近日，一位深圳網(wǎng)友的帖子火了,。帖子說(shuō)的是10歲小侄子暑假到他家里玩,，孩子很聰明，成績(jī)非常優(yōu)秀,，全班考試都拿第一,，英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，奧數(shù),、圍棋,、輪滑也都出類拔萃。

沒(méi)想到,，和小侄子聊天時(shí),，他居然說(shuō)爸媽沒(méi)錢，只開(kāi)得起十幾萬(wàn)的日產(chǎn)車,，同學(xué)們都用蘋果7,，而自己只有兒童手表，甚至還說(shuō)爸媽不配有他這么好的兒子......

小侄子的表述也戳中了二胎家庭最矛盾的點(diǎn):孩子是自己生的,，想法和決定權(quán)從來(lái)都是家長(zhǎng)的,，“給孩子生個(gè)弟弟妹妹作伴”,，妥妥的就是自我犧牲式的道德綁架。

獻(xiàn)寶式的夸獎(jiǎng),、表演也是司空見(jiàn)慣的情況，'討厭他爸和別人炫耀他把圍棋下的多好”“愛(ài)就是朋友圈曬他的成績(jī),，曬他吃飯照片嗎,，也沒(méi)問(wèn)他愿意不愿意?！?/p>

有人判定這位小男孩為“精致的利己主義者”,，也有老師評(píng)價(jià):“我希望有這樣的學(xué)生，但是我不想有這樣的孩子”,。但其實(shí),，這個(gè)“完美孩子”正是很多城市里普通家庭的雞血孩子縮影，也反應(yīng)出孩子生活中的問(wèn)題:待在家里有點(diǎn)壓抑,，父母很操心但是不了解他的感受,，家里條件比同學(xué)差，心里有點(diǎn)自卑......

這位小侄子的身上看不到感性和童真,，充滿功利和自負(fù),，甚至比許多大人更深思熟慮和自律:學(xué)英語(yǔ)是為了以后能出國(guó)留學(xué);學(xué)圍棋是為了鍛煉自己大腦;鍛煉身體是為了讓身高突破家庭基因的束縛。

他對(duì)自己家庭分析的一針見(jiàn)血,，對(duì)人生道路規(guī)劃的極其清楚,，讓不少網(wǎng)友覺(jué)得“冷汗直冒”。很顯然,，小侄子的家長(zhǎng)忽略了情商和愛(ài)的教育,，雞血教育下培養(yǎng)出“功利冷血”娃和高智商“白眼狼”一點(diǎn)也不奇怪。

情商專家張怡筠曾做的一項(xiàng)樣本量為9000人的情商調(diào)查問(wèn)卷顯示,，孩子在情商方面至少存在四方面的問(wèn)題,。

1.自信心普遍不足，心胸狹窄,，孤僻,、膽怯、容易產(chǎn)生挫敗感,。

2.沖突管理能力差,，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，缺少解決沖突的技巧,，焦慮,、抑郁。

3.情緒管理能力弱,，忍耐力差,，易怒,。

4.缺乏集體意識(shí)，缺乏合作精神,，待人接物,，言行舉止缺乏基本的禮儀規(guī)范。

曾有過(guò)一個(gè)針對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)員工的大規(guī)模調(diào)查,，研究對(duì)于工作成就而言,，影響的關(guān)鍵因素是什么?結(jié)果得到一個(gè)令人驚訝的結(jié)論:不論什么行業(yè)，情商和智商對(duì)于一個(gè)人的工作成就都有影響,，而其影響比例為“智商:情商=1:2”,，越往公司高層，這個(gè)影響的差距會(huì)越懸殊,，甚至?xí)健爸巧?情商=1:6”,。

而近年來(lái)心理學(xué)家們提出，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別,，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān),。

很多人在看親子類真人秀節(jié)目時(shí)，都會(huì)覺(jué)得里面的有些孩子非?！奥斆鳌?，說(shuō)話和做事都不像是一個(gè)兩三歲的孩子能想到的，因此質(zhì)疑節(jié)目的真實(shí)性,。其實(shí)不然,，節(jié)目里的孩子并不是真的要聰明多少，只是他們的家長(zhǎng)在情商教育方面比較重視罷了,。

那么,，你是不是重視情商的父母呢?做個(gè)自測(cè)判斷一下吧。

孩子放學(xué)回來(lái)告訴你:“今天在學(xué)校有同學(xué)打我!”

身為父母的你,，這時(shí)候的反應(yīng)會(huì)是……

A:“這種小事別放在心上,。”

B:“你不會(huì)也教訓(xùn)他嗎,，你有沒(méi)有打回去?”

C:“我現(xiàn)在很忙,，晚一點(diǎn)再說(shuō)?！?/p>

D:“還好嗎?有同學(xué)打你,，所以你很委屈?”

你的答案會(huì)是什么呢?

公布正確答案!重視孩子情商的父母親之答案，會(huì)是最后一個(gè)--D,。

至于原因,，請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖吕凶屑?xì)尋找。

01

小木在小區(qū)的花園玩小汽車,，鄰居小男孩小南沖過(guò)來(lái),，把小木手里的小汽車搶走了自己玩,。小木不愉快地跑到媽媽身邊求援，媽媽撫著小木的肩膀說(shuō):“我知道你不開(kāi)心,，你覺(jué)得很委屈是嗎?可是你想想看,，你的玩具好玩小南才喜歡啊，不然他還不愿碰呢.....” 沒(méi)等媽媽說(shuō)完,，小木已經(jīng)不再撅嘴了,，而是說(shuō)了一句:“好吧，就先讓他玩吧,。”然后高興地玩別的去了,。

有人可能會(huì)說(shuō),，這不是教孩子懦弱嗎? 其實(shí)不然，這是關(guān)注并接納孩子的情緒,，幫助孩子辨識(shí)自己的情緒,。這也是上面測(cè)試題答案D正確的原因。

情商高手的基本功,，就是察覺(jué)自己當(dāng)下的情緒狀態(tài),。因此父母在這個(gè)情況下，應(yīng)先幫助孩子辨識(shí)出現(xiàn)有的情緒狀態(tài):“所以你不開(kāi)心了?”,，“所以你感到委屈了?”,。

幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài)，會(huì)帶來(lái)兩個(gè)天大的好處,。

首先,，孩子可以從中明了，接下來(lái)要處理的,，是自己的情緒,，而不是那個(gè)“對(duì)方”。

其次,，孩子可以從中學(xué)會(huì)換位思考的能力,。

02

節(jié)目中有一幕讓我印象深刻，按照規(guī)則,，夏天,、軒軒和大俊這三個(gè)孩子里面，必須要有一個(gè)孩子跟他老爸接受懲罰,，留在沙灘上住很破的帳篷,。

最后，軒軒在老爸鄒市明的鼓勵(lì)下,，有些委屈地說(shuō):“我住吧,?！庇谑窍奶炷玫搅霜?jiǎng)勵(lì)，很開(kāi)心跑回來(lái)對(duì)爸爸大喊:“好棒啊!”此時(shí),，夏克立的反應(yīng)讓我覺(jué)得特別佩服,，夏克立對(duì)女兒說(shuō):“我們不要太高興，軒軒沒(méi)有而正難過(guò)呢,?！?/p>

哇!這個(gè)爸爸從小就在教孩子怎么樣去關(guān)注、留意別人的情緒,，培養(yǎng)同理心,。孩子在自己高興的時(shí)候，也不要忘記去體會(huì)別人的感受,。

我的觀察心得是,，許多父母都忽視了該培養(yǎng)孩子的同理心，所以孩子總是“自我中心”,，這樣的人不受歡迎,，長(zhǎng)大后成了心理學(xué)家口中的“巨嬰”---外表像大人，但內(nèi)心仍是個(gè)嬰兒,。

03

一個(gè)胖嘟嘟的小女孩因?yàn)樾蜗蟛缓脹](méi)被選到班里的舞蹈隊(duì),，她很難過(guò)，但是當(dāng)班里的小女孩都在排練的時(shí)候,，她站在一旁學(xué)著跳,，笨拙的動(dòng)作惹同學(xué)們嘲諷。后來(lái)老師被她的執(zhí)著感動(dòng),，便破例讓她加入了舞蹈隊(duì),。她哪里來(lái)的勇氣呢?因?yàn)樗浀脣寢尭f(shuō)過(guò)丑小鴨變天鵝的故事，她覺(jué)得自己就是那只丑矮的小鴨子,。

孩子不自信的表現(xiàn)在心理學(xué)上被稱為“習(xí)得性無(wú)助”,，具體表現(xiàn)為:缺乏信心、低成就動(dòng)機(jī)和對(duì)自己的評(píng)價(jià)較低等,。自信心較低的孩子在面對(duì)挑戰(zhàn),、挫折時(shí)往往承受能力較差，這也是孩子情商低的一種表現(xiàn),。因此,，父母要幫助孩子樹(shù)立自信心和受挫力，讓孩子懂得對(duì)事情做正面的思考,。

有研究表明,，世界上的頂尖成功者都是那些在班里成績(jī)排7名到第17名的那些孩子，他們落后于尖子、經(jīng)常處于壓力和挫折中,，而驅(qū)使著他們繼續(xù)努力的就是情商,。

04

上世紀(jì)60年代，美國(guó)心理學(xué)家沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),，讓四歲的孩子單獨(dú)呆在小房間里,，并給每個(gè)孩子發(fā)一顆糖果，告訴孩子可以馬上吃掉,，如果等研究人員回來(lái)再吃可以獎(jiǎng)勵(lì)另一顆糖果,。14年后的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子,。這在心理學(xué)中叫延時(shí)效應(yīng),，或延時(shí)滿足。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,，有高自制力的孩子長(zhǎng)大后更容易獲得成功,。他們?yōu)榱俗非蟾蟮哪繕?biāo)，能經(jīng)得起眼前的誘惑,，能堅(jiān)持耐心等待，這些正是高自制力的具體表現(xiàn),。自制力的培養(yǎng)應(yīng)該從幼兒時(shí)期做起,，父母要以身作則，用合理清晰的規(guī)則引導(dǎo)孩子,，接納孩子的情緒,，但拒絕其不合理要求。

05

這是來(lái)自一位媽媽的煩惱:我兒子上初一,，但從上學(xué)開(kāi)始,，他就幾乎沒(méi)有朋友，常常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。除了每周末跟堂哥一起玩玩游戲,、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)外，幾乎很少聽(tīng)見(jiàn)孩子提起他的同學(xué)和朋友,，更別提跟朋友出去玩了,，甚至還有一次，發(fā)現(xiàn)他竟跟一個(gè)汽車模型說(shuō)得熱火朝天,，還自問(wèn)自答,。

重視情商的父母在孩子參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)一般都會(huì)觀察，孩子在和別人的互動(dòng)當(dāng)中,，他是主動(dòng)和他人說(shuō)話?還是害羞不開(kāi)口?當(dāng)別人跟他說(shuō)話的時(shí)候,，他是什么反應(yīng)?而萬(wàn)一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的?

俞洪敏曾講過(guò)這樣一個(gè)故事,，他的母親當(dāng)年是婦女隊(duì)長(zhǎng),，人特別善良,。他們家和隔壁家都曬著稻谷，有一天要下大雷雨,，鄰居家里沒(méi)人,，他們先把隔壁家的谷子收完了，大雨就來(lái)了,。

他問(wèn)母親為什么不先收自己家的,，母親說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰,。那時(shí)候,，他們家成了全村人聚會(huì)的地方，他從小就開(kāi)始喜歡和享受熱鬧,。他坦言,，自己身上的情商能力就是來(lái)自父母，最高境界的情商是由家庭傳遞的,。

提高孩子的智商需要投入大量的時(shí)間和金錢,，而情商的培養(yǎng)更是昂貴甚至是無(wú)價(jià)的，需要父母傾注全身心的情感,，無(wú)微不至的觀察,、發(fā)自內(nèi)心的理解、對(duì)生活抱有豁達(dá)和執(zhí)念......畢竟,，情商不是萬(wàn)能的,，而想要孩子成功快樂(lè)沒(méi)有情商是萬(wàn)萬(wàn)不能的。