一,、高效課堂的構(gòu)建

      高效課堂是目前課堂教學(xué)的主要研究方向,。教師在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念以及教學(xué)行為，尤其是要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式以及教學(xué)目標(biāo),，要以“高效課堂的構(gòu)建”作為主要的教學(xué)目標(biāo),。在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師要教會學(xué)生學(xué)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，突出學(xué)生主體地位,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主體性,，讓學(xué)生參與到課堂中來,。“激發(fā)學(xué)習(xí)欲望”“以學(xué)生的發(fā)展為本”是新課程理念的最高境界,。而教師要想達到這種境界,，以發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力，就要解決學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度的問題,。

       教師在授課時一定要自己先吃透定義,，刪繁就簡，用準(zhǔn)確,、易于理解的語言把知識點講給學(xué)生聽,。這樣，學(xué)生就會大膽地動腦,，大膽地思維,，大膽地去展示與交流，進而使數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生自己的課堂,。教師要關(guān)注學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好,，要真正地、心對心地走近學(xué)生的心靈,，這樣才能使學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)的全過程,，才能達到高效課堂的教學(xué)目的。

二,、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候還存有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但是時間久了，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就逐漸消失了,。數(shù)學(xué)雖然具有高度抽象性,，但并不神秘，并非天外來物,。在教學(xué)實踐中,，教師要充分挖掘數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的內(nèi)在聯(lián)系，要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，從生活實際中引出數(shù)學(xué)問題,，并提出新的問題，從而增強學(xué)生的求知欲望,。

      教師可采用直觀教學(xué)法,，將課本上比較抽象的知識通過淺顯的,、具體形象的事物來幫助學(xué)生理解,，使學(xué)生一看就明白，一聽就懂,。教師還要創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生引進愉快,、積極,、自覺,、主動的思維境界，這有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。此外,，教師還要在教學(xué)中進行“數(shù)學(xué)美”的滲透,，這不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以啟迪他們的思維,，開闊他們的視野,。

三、提問的藝術(shù)

     問題是教學(xué)課堂的引領(lǐng)者,，數(shù)學(xué)課堂也因為有了提問而充滿活力,。在初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，課堂提問必須以教學(xué)目標(biāo)為指南,，教師要根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計目標(biāo)明確的問題,，以充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使教師與學(xué)生平等交談,、平等討論,、平等探索、合作學(xué)習(xí),。提問要看對象,，要堅持面向全體，從而使不同層次的學(xué)生都有機會參與知識的獲取過程,。教師一定要斟酌好課堂提問的問題,，要提在點上，要緊緊圍繞重點,、難點提問題,，要避免無效問題的提出。

      針對學(xué)生的實際情況,，教師要做好第一步的調(diào)查工作,，了解每個學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平,、個別差異,，做到心中有數(shù)，以設(shè)計出不同梯度的問題,，讓不同層次的學(xué)生都能真正參與到課堂中來,。有了初步結(jié)論，教師可進一步加以點撥,，以優(yōu)化學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。總之,，在進行課堂提問的過程中,，教師要做到心中有學(xué)生、有目標(biāo),、有策略,，教師應(yīng)從多種角度、不同方位提出問題,，并且要能激發(fā)學(xué)生的興趣,，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

四,、結(jié)語

      隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)緊跟改革步伐，更新教學(xué)觀念,，不斷改進教學(xué)方法,，教師不要一成不變地將講授法放到首位，而是要采取各種教學(xué)方法,，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)識,。教師要尊重并鼓勵學(xué)生提出與眾不同的疑問，發(fā)表與眾不同的觀點,，并肯定他們的探索,、求知欲望，以促進他們的知識得到擴展,，使他們的思維得到發(fā)展和完善,，從而進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。