1 我想以一個(gè)小故事開頭,。 那是一個(gè)星期天。我送孩子去省圖書館畫畫,。剛下韶山路的地下通道,,就聽到了悲戚的二胡聲。耳熟,,是阿炳的二泉映月,。走近,一個(gè)胡子拉碴的老頭在拉二胡,,他旁邊還“團(tuán)”著一個(gè)沒了雙腿的年輕人,。時(shí)不時(shí)有路人往一個(gè)擺放在他們面前的大瓷盆里放些零錢。 “媽媽,,給我?guī)讐K錢,。” 見此情景,,孩子沒有半點(diǎn)遲疑,理所當(dāng)然地對(duì)我說(shuō),。 我吃過(guò)豬肉,也見過(guò)豬走路,。像“打飛的行乞” “高位截癱”等行騙伎倆時(shí)不時(shí)見諸報(bào)端和網(wǎng)絡(luò)。我估摸著那“團(tuán)”著的身子下或許曲藏了一雙好端端的腳呢,。心想,,這又只是一唱一和的行騙把戲罷了。 “媽媽沒帶零錢呢,?!蔽衣唤?jīng)心地應(yīng)了一聲。 出了通道口,,就是報(bào)刊亭,。 “媽媽,我要買本《讀者》?!?/p> 當(dāng)然,,接下來(lái)不必劇透了。孩子拿了零錢,,飛也似的奔向“二泉映月”,。 歸來(lái),我望著孩子那紅撲撲的臉蛋,,滿心歡喜的樣子,,牽著她暖暖的肉肉的小手,心里分明感受到了那傳說(shuō)中幸福的滋味,。 2 時(shí)隔不久的一天,,女兒放學(xué)回家,一進(jìn)門便徑直去了自己的房間,,還“砰”地關(guān)上了房門,。她爸見狀忙敲門詢問(wèn)什么事,女兒也沒回應(yīng),。我猜想是不是跟小朋友鬧了什么小別扭,。 吃晚飯時(shí),他爸反復(fù)問(wèn)到底什么事不開心,。終于,,女兒爆發(fā)了!她眼噙淚花,臉也漲得通紅,,近乎怒吼:“那拉二胡的是個(gè)騙子!剛才我碰到了那個(gè)年輕人,,他邊走邊打電話,用的還是iPhone!” 善良遭遇欺騙! 我該如何開導(dǎo)女兒幫孩子紓解不適呢?跟她一起背誦魯迅先生的名言——“敢于直面慘淡的人生,,敢于正視淋漓的鮮血”嗎? 壓根兒我不想女兒成為那逢佛殺佛遇魔斬魔的“猛士”,,打心底我只希望女兒她能開開心心,幸福的生活,。 我想,,這或是天底下大多數(shù)父母對(duì)自家兒女的期許吧。 3 飯后,,他爸特意要女兒跟我們一起看電視,。邊看邊聊。談到不開心的事時(shí),,他爸臉色略顯凝重,。不過(guò)還是挺詼諧地講了一個(gè)耐人尋味的故事。 話說(shuō),,從前沒有山也沒有廟只有個(gè)云游老禪師,,見一蝎子掉到水里,,就伸手去救。誰(shuí)知一碰,,蝎子蟄了他手指,。禪師不怕,再次出手,,卻又被蝎子蟄了,。有人就說(shuō):它老蜇你,何必再救? 禪師答:蜇人是蝎子的天性,,而善良是我的天性,,我不會(huì)因?yàn)樗奶煨裕淖兾业奶煨浴?/span> 末了,,他爸意味深長(zhǎng)地說(shuō),,人,個(gè)體差異大,。小人無(wú)錯(cuò),,君子常過(guò)。善良是心靈的燈盞,。要學(xué)習(xí)老禪師做真我,,看淡遭遇得失,詩(shī)意地去生活,。 女兒似懂非懂,,若有所思。不過(guò),,她的心情還是好了起來(lái),。
那晚,女兒她美美地睡了一覺,。 4 這個(gè)故事不只是我們的故事,。它是每個(gè)父母都可能跟兒女一起經(jīng)歷的故事。也是做父母的比較糾結(jié)的事兒,。 善良之心人皆有,。特別是孩子。只是在骨感的現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)不時(shí)刺手傷心,,善良屢屢遭遇欺騙,。我們做父母的是該鼓勵(lì)孩子毫不猶豫地去攙扶跌倒的老人,還是告誡孩子要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,,審時(shí)度勢(shì),先做一番調(diào)查研究呢,。 這是個(gè)問(wèn)題,。 我們可以設(shè)想一下,。某個(gè)孩子奧數(shù)一點(diǎn)都搞路數(shù)不清,你肯定不會(huì)說(shuō):“這孩子沒家教“,。但是,,不懂禮貌或是亂扔垃圾或是拾金昧荷包的孩子那你肯定就要說(shuō):“這孩子沒家教“了??梢?,家庭教育不是要成為面面俱到包治百病的靈丹妙藥。家庭教育是有其重心,、取向和普適性的,。 5 德國(guó)教育家弗洛貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):國(guó)民的命運(yùn),與其說(shuō)是操控在當(dāng)權(quán)者手中,,倒不如說(shuō)是掌握在母親的手里,。 “有一個(gè)孩子每天向前走去, 他看見最初的東西,,他就變成那東西,, 那東西就變成了他的一部分……” 有人說(shuō),好女人是一所學(xué)校,,可使浪子回頭,。我想說(shuō),好母親是一所雙語(yǔ)學(xué)校! 母愛,,是最美的語(yǔ)言; 榜樣,,是無(wú)聲的言教。 “面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”——是泰戈?duì)栃哪恐欣硐氲漠厴I(yè)生,。這是一種什么情懷啊! 我不知道,,但我向往。我要同女兒一起成長(zhǎng),。我知道,,這是通往幸福的必由之路。 |
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來(lái)自: 長(zhǎng)沙7喜 > 《教育》