概述

文理學(xué)院的生物化學(xué)與分子生物學(xué)系,、生物科學(xué)部、應(yīng)用科學(xué)部,、地質(zhì)學(xué)系,、化學(xué)系以及計(jì)算機(jī)技術(shù)研究中心等；醫(yī)學(xué)院的細(xì)胞與進(jìn)化生物學(xué)系,、微生物與分子遺傳學(xué)系,、神經(jīng)生物學(xué)系、生物化學(xué)系,、生物學(xué)與生物物理學(xué)系,、藥物學(xué)系、免疫學(xué)委員會,、與MIT合建的健康科學(xué)部等,；公共衛(wèi)生學(xué)院的微生物學(xué)系；設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑系和設(shè)計(jì)專業(yè)等,；教育學(xué)院的計(jì)劃,、管理和社會政策專業(yè)，教學(xué),、課程和學(xué)術(shù)環(huán)境專業(yè),，閱讀,、咨詢心理專業(yè)和人的發(fā)展等。哈佛大學(xué)擁有2400名教授,，6700名本科生和12400名研究生,，校色是深紅色（Crimson），深紅色（Crimson）也是哈佛的運(yùn)動隊(duì)和日報(bào)The Harvard Crimson的名字,。

哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院（MIT）之間一直存在著友好的競爭關(guān)系,，這種關(guān)系可以追溯到1900年，那時(shí)候兩校合并的問題被廣泛討論,，甚至在某個(gè)時(shí)候被當(dāng)局達(dá)成一致（后來被馬諸塞州的法院取消）,，這兩所學(xué)校之間的合作和競爭依然不相上下，經(jīng)常有很多合作的研討會和項(xiàng)目,，包括哈佛MIT健康科學(xué)與技術(shù)部,，哈佛MIT數(shù)據(jù)中心， Dibner歷史科技研究所.此外,，兩校的本科生和研究生之間還可以不用繳納額外費(fèi)用就能相互注冊,，獲得學(xué)分來得到自己學(xué)校的學(xué)位。

哈佛大學(xué)成立的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院,，由于哈佛的工程學(xué)科沒有鄰近的麻省理工學(xué)院完善,，許多哈佛學(xué)生會到麻省理工學(xué)院修理工的課程或做理工的研究（哈佛大學(xué)曾經(jīng)數(shù)次嘗試與麻省理工學(xué)院合并，但一是由于受限于雙方校園內(nèi)部的意見,，再加上為防止大學(xué)獨(dú)大,，麻省大法庭于1904年裁定此舉違法，至今并無任何合并舉動）,。

哈佛學(xué)院

1693年,，北美第二所學(xué)府威廉·瑪麗學(xué)院（今弗吉尼亞大學(xué)的第一所學(xué)院）誕生。1701年,，耶魯學(xué)院（今耶魯大學(xué)的第一所學(xué)院）成立,。這兩所學(xué)院的出現(xiàn)，使哈佛學(xué)院有了伙伴和競爭的對手,。18世紀(jì)下半期,，北美洲陸續(xù)建起了9所學(xué)院，新建的學(xué)院雖然大體上仍沿襲英國古老學(xué)府的模式,，畢竟時(shí)代不同了,，受歐洲啟蒙運(yùn)動和產(chǎn)業(yè)革命 的影響，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)陸續(xù)擠進(jìn)這些學(xué)院的教學(xué)領(lǐng)域,。受英國古老大學(xué)傳統(tǒng)影響較深的哈佛學(xué)院，面臨著強(qiáng)有力的挑戰(zhàn),。1727年,，哈佛學(xué)院建立了數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)的教授講座,，這是順應(yīng)時(shí)勢的變革之舉。此時(shí),，北美產(chǎn)業(yè)革命的勢頭興起,，新興的工商業(yè)對應(yīng)用科學(xué)的需求使哈佛面臨著重大的抉擇：要么墨守成規(guī)，這將失去它在北美高等學(xué)府中的領(lǐng)袖地位,；要么推陳出新,，以求繼續(xù)執(zhí)掌北美學(xué)府之牛耳。哈佛選擇了后一條路,。

數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)教授講座開設(shè)后,，哈佛學(xué)院還置備了一批科學(xué)儀器和設(shè)備，教授們用實(shí)驗(yàn)的方法,，向?qū)W生講授天文,、物理和化學(xué)知識。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi),，設(shè)立了測量術(shù)和航海術(shù)等技術(shù)學(xué)科,。1780年，醫(yī)學(xué)教授講座的建立,，促進(jìn)了植物學(xué)和化學(xué)的研究,。教授們開展各種各樣的科學(xué)研究，并將研究成果在北美和英國的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,，自然科學(xué)終于在哈佛建立起牢固的陣地,，并對其它學(xué)院產(chǎn)生影響。

1775~1783年,，北美13個(gè)英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨(dú)立戰(zhàn)爭,。哈佛學(xué)院順應(yīng)潮流，站在同情和支持獨(dú)立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊,。在馬薩諸塞,，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨(dú)立宣言》起草人之一,、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯,。1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學(xué)院所在地坎布里奇就任北美獨(dú)立戰(zhàn)爭軍隊(duì)的統(tǒng)帥,，他的司令部也一度設(shè)在坎布里奇,。1776年美利堅(jiān)合眾國誕生后，哈佛學(xué)院給獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治·華盛頓,、托馬斯·杰斐遜（《獨(dú)立宣言》主要起草人,，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）,、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財(cái)政部長）等人授予榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位,。

到1780年,，哈佛學(xué)院已先后建立了神學(xué)、數(shù)學(xué)和自然哲學(xué),、醫(yī)學(xué)等教授講座,，學(xué)院升格為大學(xué)。按照歐洲中世紀(jì)大學(xué)的傳統(tǒng),，必須擁有3個(gè)學(xué)院的聯(lián)合體,，才夠格稱為大學(xué)，當(dāng)時(shí)馬薩諸塞州議會竟破格承認(rèn)哈佛學(xué)院升格為大學(xué),，這既是厚愛,，也是鞭策。哈佛大學(xué)繼續(xù)抓緊自身建設(shè),，1782年設(shè)立了醫(yī)學(xué)院,，1816年設(shè)立了神學(xué)院，1817年設(shè)立了法學(xué)院,，一共有了3個(gè)學(xué)院,，加上原有的以文理為主科的哈佛學(xué)院，成為名副其實(shí),、名正言順的大學(xué)了,。19世紀(jì)上半葉，哈佛大學(xué)的影響已超出馬薩諸塞之外,，及于美國中部和南部,。

在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭初年，哈佛學(xué)院的基金,，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi),，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年,，哈佛的基金已超過18.2萬美元,。到了19世紀(jì)，由于校友的贊助,，哈佛大學(xué)的基金穩(wěn)步上升,，1800年為24.2萬美元，1869年為225萬美元,。

在此期間,，哈佛大學(xué)的課程設(shè)置有了較大的變化。1790年,，哈佛大學(xué)開設(shè)了拉丁文,、希臘文、數(shù)學(xué)（包括天文學(xué)）、英文寫作,、哲學(xué)（包括形而上學(xué),、道德和政治）、神學(xué),、自然科學(xué)，希伯來語和法語兩科由學(xué)生任選一科,。哈佛大學(xué)課程的變化,，在很大程度上是由于受德國高等教育改革的影響。在此時(shí)期,，德國著名教育家威廉·洪堡關(guān)于大學(xué)教育改革提出了著名的三條原則：獨(dú)立性,；自由與合作二者統(tǒng)一的原則；教育與研究統(tǒng)一的原則和科學(xué)統(tǒng)一的原則,。洪堡不僅提出了大學(xué)改革的理想,，并在他倡辦的柏林大學(xué)中付諸實(shí)踐，提倡學(xué)術(shù)自由,，教育與科研相結(jié)合,，柏林大學(xué)成為德國新型大學(xué)的榜樣。在哈佛大學(xué)任教的一些青年教授,，曾經(jīng)留學(xué)德國,，受到德國大學(xué)的影響，他們要求改變英國大學(xué)的模式,，轉(zhuǎn)而以德為師,，效法德國大學(xué)的一套制度。1825年,，有4位青年教授聯(lián)名提出4項(xiàng)改革意見：減少古典文學(xué)課程的比重,；重視對現(xiàn)代外國文學(xué)的研究；設(shè)立研究生的學(xué)位制度,；按照學(xué)生的能力分班教學(xué),。這4項(xiàng)意見當(dāng)時(shí)未被采納。

1829年,，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長,，他大刀闊斧，極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向,，大力倡導(dǎo)重視理科的教學(xué),。他任職16年（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院,，建立了一座天文臺,。18世紀(jì)和19世紀(jì)，隨著哈佛大學(xué)的發(fā)展，學(xué)校課程內(nèi)容范圍擴(kuò)大了,，重點(diǎn)轉(zhuǎn)換了,，自然科學(xué)受到了極大重視。

1869~1909年,，化學(xué)家埃利奧特（Charles.William Eliot）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長,，他任職40年，把哈佛大學(xué)建設(shè)成為了一座規(guī)模宏大的現(xiàn)代化大學(xué),。他使法學(xué)院,、醫(yī)學(xué)院獲得了新的活力，并且新建了商業(yè)管理學(xué)院,、牙醫(yī)學(xué)院,、文理學(xué)院，注冊學(xué)生從1000人上升到3000人,，教學(xué)人員從49名增加到278名,，學(xué)校基金從2300萬美元增加到2.25億美元,。

1909~1933年,，洛厄爾（Abbott Lwrence Lowell）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他重新制定了大學(xué)本科生課程計(jì)劃,，實(shí)行課程的集中與分配相結(jié)合的制度,，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育。洛厄爾實(shí)行的導(dǎo)師制,，至今仍被哈佛大學(xué)沿用,。洛厄爾最突出的貢獻(xiàn)是在哈佛大學(xué)實(shí)行住宿制度，這一制度的實(shí)施使得在大型的綜合大學(xué)中,，本科生都有一個(gè)小型的學(xué)院環(huán)境,，新生入學(xué)后的第一年住在哈佛校園內(nèi)或附近的宿舍中，一年以后,，學(xué)生們分住在12幢宿舍樓內(nèi),，還為少數(shù)走讀生設(shè)置了第13幢宿舍樓。每幢宿舍樓內(nèi)有一位住校教師和一個(gè)導(dǎo)師組,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。此外，每幢宿舍樓還設(shè)有餐廳,、圖書館,，在宿舍樓區(qū)，經(jīng)常開展各種有趣的體育,、社會和文化活動,。而且洛厄爾以身抗擊,，保衛(wèi)哈佛教授穆斯特伯格與拉斯基，導(dǎo)致了這兩位教授安在,。

近幾屆的幾位校長,，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey）,，博克（Derek Bok）和現(xiàn)任校長陸登庭（Neil L Rudenstine）等都對哈佛大學(xué)的建設(shè)作出了巨大的努力,。他們一方面千方百計(jì)地提高本科生和研究生的教育質(zhì)量，同時(shí)也盡力發(fā)揮哈佛大學(xué)作為研究機(jī)構(gòu)的出類拔萃的作用,。

科南特1919~1953年歷任哈佛大學(xué)化學(xué)系教授,、系主任、校長,，他在哈佛大學(xué)實(shí)行校外特別委員會制度，用這個(gè)機(jī)構(gòu)來評議學(xué)校教師的資格和任期,。他還創(chuàng)建了一項(xiàng)普通教育方案,，除主修課程以外，向所有本科生提供廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1953~1971年,，普西任校長，在他的主持下,，哈佛大學(xué)進(jìn)行了美國高等教育史規(guī)模最大的募捐活動,，為哈佛籌集資金達(dá)8.25億美元，這項(xiàng)活動提高了哈佛大學(xué)教師的薪金,，擴(kuò)大了對學(xué)生的資助,，建立了新的教授職位，充實(shí)了教學(xué)設(shè)備,。

1971年以來,，博克擔(dān)任校長，他精心處理了高等教育中一些主要問題,，包括行政管理,、少數(shù)民族和婦女受教育的機(jī)會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機(jī)構(gòu),，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進(jìn)到哈佛大學(xué)的各個(gè)研究生院和各個(gè)系科,。

1991年，陸登庭出任第26任校長,，作為更好地協(xié)調(diào)各學(xué)院和教師關(guān)系的一部分,，他開創(chuàng)了一個(gè)集中的全校范圍的學(xué)術(shù)計(jì)劃，目的是辨別出哈佛最主要和優(yōu)先的部分,。另外,，陸登庭還強(qiáng)調(diào)大學(xué)的責(zé)任：優(yōu)秀的本科教育，大學(xué)的門始終向不同經(jīng)濟(jì)階層的人敞開，研究型大學(xué)如何適應(yīng)信息快速增長和嚴(yán)重財(cái)政約束的時(shí)代,，在一個(gè)自由表達(dá)的社會中迎接挑戰(zhàn),。

法學(xué)院

哈佛法學(xué)院（Harvard Law School，簡稱HLS）創(chuàng)立于1817年,，雖然比大學(xué)部（Harvard College）建校（1636）晚幾近兩百年,，仍是美國最古老的法學(xué)院。傳承著常春藤盟校的盛名,，哈佛大學(xué)前后曾經(jīng)栽培過八任美國總統(tǒng),，逾四十位教授或校友曾獲諾貝爾獎，大學(xué)部及法學(xué)院向來皆列全美排行前三名,。與多數(shù)美國法學(xué)院一樣,，哈佛法學(xué)院提供三個(gè)主要的學(xué)位學(xué)程，JD（Doctor of Jurisprudence）,、LL.M.（Master of Laws）以及 S.J.D.（Doctor of Juridical Science）,。此三學(xué)程雖各有不同的入學(xué)資格及學(xué)位條件，但在法學(xué)院每年提供的二五0門左右的課程（course）或小班討論（seminar）課中,，不同學(xué)程的學(xué)生混雜一起上課,。至于非學(xué)位的部分，除了來自全球各地的訪問研究（visiting research）之外,，尚有例行短期課程,，包括人權(quán)研究（Human Rights Program）、回教法研究（Islamic Legal Studies）,、國際稅法研究（International Tax Program）,、協(xié)商研究（Program on Negotiation）、律師實(shí)務(wù)課程（Program of Instruction for Lawyers）等,。

商學(xué)院

美國教育界有這么一個(gè)說法：哈佛大學(xué)可算是全美所有大學(xué)中的一項(xiàng)王冠,，而王冠上那奪人眼目的寶珠，就是哈佛商學(xué)院,。

建校79年的哈佛商學(xué)院（Harvard Business School,，簡稱，HBS）是美國培養(yǎng)企業(yè)人才的最著名的學(xué)府,，被美國人稱為是商人,、主管、總經(jīng)理的西點(diǎn)軍校,，美國許多大企業(yè)家和政治家都在這里學(xué)習(xí)過,。在美國500家最大公司里擔(dān)任最高職位的經(jīng)理中，有1/5畢業(yè)于這所學(xué)院,。哈佛工商管理碩士學(xué)位（Master of Business Administration簡稱MBA）成了權(quán)力與金錢的象征,，成了許多美國青年夢寐以求的學(xué)位,。

哈佛商學(xué)院是一個(gè)制造“職業(yè)老板”的“工廠”，哈佛的MBA人人都瘋狂地關(guān)心企業(yè)的成長和利潤,，他們有著極強(qiáng)的追求成功的沖動,，和自命不凡的意識，他們是商業(yè)活動中的職業(yè)殺手,。MBA平均年薪可達(dá)10萬美金以上,，以致美國人指責(zé)MBA的第一條缺點(diǎn)就是他們的身價(jià)太高。

哈佛商學(xué)院每年要招收750名兩年制的碩士研究生,、30名四年制的博士研究生和2,，000名各類在職的經(jīng)理進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；暑期還要招收學(xué)制六周的“專業(yè)管理（如醫(yī)療衛(wèi)生管理,、大學(xué)及學(xué)院管理等）進(jìn)修班”,。全年可以開設(shè)政策、決策,、計(jì)劃,、控制、財(cái)務(wù),、市場、生產(chǎn)運(yùn)行,、科技開發(fā),、組織結(jié)構(gòu)、行為科學(xué),、數(shù)學(xué)方法,、計(jì)算機(jī)技術(shù)等100多門課程。

哈佛商學(xué)院是如今美國最大,、最富,、最有名望，也是最有權(quán)威的管理學(xué)校,。哈佛商學(xué)院的基金達(dá)2.5億美元之巨,，比美國所有其他管理學(xué)校的總和還多。

值得一提的是在2012年《金融時(shí)報(bào)》全球MBA排名中,，哈佛大學(xué)商學(xué)院擊敗斯坦福大學(xué)商學(xué)院,，時(shí)隔八年重登MBA榜首，這無疑是對哈佛大學(xué)商科專業(yè)教學(xué)水平的最高肯定,。