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網(wǎng)上有人講述了這樣一個(gè)故事：

同學(xué)高中時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò),，時(shí)常半夜翻墻出校上網(wǎng),。一天，他跟往常一樣翻墻,，可翻到一半,，突然跳回學(xué)校,，一頭鉆回了教室。

自那天之后,，他就像換了一個(gè)人一樣,，每天認(rèn)真讀書(shū)，再也不出去上網(wǎng)了,。學(xué)校里都傳言他鬼附身了,。2年后，他如愿考上了理想的大學(xué),，在同學(xué)的追問(wèn)下,，他說(shuō)出了翻墻那一夜的真相。

“那天,，父親來(lái)給我送生活費(fèi),，沒(méi)趕上回家的末班車(chē)，他舍不得住80塊錢(qián)的旅館,，就在學(xué)校的墻根兒蹲了一夜,。我翻墻的時(shí)候,，正看到父親在冷風(fēng)中裹緊衣服，蜷縮成一團(tuán)的樣子,?！?/span>

原來(lái)這個(gè)沉迷上網(wǎng)的孩子之所以洗心革面，其根本是他一夜之間見(jiàn)識(shí)到了父母的艱辛,，體味到了人間的疾苦,。而這恰恰是很多孩子都缺少的體驗(yàn)。

《百家講壇》主講人酈波曾經(jīng)指出,，中國(guó)有一個(gè)很可怕的現(xiàn)象——“全民富二代”,。

富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng),，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”?，F(xiàn)在的父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛(ài)都給孩子,，無(wú)論家境如何，大多數(shù)的孩子都過(guò)著一種極其享樂(lè)的生活,。

別人有多少零花錢(qián),，自己孩子也要有，別人有名牌衣服,，自己孩子也不能落后,，別人的孩子吃著外國(guó)進(jìn)口零食，自己的孩子也要體驗(yàn)一下,，父母再苦再累,，也舍不得孩子吃苦受罪，或者落后于人,。

可父母?jìng)儾恢?，自己的這種“呵護(hù)”恰是孩子品格的毒藥。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，他們心安理得享受著一切,，根本不知道知足，不知道感恩,，不知道體貼父母,，不知道生活的不容易。相反,，還滋生了很多虛榮,、懶惰、不學(xué)無(wú)術(shù)的壞毛病,。

曾國(guó)藩所說(shuō)：“子侄除讀書(shū)外,，教之掃屋,、抹桌凳、收糞,、鋤草,，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也,?！?/span>家長(zhǎng)們都需要給孩子補(bǔ)上一節(jié)“生活不易”課。

中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的驕縱寵溺世界第一,，太需要吃苦教育了,。

“我女兒6歲了，吃飯還讓人喂,，不喂她就不吃,。”陳女士為自己家的小公主很是頭疼,，孩子由爺爺奶奶帶大,，養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的公主病,，生活自理能力為零,。

 “我兒子7歲了，摔一下就哭,，沒(méi)人扶還不站起來(lái),，太氣人！男孩就該有男孩的樣子,，動(dòng)不動(dòng)就哭,，這像什么話！”陳先生同樣為家里的小王子發(fā)愁,，孩子由媽媽一手帶大,，爸爸參與的少，結(jié)果特別嬌氣,。

“我女兒今年上大三,，這個(gè)暑假跟著同學(xué)打工，出門(mén)發(fā)傳單,，沒(méi)發(fā)兩個(gè)小時(shí)她就不干了,，嫌太熱，太辛苦,?！贝笕畠阂呀?jīng)成年了,，可馮女士仍舊為她將來(lái)的獨(dú)立生活能力擔(dān)心不已,。

由于過(guò)去幾十年的獨(dú)生子女政策,，中國(guó)大部分家庭都形成了“421”的上帝模式——四個(gè)老人，兩個(gè)成年人,，一起溺愛(ài)一個(gè)孩子,。

孩子就是家庭里的上帝，要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨,，穿衣服要幫，吃飯要喂,，孩子一天天長(zhǎng)大了,，還一定獨(dú)立生活的能力都沒(méi)有。民間有一種說(shuō)法叫做“倒行孝”,，說(shuō)的就是這種要星星不能給月亮的“眾星捧月”式的教育方式,。

這類(lèi)家庭產(chǎn)生了一大堆“小公主”、“小王子”,，他們?cè)诩议L(zhǎng)所創(chuàng)造的溫室中長(zhǎng)大,，逐漸變成一個(gè)缺乏生活能力，對(duì)別人極度依賴(lài),，受不了挫折和苦難的嬌貴孩子。

俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò),，想成為幸福的人,，首先就要學(xué)會(huì)吃苦。

能吃苦的人,，面對(duì)困境不會(huì)輕易退縮,。不能吃苦的人，面對(duì)困難的第一選擇就是逃避和投降,，很難想象他會(huì)勇敢地去面對(duì)坎坷,。為了讓孩子以后能夠幸福，能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,，父母是不能心疼孩子吃苦的,。

家長(zhǎng)要創(chuàng)造條件對(duì)孩子開(kāi)展吃苦教育，但切忌極端,。

教育專(zhuān)家們普遍認(rèn)為,，從孩子的成長(zhǎng)規(guī)律看，兒童和少年時(shí)期是人生的基礎(chǔ)階段,，家長(zhǎng)有意識(shí)地創(chuàng)造一些條件,，對(duì)孩子開(kāi)展吃苦教育，非常重要,，也有必要,，是為他們將來(lái)的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作準(zhǔn)備,。可是,，應(yīng)該如何讓孩子吃苦,？

吃苦教育不是單單讓孩子多受點(diǎn)罪、多吃點(diǎn)苦,，更切忌采用極端的方式強(qiáng)迫孩子吃苦,，否則，很可能事與愿違,。

6月份,，遂寧一名12歲的男孩被父母送回鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳页钥啵@名男孩僅在鄉(xiāng)下待了5小時(shí),，就瞞著父母徒步回城,。

原因是蚊子太多、腳上咬了多個(gè)包,，洗澡要用盆沖,，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有WiFi,，不能打游戲,，這個(gè)男孩獨(dú)自走了20公里后，在距遂寧城區(qū)僅4公里處的地方被警察發(fā)現(xiàn),，這個(gè)男孩的父親只得無(wú)奈的把他接回城里,。好在最后孩子沒(méi)有出什么意外。

8月份,，在杭州的一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,，一個(gè)初中男孩第一天到營(yíng)地就發(fā)了脾氣，嫌棄夏令營(yíng)提供的有空調(diào)的大學(xué)宿舍條件沒(méi)有星級(jí)賓館好,、上下樓沒(méi)有電梯等,，當(dāng)天晚上就拿上行李回了家。

夏令營(yíng)活動(dòng)原本是孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、人際交往能力的一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，可這個(gè)男孩子卻有了心理陰影，恐怕以后再也不會(huì)參加類(lèi)似的活動(dòng)了,。

挫折教育應(yīng)該融入到日常生活中,。

日本人對(duì)挫折教育非常重視，也非常普及,，每到冬天,，很多日本父母就讓幼兒赤身裸體地在風(fēng)雪中摸爬滾打。天寒地凍，北風(fēng)怒吼,，不少幼兒嘴唇凍得發(fā)紫,，渾身發(fā)抖，父母?jìng)儎t站在一旁,，置之不理。畢竟孩子的承受力有限,，這樣的挫折教育其實(shí)并不可取,。

美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的方式是讓孩子小時(shí)候就認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值。美國(guó)南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存的適應(yīng)社會(huì)能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文,，獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè),。

條件似乎苛刻，但卻使學(xué)生們獲益非淺,。

家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)全力支持，沒(méi)有一位“拖后腿”,、”走后門(mén)”、“搞小動(dòng)作”的。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙”,。

美國(guó)青少年從小的時(shí)候開(kāi)始,，不管其家里多富有,，男孩子12歲以后就會(huì)給鄰居或自己的父母在家里剪草、送報(bào)賺些零用錢(qián),，女孩子則做小保姆去賺錢(qián)。美國(guó)的這種做法就非常有利于孩子獨(dú)立能力的培育。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讓孩子吃苦的挫折教育,，最好的方法是融入到日常生活中,。在生活上,，我們可以給孩子安排一定的自理任務(wù),，孩子能做的,，父母絕不要包辦代替,，這里有一個(gè)重要的原則：家長(zhǎng)要放手讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子自己去動(dòng)手體驗(yàn),、去探索，在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)該引導(dǎo)孩子的時(shí)候要伸出手,，不該伸手的時(shí)候絕不干涉,。

在這方面，華人首富李嘉誠(chéng)的做法很值得我們學(xué)習(xí),。

他的兩個(gè)兒子曾經(jīng)在香港圣保羅男女小學(xué)上學(xué),，在這所頂級(jí)名校里，許多孩子都是車(chē)接車(chē)送,，滿(mǎn)身名牌,，可他們卻經(jīng)常和爸爸一起擠電車(chē)上下學(xué)。

兩個(gè)孩子經(jīng)常悶悶不樂(lè)地向父親發(fā)問(wèn)：“為什么別的同學(xué)都有私家車(chē)專(zhuān)程接送,，而您卻不讓家里的司機(jī)接送我們呢？”

每次聽(tīng)到兄弟倆的質(zhì)疑,，李嘉誠(chéng)都會(huì)笑著解釋?zhuān)骸霸陔娷?chē),、巴士上,，你們能見(jiàn)到不同職業(yè),、不同階層的人，能夠看到最平凡的生活,、最普通的人,，那才是真實(shí)的生活，真實(shí)的社會(huì),；而坐在私家車(chē)?yán)?，你什么都看不到，什么也不?huì)懂得,?！?/span>

于是,，兩個(gè)孩子和普通家庭的孩子一樣，在擁擠的電車(chē)?yán)镆惶焯扉L(zhǎng)大,。那些神色匆忙滿(mǎn)身疲倦的成年人,、那些和他們一樣擠電車(chē)的孩子，讓他們懂得,，真實(shí)的生活充滿(mǎn)了辛勤和勞累,，安逸和奢侈并不是生活的常態(tài),。

父母不愿意讓孩子受苦,，這是完全可以理解的,。

但是我們今天不讓孩子受苦，明天,，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)就會(huì)讓孩子受苦，幫他補(bǔ)上這節(jié)課,。

就像孩子要學(xué)走路,，父母怕摔,，總是抱著，結(jié)果等再想讓孩子學(xué)的時(shí)候，他們所受的苦不知要大過(guò)小時(shí)候多少倍,！家長(zhǎng)朋友們一定要明白,，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的花朵才能長(zhǎng)久地綻放,，經(jīng)歷過(guò)吃苦教育的孩子才能體會(huì)到成長(zhǎng)的甜，從而變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又獨(dú)立的個(gè)體,。