我們從進校開始就要學習成語,，成語是我們在寫好一篇有內(nèi)容,，有亮點的作文時必不可少的成份，如何正確的使用用語,，也是廣大學生的一大難題,。

最近有家長在微信上跟我抱怨,，以前為了讓孩子能有更多的知識，規(guī)定孩子每天記兩個成語,，可是成語記住了,，就是不知道該怎么用，有些成語只能用在特殊語境,，孩子沒弄清楚,，寫作文的時候經(jīng)常張冠李戴的。我認為小學生在學習時不能只記成語,，成語的含義,，典故也需要記憶，這樣可以幫助孩子更好的記憶成語,，使用成語,。

成語,，是中華民族在五千年的歷史發(fā)展中創(chuàng)造的燦爛輝煌的文化，有些成語是由前人故事和寓言演化而來的,，這類成語內(nèi)涵深刻,，隱喻象征,，有良好的修飾效果，被人們廣泛應用,。成語典故是關于成語產(chǎn)生,、形成、流傳的故事傳說,。這些成語典故,，千百年來，經(jīng)過一代又一代人的傳承和發(fā)揚,，許多已是人們耳熟能詳?shù)牧?。今天老師就整理?0個小學低年級應該知曉的成語典故，幫助同學們記憶成語,。

成語是中華民族文化的寶貴財富，已鮮明生動地融匯在我們的生活中,，滲透了我們?nèi)松姆椒矫婷?。從這些成語典故中，了解到許多歷史事件和歷史人物,，從而更多的了解我國的傳統(tǒng)文化,，提高文化修養(yǎng)，并更深刻地認識我們民族的歷史和文化,。今天老師的分享就到這兒了,，歡迎關注轉(zhuǎn)發(fā)和收藏，謝謝您的閱讀,！