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《我一生的貴人》系列 141 曹 鵬 1999年1月下旬,，我從臺灣去上海考察徐多沁老師的小提琴團體教學法,。期間,，徐老師安排我去上海交通大學聽曹鵬先生帶交大學生交響樂團排練。一場排練聽下來,，我深受震撼,。曹先生訓練樂隊本事之高，讓我更加體會到,，只有不好的指揮,，沒有不好的樂隊。 親眼看著曹先生如何在極短時間之內(nèi),，把樂隊的音準,、音色、整齊度,、樂句劃分等問題從原先基礎(chǔ)上大進一步,，讓我從心底里蹦出一個字:服!排練結(jié)束后，我正式向曹先生提出請求,，拜他為師,，學指揮，學做人,。蒙他不棄,，答應(yīng)收我這個已經(jīng)五十歲的老徒弟。 曹師手把手教我的指揮技術(shù),，最重要的一招是放松功,。不管音樂的張力多大，雙手從肩到肘到指尖,，都必須最大限度放松,。這招功夫，最大好處是讓我后來指揮完一整場音樂會,，都不覺得累,。 從觀摩曹師排練時領(lǐng)悟到的功夫，有弱奏法,，整齊法,，音準法等。以弱奏法為例,，曹師的名言是:什么叫做弱奏(pianissimo)? 就是聽不到自己的聲音!自從用了曹師這一招,，我?guī)穲F,、合唱團，就也能奏出,、唱出尚可之弱聲,。 2011年，曹師指揮新加坡華樂團演出了「神鵰俠侶交響樂」民樂版第一樂章反出道觀,。 令我極其意外與驚喜的是,，曹師用心、細心地把總譜的配器作了幾處重要改動,，并給總譜與每一份分譜都作了細心編訂并加上排練用號碼,。 2012年3月30日與深圳交響樂團合作演出《金庸武俠小說交響音樂會》，陳川松團長為了保證音樂會高質(zhì)量,，跟我講好要請一位資深又出名的指揮家執(zhí)棒,。我當然百分之一百支持大陳團長的做法。在提出指揮人選建議時,，我把曹鵬先生列為第一優(yōu)先,。曹師知道此事后，主動給陳團長寫信,，建議他讓我自己執(zhí)棒,，并列舉了好幾條理由。最后,，他用擔保式語氣,，請陳團長信任我的指揮能力。當深交通知我確定演出日期時,，順帶告訴我大陳團長決定讓您親自指揮時,，我知道,，那是曹師的建議,，改變了大陳團長的初衷，讓我得到了這個珍貴機會,。因為這次機會,，不久之后，我接到廣州交響樂團余其鏗團長邀請,，于11月18日,，跟廣交成功地合作演出了神鵰俠侶交響樂解說音樂會。 曹師曾多次賜信,，均語重心長,，給我很多教誨。茲摘錄幾個片段: 前階段醫(yī)生命令我住院,，醫(yī)院中無法用電腦,，但你的來函，小夏都轉(zhuǎn)給我拜讀,，你的指揮,、創(chuàng)作、教學,、樂評……,，都讓我感動、讓我學習,、讓我享受,。 我希望你花些時間再次核對樂隊分譜、檢查樂隊分譜,。這樣可節(jié)省排練時間,，取得更好的藝術(shù)效果。 2013年4月,，知道我與湖南交響樂團合作演出《神交》,，曹鵬教授特地從上海來電話，給我兩個建議： 二、講解與譜例演奏之間,，不必一直重復拿起與放下麥克風的動作,。可左手拿麥克風,，右手指揮,，讓連接更緊湊。 我接受了曹師的建議,，演出果然大有進步,。 拜在曹鵬先生門下當學生，是阿鏜一生之大幸《我一生的貴人》系列 142楊鴻年 2006年,，因為要指揮高雄漢聲合唱團開我自己的合唱作品音樂會,，臨急抱佛腳,，拼命從楊鴻年教授的講課光盤中吸收營養(yǎng)，學習合唱指揮常識與技術(shù),。以下是幾篇當時日記: 3月31日看完了楊鴻年先生的11片講學與排練合唱VCD,，只能用四個字來形容他的合唱指揮藝術(shù):出神入化。 在這之前,，我從來不知道,，合唱可以這個樣子指揮，可以神奇到這個程度,。以武功來比喻,，那是無招勝有招的境界。 有些東西,，目前不可學,，也學不來。但有幾樣東西是必須學,，能夠?qū)W的:1,、用手而不是用口來指揮。2,、多訓練弱聲,。3、多訓練元音轉(zhuǎn)換,。4,、多教常識，如呼吸肩不動; 頭頂瓦罐,，口含雞蛋; 等等,。 4月2日今天，與漢聲合唱團排練,，首次把從楊鴻年老師的講學與書中學到的一些招式,，用進去，效果甚好,。李學焜團長說:黃教授的功力開始展現(xiàn)了,。其實,，我是現(xiàn)學現(xiàn)賣,，本事全是從楊鴻年先生處學來的。 4月9日楊鴻年教授的合唱訓練法,，發(fā)揮了極大能量,。今晚帶漢聲合唱團排練，每個人都感到無論是發(fā)聲練習,，還是唱歌的聲音,，都比以前大進了一步,，開始有一點美聲的味道了。 僅用了一招哼鳴法,，一招弱聲唱法,，就改變了整個合唱團的聲音，也改變了我的整個觀念與唱法,。真希望有機會直接向楊先生說一聲「感謝」,，再正式補向他行拜師禮。 2007年4月,，我隨美國加州《海外游子吟》合唱團赴京演出之便,，正式向楊鴻年教授行了拜師禮。然后,，他就開始給我上課,。以下是部份楊師所講:指揮的技術(shù)很多。最關(guān)健的還是起拍,。你起拍都很準確,。但從音樂的律動講，尤其要注意line,，橫的線條,。因為指揮就是point，點,，和線的關(guān)系,。你是點多于線。 你里面有很多對位(指《歲寒,，然后知松柏之后凋》一曲),，在給新聲部的時候，線條沒有延續(xù),，所以手忙腳亂,。實際上，指揮的運行,，都是點與點之間的線條,。你省掉多余動作以后，就可以控制線條,。 能夠用最小的動作,，最少的動作，達到最好的藝術(shù)效果,，就松弛下來了,，就可以用腦子做別的事情。 我的習慣是很少跟著隊員唱，偶而提示一下,，主要是聽他們,，有什么問題，要提前準備,。這里準會出問題,，要提軟口蓋呀，要發(fā)音柔和呀,，你可以做更多事情,。 你這首作品后半拍起的東西非常多，因此每次起你都給它一個accent,，是吧? 它有時候不需要,。只要給了一個點，就跟它走,，不要手一直去指揮,，那就忙壞了。 我這個原本合唱指揮白丁,，憑著跟楊教授一半偷學,，一半正式上課學的微末功夫，居然成功地指揮高雄漢聲合唱團,，開了三場完全不同曲目的音樂會,。第一場全是自己作品，第二場中西各半,，全是他人作品,，第三場是韓德爾的《彌賽亞》。希望這份師生奇緣,，還有后續(xù),。 2007年4月18日，攝于北京楊鴻年教授工作室《我一生的貴人》系列 143 陳國權(quán)教授與阿鏜,。攝于2007年4月25日,，武漢湖北劇院 《我一生的貴人》系列 144 鄭小瑛 2008年4月4日，應(yīng)鄭小瑛教授之邀,，我客席指揮廈門愛樂樂團,，演出了一場純弦樂音樂會。這場音樂會有四個首次: 首次以指揮身份在大陸登臺,，首次與廈門愛樂合作,，首次把多首本人作品介紹給大陸聽眾，首次自己作樂曲講解,。 5號晚上,，終于等到一個機會,，請鄭小瑛教授指出我指揮的不足,。她見我虛心又很認真,，便直接了當說:三個問題: 起拍不清，圖式不明,，速度不穩(wěn),。 換了別的指揮者，這樣的判詞,，等同死刑宣判書,，可是遇到阿鏜，這個判詞卻有如黑暗中的明燈,，迷路中的地圖,。 當年的學琴之路，是已開過兩場獨奏會之后,，還請俄國老師Albert Markov先生,，把我當作從零開始的學生，重新把全部基礎(chǔ)功夫再學一遍,。當年學作曲,，是已拿到音樂碩士學位，并寫過不少作品后,，再拜張己任,、盧炎兩位先生為師，從零開始學對位,、和聲?，F(xiàn)在學指揮，遇到一出口就指出我罩門所在的大師,，豈有不拜之理? 于是,，正式請求鄭老師把我收在門下，當她的學生,。蒙她不棄,，答應(yīng)收我為徒。 2008年11月8-22日,，廈門愛樂樂團舉辦了中國有史以來第一次由一西一中,，兩位大師任教的交響樂指揮大師班。第一期主教是Jorma Panula先生,，第二期主教是鄭小瑛教授,。我一看到簡章，馬上報名,。結(jié)果被安排第一期觀摩,，第二期當正式學員,。 兩周時間，學到很多,，也被修理得很慘,。第一天上場，貝三第一個和弦一出來,，鄭教授就叫停:阿鏜,，你的起拍給錯了。不能在第一拍給,，要在第三拍給,。我反應(yīng)偏慢，一時不明白什么意思,。鄭師耐心解釋:這是很快的三拍子,，有些地方要打合拍(即每小節(jié)打一拍)。但開頭的和弦,，必須打分拍,，你剛才的拍子點給在第一拍，樂隊要隔兩拍才出來,，所以不整齊,。你試看看，在第三拍給預示,。我按鄭老師的指令,，再奏一次，結(jié)果,，樂隊出來聲音就整齊,、集中了。 后來,，陸續(xù)聽到鄭師給其他學員的建議,，常常是某某地方的起拍遲了一點，某某地方的起拍不夠銳,，某某地方必須多給一個小拍,，某某地方必須提前一拍給個預示，起拍后,，必須略停一下,，再往后接，才不會忙亂,。我這才明白: 起拍起拍,，真不簡單。欲當指揮,，先過此關(guān),。 結(jié)業(yè)音樂會,，我本來想選貝多芬第三交響樂第一樂章，但鄭小瑛教授考慮到此曲的難度,、長度,，臨時決定改為貝多芬第四交響樂第二樂章。乍看之下,，此樂章無甚難處,，既不快,，也不復雜,。誰知一上場，我圖式不明與速度不穩(wěn)等問題,，在此曲中暴露無遺! 至于音樂內(nèi)涵,，感情表達，織體分明,，那是完全顧不上了,。后來在鄭教授和傅人長副指揮的幫助下，經(jīng)過幾番搏斗,，在演出時居然被鄭師表揚大有進步,。 后來我敢和能指揮深圳交響樂團、廣州交響樂團,、湖南交響樂團,、昆明聶耳交響樂團、亞美尼亞國家青年交響樂團等演出《神鵰俠侶交響樂》,，鄭老師功不可沒,。 鄭小瑛教授給阿鏜機會，2008年4月4日客席指揮廈門愛樂 參加指揮大師班,，阿鏜由鄭小瑛教授手中接過結(jié)業(yè)證書 |
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