(shí)間,，買(mǎi)你喜歡的任何玩具。如果你搞錯(cuò)了順序,，那你就只能玩很短的時(shí)間,，擁有一些很快會(huì)壞掉的便宜玩具，然后一輩子不停地工作,，沒(méi)有玩具,、沒(méi)有快樂(lè)?！边@樣的教育在中國(guó)父母看來(lái)，或許過(guò)于殘酷和實(shí)際,，但這就是社會(huì)現(xiàn)實(shí),，越早讓孩子明白，就能讓他們?cè)皆玳_(kāi)始規(guī)劃自己的人生,。
 |
|
|
