300多個(gè)繪本解讀，1200多首英文童謠

100多篇育兒經(jīng)驗(yàn)與你分享

讀了很多繪本,，孩子的閱讀能力還是沒有提升怎么辦,？

美國英文教學(xué)中，有幾招老師都在用的閱讀法,，只要按照這些方法走,，即便是識(shí)字不多的孩子，也能輕松有效地開始閱讀,。

今天,，就以小豬小象系列中的Should I Share My Ice Cream?為例，嘮叨一下這幾招閱讀法,，以及具體使用方法,。

繪本作家

小豬小象的作家，就是寫出《別讓鴿子開巴士》的Mo Willems——《紐約時(shí)報(bào)》排名第一的暢銷書作家和插畫家,。之前寫過一篇有關(guān)他的文章：獲得6次艾美獎(jiǎng),、7次蘇斯博士獎(jiǎng),，但他最成功的角色是爸爸，感興趣的可以點(diǎn)進(jìn)去看一看,。

今天的這本小豬小象系列繪本,，在國外非常火,，包括Party現(xiàn)場(chǎng),、生日蛋糕上都有它們的形象，甚至?xí)昀镞€有Elephant And Piggie Day（小豬小象日）,。

繪本內(nèi)容

Should I Share My Ice Cream的中文名為：《我該分享我的冰淇淋嗎,？》

高溫天氣，孩子肯定喜歡這個(gè)—— 'awesome, yummy, sweet, super, great, tasty, nice, cool ice cream' ——蛋卷冰淇淋的故事,。

小象Gerald買了好吃的冰淇淋，同時(shí)他又想起了自己的好朋友小豬Piggie,，于是他開始糾結(jié)：要不要和Piggie分享冰淇淋,？

最后，Gerald會(huì)不會(huì)分享自己的冰淇淋呢,？

▼▼▼

了解了繪本的基本情況后,，接下來一起看看，美國老師們?cè)诮毯⒆娱喿x的時(shí)候,，都用了哪些招數(shù)吧,。

第一步 讀圖 Read the pictures

一本好的繪本，故事內(nèi)容會(huì)在畫面上表現(xiàn)出來,，不讀文字,，只看插圖，孩子同樣可以明白故事,。

這本小豬小象繪本,，有著簡(jiǎn)潔的線條和生動(dòng)的人物形象，非常適合先讀圖：

買到冰淇淋時(shí)Gerald的快樂,。

想要和Piggie分享冰淇淋,，但又想自己獨(dú)吃的糾結(jié)。

最終決定要分享,，發(fā)現(xiàn)冰淇淋已經(jīng)化掉時(shí)的難過,。

第二步 讀文字 Read the words

孩子不喜歡讀書的很大原因，是不認(rèn)識(shí)字兒（漢字或英語）,，積極性很容易被打擊,，這階段這重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)文字的親切感。

可以和孩子玩單詞游戲,，比如I SPY游戲,，把認(rèn)識(shí)的單詞都圈出來，看著書上的圈圈，成就感是不是很大,？

玩完了認(rèn)識(shí)的單詞,，我會(huì)給孩子通讀一遍，用完整的故事滿足孩子的好奇心,。

第三步 復(fù)述 Retell the story

讓孩子復(fù)述故事,，不僅可以檢測(cè)孩子對(duì)繪本情節(jié)是否理解，還可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力,。

我們通常會(huì)用的復(fù)述形式有兩種,，分別是5 finger retell 和story map的形式，具體使用方式如下圖：

五根手指數(shù)完,，或者是完成一張Story map,，孩子對(duì)這本繪本的印象會(huì)特別深刻，甚至比多看幾遍效果還要好,。

這也回答了開頭提出的問題：為什么看那么多繪本效果都不好,？因?yàn)闆]有找到持續(xù)有效的閱讀方法。

第四步 拓展游戲 games for kids

一本繪本只是看一遍,，實(shí)在是太可惜了,。特別是小豬小象系列這種比較有名的繪本，往往有各種豐富的主題拓展游戲,，足夠孩子玩到熟記繪本細(xì)節(jié)的程度,。

涂色游戲|coloring sheets▼

莫·威廉斯的繪本，因?yàn)榫€條簡(jiǎn)單,，方便孩子模仿,，非常適合下載下來玩涂色游戲，鍛煉孩子的色彩匹配和動(dòng)手能力,。

創(chuàng)造新故事|color and create your own story▼

玩完涂色游戲,，還可以開動(dòng)小腦筋，創(chuàng)造一個(gè)全新的小故事,。想要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,，先試試這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲吧。

特征描述|Elephant and Piggie Characteristics▼

孩子描述人物特征時(shí)只會(huì)說“男女”,？這里準(zhǔn)備好了不同的形容詞,，下載下來和孩子一起玩吧。把形容詞條剪下來,，貼在下面的線條框里,，兩個(gè)繪本主人公的形象就豐滿啦。

迷宮游戲|Maze game▼

看到迷宮外的Piggie了嗎,？那里就是迷宮入口啦,，開始出發(fā)吧,。

填詞游戲|Mad libs▼

根據(jù)框線下面的提示（名詞、動(dòng)詞）,，來玩這個(gè)填詞游戲,，考驗(yàn)孩子詞匯量的時(shí)候到了，也算是重新創(chuàng)造故事的一種形式,。

找不同游戲|Find a different picture▼

你看出來左右兩張畫面有什么不一樣了嗎,？趕緊動(dòng)手圈出來吧，鍛煉孩子的眼力和腦力,。

情緒認(rèn)知|Emotion cognition▼

由于年齡限制,，小孩子無法區(qū)分太過復(fù)雜的情緒，甚至?xí)@個(gè)原因而失控,。這個(gè)小游戲讓孩子認(rèn)識(shí)到,，不管是happy還是sad，這些情緒是人人都有的,，而且都是正常的,。

劃重點(diǎn)！?。?/p>

這些游戲都是有參考答案的哦,。

比如迷宮游戲的答案,。

找不同游戲的答案。

情緒認(rèn)知的答案,。

這幾種閱讀方法,，在英文教學(xué)中是很流行，也是比較有效的方法,。

教會(huì)孩子有效有趣的讀書方法,，讓孩子愛上讀書，是我們可以送給孩子最偉大的禮物,，比花很多錢送孩子上培訓(xùn)班,，影響要深遠(yuǎn)得多。

溫馨提醒：在后臺(tái)回復(fù)關(guān)鍵詞小豬小象可獲得文中全部拓展游戲的資源,。