子是否存在學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤，如習(xí)慣,、方式,、興趣等。這些家長(zhǎng)都可以幫助孩子改變,。最后,，孩子是否存在知識(shí)上的盲點(diǎn)。如在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題,，要及時(shí)補(bǔ)上,，否則會(huì)越落越多。就拿一直是讓很多學(xué)生頭疼的科目——數(shù)學(xué)來(lái)講,。我們知道,，初中階段的學(xué)習(xí)，是一個(gè)銜接小學(xué)高中的重要階段,。不僅是對(duì)小學(xué)時(shí)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡,，更多的是對(duì)數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，為了高中數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

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