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http://tiku./xsc/a187/ 小升初考試往往是對基礎(chǔ)知識的一種提升,，基礎(chǔ)知識沒掌握好，會很容易失分,，下面為大家分享小升初語文試卷，希望對大家有幫助,！ 一,、語言積累與運用(40分) 1.看拼音寫詞語。(6分) piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.選字組詞,。(3分) (吶 納)____喊 火柴____(梗
便) 氣____(魂 魄) (魅 魁)____力 (嘹
繚)____亮 (溶 熔)____煉 3.選詞填空,。(4分) 描寫 描繪 (1)這件藝術(shù)銅鼎深入細致地( )了當時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑,。 (2)這部文學(xué)作品的第三章極細膩地( )了江南的風(fēng)土人情,。 體會 體味 (3)我親身( )到,，一個國家,、一座城市，能夠舉辦一次奧運會,，是一件了不起的事情,。 (4)從父親講的故事中，我( )到了一份責(zé)任,。 4.根據(jù)前面的提示,，把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分) “小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫
意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意,。 5.修改病句,。(6分) (1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。 __________________________________________________ (2)不管你信不信,，事實才是事實,。 __________________________________________________ (3)魯班帶著鑿子、鋸子,、斧子,、和木工用具去拜師學(xué)藝。 __________________________________________________ 6.按要求填空,。(4分) (1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng),、懷念親友的詩：_____________ (2)寫一句借月抒懷的詩：_____________ (3)時間對每個人來說都是極其珍貴的,，可是，王強就不這么認為,，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候,，你真想對他說：______________________。(格言警句) (4)你認為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句,，請寫兩句,。 __________________________________________________________ 7.選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?span lang="EN-US">(4分) 如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián),，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手,，各展其才,，各顯千秋，豪放_________,，婉約_________,，粗獷________，細膩________,，洋洋灑灑,，蔚為大觀。 8.下面語句排列正確的一項是( )(3分) ①你才能真正懂得讀書,，學(xué)會讀書,。 ②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,，當然是必需的,。 ③所為讀書，不只是讀教科書,。 ④但是,，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的,、精神上的需求,。 ⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程,。 A,、③②④⑤① B、③②⑤④① C,、⑤③②④① D,、③①②④⑤ 9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的,，其中詠蓮的詩句是( )(4分) ①小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。 ②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中,。 ③待到重陽日,，還來就菊花。 ④接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。 ⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜,。 A,、①③⑤ B、②③④ C,、③④⑤ D,、①②④ 二、閱讀理解(30分) （一）智子疑鄰 宋有富人,，天雨墻壞,。其子曰：“不筑，必將有盜,?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子,，而疑鄰人之父。 1.用自己的話說說這則寓言的大意,。(2分) ______________________________________________________ 2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”,，為什么?(2分) ______________________________________________________ 3.讀了這則寓言,，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面,。(2分) ______________________________________________________ （二）牛 現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的,。第一,，我就屬牛。第二,，我有只小銅牛,，我非常喜歡它。 我十歲生日那天,，爺爺對我說：“今天是你的生日,。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你,?！闭f完,，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了,。它有壯實的身骨,，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角,，靈巧的尾巴,。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的,，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物,，是從不喜歡偷懶的,。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了,，愛惜地用綢布把它包好,，放在寫字臺上。 從此,，每當我坐在寫字臺前做作業(yè),，寫日記時，總要看看這自覺,、踏實,、耐勞的“牛”,。 兩年過去了,。有一天，我又一次坐在寫字臺前,，用雙手托著小銅牛,。看著,，看著,，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里,。它腿上沾滿肥沃的泥土,，低著頭，鼻孔里噴出熱氣,，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路,。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前,。它的身后是一望無垠的耕作過的土地,。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴,，向著同一個方向頑強地前進。 1.寫出下列詞語的近義詞,。(3分) 熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( ) 2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里,。(3分) 例：(壯實的)身體 ( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野 3.用“鞭策”寫一句話。(1分) _________________________________________________________ 4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容,。(1分) 5.這些想象,，作者是根據(jù)生活中的牛“( ),、( ),、( )”這三個特點展開的，從作者的想象中,，可以看出他平時很注意( )觀察,，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此( )的想象,、細致的描寫,。(5分) 6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√],。(1分) ①對牛很熟悉,。( ) ②非常喜愛牛。( ) ③為了贊揚生活中的牛自覺,、踏實,、耐勞的精神。( ) （三）挪樹 院子里那株臘梅奄奄一息了,。它長得不是地方,，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它,、蹭它,、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它,，便漸漸枝折葉落,，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋,，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”,。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅,，其中剛好空缺一個位置。 “人挪活,，樹挪死,?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎?”我有點擔(dān)心,。 老花匠提著鋤頭、鏟子來了,。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延,。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處,，錚錚有聲,。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根,，像斷裂的骨骼,，白得駭人。 我的心一陣悸動：“它會死嗎?” “死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答,。 “可不能把它的主根砍斷!” “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷,。 不能不承認，為挪這株臘梅,，老花匠挖的洞又深又大,。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它,，非砍斷一些根根蔓蔓不可,，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈,。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢? “嚓!嚓!嚓!”一鏟,，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,，一鋤,，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了,。我仿佛聽到了臘梅的呻吟,。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土,。那老土依然沉重,。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著,。它會死嗎? 晚上,，雷電大作，大雨下了個透!翌日,，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,，仍是綠的。又過了幾天,，葉子還是綠的,。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了! 盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,，但它總算逃脫了垃圾車的劫難,。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的,，在萬花紛謝的冬天,，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳,。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏?！?span lang="EN-US"> 1.把下面的詞語補充完整,。(2分) ________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美 2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分) 3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,，作者是_________,。(2分) 4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思,。(2分) ①像斷裂的骨骼,，白得 駭人。( ) ②晚上,，雷電大作,，大雨下了個透。( ) 5.最后一段中,，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來,。(1分) _____________________________________________________________ 6.按要求概括。(2分) ①從第3段到第9段,，這一部分主要寫的是： ____________________________________________________________ ②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情? _____________________________________________________________ 小升初語文試卷答案及解析： 1.偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮
櫥窗 伶俐 閃爍 徹底 解析：此題考查同學(xué)們對于生字詞掌握的情況,。要注意“僻”字不要寫成“擗”,，“爍”不要寫成“礫”,，要注意“藐”字不要寫成“渺”,，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”,，“櫥”不要寫作“廚”,。 2.吶 梗 魄 熔 解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”,，“?！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰?，“溶”和“熔”,，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同,，需要仔細辨別,。 3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會 解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思,、用法上的區(qū)別,，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。 4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意 解析：這是考察辨析詞語意思的能力,，只是形式與以往有所不同——給出解釋,，要求填入詞語。完成這樣的題目,，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思,，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。 5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人,。 (2)不管你信不信,，事實就是事實。 (3)魯班帶著鑿子,、鋸子,、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。 解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感,，增強語言規(guī)范性和合理性的練習(xí),。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確,。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細讀句子,，明確病因;二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”,，或“刪”,，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確,。 6.答案： (1)每逢佳節(jié)倍思親,。 (2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。 (3)少壯不努力,，老大徒傷悲。 (4)①為中華崛起而讀書②一年之計在于春,，一日之計在于晨③…… 解析：這是考查同學(xué)們積累并準確書寫的情況,，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字,。 7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 解析：這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括能力,。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案,。 8.B 解析：排列句子的順序,，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想,，依次找出與之相銜接的句子,。 9.D 解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思,，然后再根據(jù)題目要求分類,，最后得到合理答案。 二,、(一) 1.略,。 2.天雨墻壞，不及時修補,。富人認為兒子聰明,，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。 3.略,。 (二) 1.熟知 喜愛 頑強 2.金黃色的 壯實的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 3.略,。 4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。 5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理 6.③為了贊揚生活中的牛自覺,、踏實,、耐勞的精神。(√) 解析：這是一篇詠物的文章,，作者是根據(jù)生活中的牛自覺,、踏實、耐勞的特點展開的,，也贊揚了生活中的牛自覺,、踏實,、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考,。 (三) 1.奄奄 逸 錚錚 滿 2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟 3.卜算子?詠梅 陸游 4.①使人害怕 ②達到飽滿,、充分的程度 5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的,。 解析：此題考查對句子含義的理解,，“這里的風(fēng)物一定會：'疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放,、重獲生機的?！?span lang="EN-US"> 6. ①老花匠把臘梅移栽到新的地方,。 ②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情,。 解析：此題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解,。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié),，并能用自己的語言加以概括,。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力,，表達了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情,。 以上是為大家分享的小升初語文試卷，希望能夠幫助到大家,，并祝大家能夠在考試中取得優(yōu)異的成績,！ |
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