姐姐家的孩子開始上幼兒園了,，在教育孩子方面，姐姐很認(rèn)真,，不但挑了一所家口碑最好的而且還是小學(xué)老師評價比較高的幼兒園,。

進(jìn)園的第一天，小寶拿回來一個準(zhǔn)備表,，其中就有田字格一項,。

我好奇的問，怎么回事,，才三歲不到的小孩就要求寫字了嗎?

很快,，小寶是事實說話，的確,，他在家里練習(xí)寫字,，還被嚴(yán)格要求，一筆一劃要整齊,，不能出格,。

看著姐姐的笑臉，我真是無法理解,，這字寫的是不是有點太早了?不會破壞孩子的思維體系嗎?怎么姐姐一類的家長還樂此不疲呢?

早在1986年,，就有一位華達(dá)州的媽媽，因為三歲的女兒認(rèn)識宣傳單上的字母O,，而將孩子的幼兒老師告上法庭,，并獲得1000萬美金的賠償。

理由是，這個字母是老師教給孩子的,，可在這以前,，孩子自認(rèn)為O是太陽、是雞蛋,、是橘子,。可由于老師的教育,，孩子如此豐富的想象力被這位老師破壞了,。

這位家長的明智，估計在國內(nèi)我們很少有父母具備,，我們依舊在起跑線前備戰(zhàn)著,。

比如小寶的幼兒園，在孩子上學(xué)前,，百分百的孩子,，已經(jīng)將小學(xué)二年級的課通學(xué)一遍了。

在國際上,，符號被公認(rèn),，是限制孩子探索力和想象力的“殺手”。

而這種錯誤認(rèn)知,，我們卻始終延續(xù)著,。

其實，對于小朋友來說,。

花大量的時間去觀察自然,、學(xué)習(xí)與人交際交往、鍛煉自己的動手的能力,，這才是六歲以前兒童所需要的,。

如果，家庭條件允許的情況下,，還可以將孩子帶到科技館或者博物館,、畫館，甚至是大劇院,。

讓孩子在學(xué)術(shù)和藝術(shù)的海洋中飽受熏陶,。

不要以為這是在嘩眾取寵。

這些經(jīng)歷,、經(jīng)驗對于孩子來說都是十分寶貴的,，完勝于讓孩子們學(xué)會拼音、計算,。

希望各位家長在看到這篇文章以后,，能夠反思自己在教育孩子時的誤區(qū),。能夠分清自己對孩子的教育是否正確，是否符合孩子的成長規(guī)律,。

本末倒置,，甚至扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣、影響孩子身體健康的事,，一旦做了將無法彌補(bǔ),，因為孩子的成長是條單行線。