文|花時間

來源 | 慢成長（manchengzhang123）

下個月,，又要有一批孩子上幼兒園了,。爸爸媽媽最關(guān)心的,，就是孩子入園后能不能適應(yīng)。最近,，我遇到的一個高頻問題就是：

我家孩子很乖,，玩具被別的小朋友搶了，也不會搶回來,，只會忍著自己找別的玩,，我看著很心疼，但是教孩子好多次要搶回來,，他也不會,。擔(dān)心他上幼兒園被欺負(fù)，以后性格怯懦,、一直吃虧怎么辦,？

默默被搶就是“吃虧”？搶可能會更吃虧,！

我特別理解大家的擔(dān)憂,。果果馬上也要入園了，我心里也會有擔(dān)心——果果從來不去搶別人的東西,，但如果有人搶自己的,，她會死死抓住不松手，雙方僵持不下,。

可能在許多媽媽看來,，這挺好的啊，孩子不吃虧啊,，有什么可擔(dān)心的,？我說個最近的經(jīng)歷，大家就明白了,。

前幾天,，我?guī)Ч胶糜鸭易隹停矣袀€四歲半的男孩,，個子高,、力氣大，剛開始學(xué)武術(shù),，每天都很興奮在家里蹦蹦跳跳展示拳腳,。孩子在家很受寵，高興的時候就哄果果玩幾分鐘,，一點不如意就翻臉要打人。

我一直在旁邊觀察,，果果會怎么應(yīng)對,。結(jié)果在搶東西的時候,，果果當(dāng)真就死死不放手，小哥哥越來越用力,。后來是我們兩邊的大人介入,，才把倆人分開，男孩子沖著果果的方向抬腳就要踹,，被家長制止后,，又跑去舉起兒童椅要扔過來……

這就是我最擔(dān)心的事。果果入園后,，差不多是班里最小的,。

對我們成人來說，差半歲不算什么,，但對小孩子來說,，年齡差半歲，發(fā)育程度可以差很多,。幼兒園里,，會有晚一年入園，比果果大一歲的孩子,；而且還有許多比她年紀(jì)大,、力氣更大的男孩子。如果和這些小朋友發(fā)生肢體沖突,，誰吃虧呢,？

幼兒園里孩子發(fā)生矛盾時，經(jīng)常有家長說理,，對方怎樣教育孩子才對……道理是這么說,，但問題是，現(xiàn)實里,，我們管不了別人的家教,，最重要的是，管不了矛盾發(fā)生的當(dāng)下,。

但是,，上了幼兒園，就是會有各種各樣的孩子,，家長都不在身邊,，沒人約束，老師也未必能次次及時管教,，發(fā)生了矛盾怎么辦,？有了危險怎么辦？全憑孩子自己的智商和情商去判斷。

慫恿孩子去爭去搶,，真的會更好嗎,？這就像我們成年人走在街上，遇到特別兇悍的人是一個道理,。一味地爭搶,，未必就是明智的，有時反而會讓自己置身危險之中,。

怕孩子性格懦弱,、受欺負(fù)？那是孩子情商高哦,！

很多爸媽眼里,，孩子能和和樂樂地融洽相處，才叫“一起玩兒”,。但其實對于孩子而言,，“爭搶玩具”其實也是一種交流與互動，孩子就是在“爭搶”的場景和過程中,，熟悉社會規(guī)則,，漸漸學(xué)會合作與分享。

孩子在幼兒園里爭搶玩具,，是特別普通,、常見的現(xiàn)象。很多時候,，反倒是媽媽們心里不平衡——

憑什么我孩子手里的玩具要被別人搶走,？

憑什么我家孩子就要受欺負(fù)？

我看著孩子,，覺得他/她很傷心,。

孩子以后不知道競爭，總是吃虧怎么辦,？

其實,，大家不用把這件事想得太嚴(yán)重。孩子現(xiàn)在不過兩三歲,，未來的路還那么長?，F(xiàn)在眼前的問題，只不過是未來人生的小小預(yù)演,。未來,，真正與競爭能力相關(guān)的，是孩子的智慧,、社會適應(yīng)能力和反應(yīng)能力,，并不是靠表面的競爭，而是良好的心態(tài)和有效的方法。

小朋友之間對玩具的爭搶,，根本不會搶走孩子的未來,。更何況,，孩子不去主動爭搶,，可能是孩子情商高的表現(xiàn)哦！

如果你發(fā)現(xiàn)孩子被搶了玩具,，沒有表現(xiàn)出不開心,，或者在短暫的不快后，能夠自己調(diào)適,，轉(zhuǎn)身去玩其他玩具,，說明孩子有著良好的情緒調(diào)節(jié)能力和社會適應(yīng)性。

這樣的孩子不僅聰明而且情商高,，自控力也強,，和家長擔(dān)心的恰恰相反，他們以后長大走向社會,，不僅不會吃虧,，而且還會擁有良好的人際關(guān)系，大把的工作機會,，更容易從容地面對生活,，以及獲得事業(yè)上的成功。

現(xiàn)在許多家庭都是6個大人寵一個,，能做到這樣的孩子其實并不多,，爸爸媽媽沒有必要替孩子抱不平，而應(yīng)該更珍惜孩子的優(yōu)秀品質(zhì),，不要用我們的情緒影響孩子的心態(tài),。

孩子被搶玩具時，我們該怎么教,？

回到咱們開篇的問題：孩子玩具被搶,，要教他搶回來嗎？答：沒有必要,。

如果孩子本來就是個不善于爭搶的孩子,，在父母親氣急敗壞的鼓勵下，孩子是什么感覺呢,？——我東西被搶了,，本來就很委屈，好不容易下決心玩別的了,，爸爸媽媽還說我做得不對……孩子只會更加傷心,、矛盾，自我否定，影響安全感和自信心的建立,。

也有可能,，孩子聽爸爸媽媽的話，這次把玩具搶回來了,，但下次不等別人搶他的玩具,，他會先搶其他小朋友的玩具，我們要面臨新的問題,。也有可能,，在下次爭搶中輸給體格優(yōu)勢更大的孩子，甚至受傷,。

不如做個聰明的媽媽,，用更好玩的游戲轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他發(fā)現(xiàn)世界足夠大,，好玩的東西很多,，幫助孩子擺脫不開心的情緒。

如果孩子已經(jīng)能聽懂話,，例如像果果已經(jīng)3歲了,，即將入園自己處理和小朋友的矛盾，那么可以教孩子如何表達自己,，給孩子一些句子復(fù)述,，例如：

“這是我先拿到的玩具，你可以去找其他的,，那里還有很多,。”

“我玩一會兒再給你,?！?/span>

“我也很喜歡這個玩具，我們可以一起玩兒,?！?/span>

還應(yīng)該告訴孩子，他如果覺得受到欺負(fù),，可以告訴老師,，也可以回家告訴爸爸媽媽，讓孩子知道他是受到庇護的,，有人會幫助他,，而不會讓孩子覺得自己孤立無援、內(nèi)心害怕,。

此外,，還可以教孩子引導(dǎo)他與對方協(xié)商,，例如用其它玩具交換。這種方法也同樣適合我們平時教孩子,，學(xué)會不去搶別人的東西,。

就在上周，早教班的Shool Skills課上,，果果非常想要一把紅色的小椅子,，但班里只有一把，已經(jīng)被別人拿走了,。她嘗試很多次,，對方都不肯給,，最后是老師教她,，用其他的椅子去換，問問小朋友是否可以,，但也要尊重別人的選擇,。

結(jié)果，果果拿藍(lán)色的椅子去換,，對方不愿意,。果果就認(rèn)命，乖乖坐了藍(lán)色的椅子,。過了一分鐘,，拿到紅椅子的小朋友竟然主動走過來，提出讓出紅椅子給果果,。最后兩個小朋友順利交換了椅子,。

所以你瞧，“爭搶”或許是個開始,，但并不一定就是手段或結(jié)局,。3歲的孩子已經(jīng)完全有能力進行理智的溝通，甚至比我們成年人想象中更加寬容有愛,。

當(dāng)然,，從這里可以看出，這個小朋友的家教也非常好,。但我們都清楚,，并不是所有家長都會這樣教育孩子。所以,，我并沒有那么在意,，孩子被搶玩具這么一點點“吃虧”，也不慫恿孩子去“斗勇”,。

我更關(guān)注的,，是孩子最基本的人身安全,，在這個基礎(chǔ)上，希望她能善用智慧解決問題,，也學(xué)會如何調(diào)整情緒,，應(yīng)對人生中一定出現(xiàn)的“失去”。說到底,，與其和別人爭一世,，我們不如在乎自己孩子的情商。

“小霸王”們以后會有更多的難題等著他們,。畢竟,，無論是現(xiàn)在還是以后，只有學(xué)會分享,，懂得分享的快樂,，才能真正融入社會，不是嗎,？