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如何讓孩子心甘情愿寫作業(yè),?這是班主任推薦最詳細(xì)的做法!

 周李璇 2017-09-15


寫作業(yè)確實是一件又費腦又辛苦的差事,,但是,,怎么樣使孩子對寫作業(yè)這件事不那么抵觸,是我們父母應(yīng)該去思考和做的,。


今天,,小慧將和大家分享如何增加孩子寫作業(yè)的主動性,并解決孩子磨蹭不專心的一些方法,。


01


你是怎么提醒孩子完成作業(yè)的,?


“好了,吃完飯了,,趕緊去寫作業(yè)去吧,。”

“認(rèn)真寫,,好好寫......”

“寫不完今天就別吃飯,。”


也許這時候,,聽話一點的孩子可能會自覺跑到書桌上認(rèn)真完成作業(yè),;不自覺的孩子也許會磨蹭一下,,直到在你的嚴(yán)厲警告下,,不情愿地走到書桌前,,邊磨蹭邊寫作業(yè)。


在你的一聲聲:“快點寫,,怎么還沒寫完,?不要磨蹭……”的催促中,艱難地完成作業(yè),。



02



為什么大多數(shù)孩子會排斥寫作業(yè),?


除了做作業(yè)真的是一件費力又費腦的苦差事之外,還有一個重要的原因,,就是——


當(dāng)你用上面的語言和孩子溝通時,,他大腦接收到的信息其實是:被命令、被控制,。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候,,大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”,而不是“行動”,。


所以說,,當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)時,他已經(jīng)本能在抵抗了,。



當(dāng)一個人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時候,,取得良好結(jié)果的幾率也就微乎其微。


很多老師,、家長在和孩子說話時,,總是習(xí)慣性地命令、要求,,掛在嘴邊的總是這幾句,,“你該做什么?你不該做什么,?你在這個時候要學(xué)什么,?你該怎么聽話......”


從來沒有問過孩子,“你要不要做什么,?你想做什么,,接下來,你該怎么做......'這就難怪很多孩子做起事情來特別被動,,完全沒有主動參與的意識與積極性,。


03


參與感對孩子到底有多重要?


大多數(shù)人不管是在工作或者學(xué)習(xí)中,,往往都不太喜歡發(fā)號施令的人,,因為那意味著你處于被動的狀態(tài),。


只有當(dāng)你真正意識到自己是團隊一份子的時候,你才會真心去為你的團隊努力,,這個團隊可以是你的家庭,、你的工作小組……對孩子來說,應(yīng)該是能讓其參與學(xué)習(xí)任務(wù)的任何團體,。


換句話說他們讓你有歸屬感,,你對他們有參與感。


就拿做作業(yè)來說,,如果你只是每天讓你的孩子去完成作業(yè),,那么對他而言,他只是在完成老師的要求而已,,事實上,,這個時候,孩子往往呈現(xiàn)的是一種置身事外的態(tài)度,。


只有當(dāng)他從心底認(rèn)同自己是完成作業(yè)這項任務(wù)的一份子,,并且是最重要的主體時,他的大腦才會輸出積極主動的信號,。換句話說,,只有這樣,他才會有意識去主動完成作業(yè),。


04


怎樣做才能讓孩子對作業(yè)有參與感,?


  • 溝通時,盡量把祈使句換成疑問句

“吃完飯了,,趕緊去寫作業(yè),。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了,,接下來該做什么,?”

“先去寫語文,寫完語文再寫數(shù)學(xué),?!睋Q成:“你想先寫什么?”

“快點寫啊,,別磨蹭,。” “認(rèn)真點啊,?!睋Q成“寫作業(yè)的時候要注意什么?”


這樣做,,是為了讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考,。





  • 給予孩子充分思考以上問題的時間,,并耐心地等待孩子的回答


將簡單的一句話分成三五句來講,,這樣轉(zhuǎn)換說話方式,,一開始,,你可能會覺得很累,可能會認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時間,。


但是,,對于孩子來說,經(jīng)過自己思考,,從嘴巴里說出來的話,要比聽到的話有用的多,。


還結(jié)合自身來說,,“你要努力”和“我一定要努力!”哪個更能激勵你,?對孩子來說,,亦是如此。


  • 和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃


選擇一個寬裕的時間,,和孩子一起溝通,,制定一份學(xué)習(xí)計劃。對于計劃的每一部分,,充分尊重孩子的想法,,認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。


如果孩子有好的想法,,一定不要吝嗇你的鼓勵,!


制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程,這個過程相當(dāng)于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng),。


  • 讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則


讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,,孩子會更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時,,他們會更有成就感,。


目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè),、不磨蹭,、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,,比如期中考試成績,、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,,比如學(xué)期末的進步,、成績等等,。


不管孩子制定什么目標(biāo),充分尊重并幫助他執(zhí)行即可,。自己制定獎懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識,,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。


  • 做溫和,、堅定的執(zhí)行者


家長要根據(jù)孩子自己的獎懲規(guī)則,,嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子進步時,,不要吝嗇給他的鼓勵,。當(dāng)他沒有完成目標(biāo),需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息,。



05


孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該怎么做,?

1規(guī)定時間,玩完再寫

很多家長看孩子放學(xué)回來了,,就開始催促孩子“快寫作業(yè)去,,寫完好吃飯”,“回屋寫作業(yè),,寫完再玩”......優(yōu)媽想說的是,,孩子上了一天的課了,放學(xué)想放松一下又有何不可呢,?家長們可以換一種方式,,比如:寶貝,先去玩吧,,媽媽30分鐘后叫你寫作業(yè),。或者先讓孩子喝點水,,吃點水果,,大腦補充完能量就開始寫作業(yè)吧。

2讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業(yè)時,,家長可以這樣說:寶貝,,你想先看動畫片還是先寫作業(yè)呢?孩子心里很清楚“寫作業(yè)”更重要,,所以,,為了讓家長看到自己很懂事,便乖乖的去寫作業(yè)了,。

也可以說:寶貝,,九點上床睡覺,現(xiàn)在還有兩個小時,你要記得完成老師布置的作業(yè)呦,!對孩子完全放心,,讓他自己選擇的同時也等于給他設(shè)置了任務(wù),讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)自自由安排吧,!

3把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子,,大人面對一大堆的任務(wù)時也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進行分類,,寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下:把書面作業(yè)放在前面完成,,背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進行,。寫一會兒背誦一會兒,,交替進行可以使孩子得到休息,不易產(chǎn)生疲倦感,。

4陪孩子寫作業(yè)

有了父母的陪伴,,孩子能夠更踏實的學(xué)習(xí),精力也更集中,,尤其是長期在外工作的家長們,和孩子共處的時間更是珍貴,。爸爸媽媽可以和孩子一起讀作業(yè)題目,,和孩子一起背誦課文、聽寫單詞,;在孩子學(xué)習(xí)時送上一杯牛奶,,其樂融融的家庭氛圍能有效的提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

5父母要愛學(xué)習(xí)

如果要讓孩子按時完成作業(yè),,首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí),。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,首先父母要很喜歡讀書,,并且不斷學(xué)習(xí),。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響,如果父母下班回到家都是看電視,、玩手機的狀態(tài),,那孩子也會受其影響,在他的潛意識里回到家就該看電視,、玩手機,。

6寫作業(yè)時播放古典音樂

有的家長認(rèn)為孩子寫作業(yè)時就只能專心寫作業(yè),做其他事情就會分散精力,。其實不然,,讓孩子邊聽音樂邊學(xué)習(xí)反而能提高孩子的注意力,輕松的古典音樂能夠緩解疲勞,延長孩子的寫作業(yè)的時間,,伴隨著音樂的節(jié)奏背誦課文更有效率,。

7走出書房

“回書房學(xué)習(xí)去!”是很多家長常對孩子說的一句話,,本來面對堆成小山的作業(yè)就很有壓力了,,家長又給孩子施壓,孩子還有心情寫作業(yè)嗎,?家長可以嘗試在陽臺上擺放一張小桌子,,在桌上放一盆綠植,讓孩子走出書房,,來到寬敞明亮的陽臺上寫作業(yè),。換了一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子寫作業(yè)的動力更強了呢,!

8允許孩子抱怨

現(xiàn)在的教育就是考,!考!考,!不多做幾張試卷怎么應(yīng)對中考,?家長曾經(jīng)經(jīng)歷的,孩子正在經(jīng)歷著,,所以,,家長要學(xué)會換位思考,允許和傾聽孩子的抱怨,,并告訴他:爸爸媽媽也是過來人,,知道你的作業(yè)很多,但爸爸媽媽相信你會完成的很好,!當(dāng)孩子的抱怨得到了理解和回應(yīng),,會更容易接受家長的建議,從而更專注的完成作業(yè),。

關(guān)注——親子苑

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