1.自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 聽說過這么一句話,，未來社會(huì)的文盲不是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的人?？梢姡绻粋€(gè)人沒有自主學(xué)習(xí)的能力,，終將被這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰,。 同樣,，孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距，歸根到底,，不是智商的差距,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。在自主學(xué)習(xí)方面,，那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，很明顯比他人更勝一籌。所以,，家長(zhǎng)要從小幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。 首先，家長(zhǎng)要做好榜樣,。孩子都是具有非常強(qiáng)的模仿能力的,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響自己的孩子。所以,，想要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做家長(zhǎng)的就要自己給孩子做出榜樣來。 其次,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念,，并不明白學(xué)習(xí)帶給他們的深遠(yuǎn)意義。做家長(zhǎng)的就要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，興趣是最好的老師,，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。 “給孩子金山銀山,，不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣?！弊鳛楦改?，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富，是不可靠的,；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性,、創(chuàng)造性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé),。在孩子的幼年時(shí)期,，讓孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，對(duì)他的成長(zhǎng)甚至一生都會(huì)產(chǎn)生重要作用,。 2.做計(jì)劃的習(xí)慣 孩子在做一件事的時(shí)候,，如果沒有計(jì)劃，那他們就會(huì)像踩著西瓜皮一樣,，滑到哪里是哪里,，雜亂無章,，手忙腳亂，還非常浪費(fèi)時(shí)間,。 高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的,。”如果孩子事先沒有做好計(jì)劃,，不能及時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù),，他的壓力就會(huì)變得過大，變得倦怠,，從而堆積起很多事,，最終導(dǎo)致一事無成。 相反,，如果孩子提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，并能按部就班、循序漸進(jìn)地完成,，那他們的進(jìn)度就不會(huì)受到影響,，就會(huì)有時(shí)間去做其他該做的事。 而且,，做事情有計(jì)劃可以帶給孩子自信和成就感,。當(dāng)孩子看到面前成堆的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)一個(gè)一個(gè)地完成后被狠狠地劃去時(shí)，他們心中也充滿了驕傲和自豪,，并且有動(dòng)力繼續(xù)下去,。 所以，父母應(yīng)該讓孩子自己去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,，成為有條理地安排學(xué)習(xí)、生活,、工作的人,。這樣的人，才會(huì)贏得他人的信任,，才會(huì)被給予重任,。 3.閱讀的習(xí)慣 閱讀的重要性，就近點(diǎn)從應(yīng)試的角度看,，閱讀能夠幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)一種文字邏輯性，積累素材，寫出好的文章,，甚至還能幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，閱讀可以說決定孩子這一生的精神世界是貧瘠還是豐厚,，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。 所以,，閱讀應(yīng)該等同于吃飯睡覺一樣,，成為生活的一部分，成為一種習(xí)慣,。而且是越早開始越好,，這樣孩子的抵觸心理越輕，越容易接受,。 家長(zhǎng)最好在家里設(shè)置一塊讀書區(qū)域,，里面擺滿了書，并放在孩子觸手可及的地方,，這樣方便孩子隨時(shí)翻閱,。平時(shí)，父母可以多帶著孩子逛逛圖書館,，多多熏陶他們,。 當(dāng)孩子表現(xiàn)得沒那么喜歡閱讀時(shí)，父母也不要將“不愛閱讀”的標(biāo)簽貼到自己孩子身上,。而是要耐心地去尋找方法,，積極地鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找到樂趣和方法,。 4.自我反思的習(xí)慣 智者千慮,，必有一失。我們要讓孩子知道,，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),。在生活中做錯(cuò)事，在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題,，是常有的事,。重點(diǎn)是如何承認(rèn)、直面錯(cuò)誤,，并努力改正,、下不為例，而不是為了顧全面子,，明知犯錯(cuò)卻還一味堅(jiān)持,、一錯(cuò)再錯(cuò)。 因此，學(xué)會(huì)反思,，從某種程度上講,，就等于走了捷徑，因?yàn)橄麓尉筒槐卦僮咴S多彎路了,。 在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，父母不要急于發(fā)火，這樣容易引起孩子的反感,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒,，使孩子內(nèi)在智力的發(fā)展受到限制。家長(zhǎng)要給自己一個(gè)穩(wěn)定情緒的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給孩子一定的時(shí)間和空間來反思自己,，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子從內(nèi)心真正意識(shí)到錯(cuò)誤。 只有這樣,，才能讓孩子深刻意識(shí)到錯(cuò)誤帶來的影響,，深化自我反思的能力，并取得進(jìn)步,。 5.堅(jiān)持的習(xí)慣 在日常學(xué)習(xí)和生活中,，不少孩子做事情虎頭蛇尾，三分鐘熱度,，剛開始時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,，卻做不到有始有終。對(duì)于這樣半途而廢的人,，很難讓人信任和放心,。 做任何事，都要堅(jiān)持到底,，不放棄,。放棄了，注定會(huì)失敗,。不放棄,，就有成功的希望。 6.培養(yǎng)孩子自信樂觀的心態(tài) 把自己關(guān)在屋里哭,、大米有一次考試考砸了,，就生悶氣，不想學(xué)習(xí),、不想說話,、不想吃飯，這種狀態(tài)持續(xù)了兩三天。 現(xiàn)在大米也要上初中了,。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段,，入學(xué)前幫孩子合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信,。 家長(zhǎng)自己也要放松,，幫助孩子沉住氣，牢記“笑到最后的才是笑得最好的”,。 一個(gè)比較好的辦法,，就是培養(yǎng)孩子的幽默感，用輕松詼諧的對(duì)話氣氛,，減輕壓力、加油鼓勁兒,。 讓孩子學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí),、生活中的小挫折，是成長(zhǎng)的第一步,。只有這樣,，孩子才能更好地成長(zhǎng)成材！ 7.培養(yǎng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力 學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境的過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我,、完善自我,、超越自我的過程，同時(shí)也是孩子走向成熟的必然經(jīng)歷,。 我們都還記得第一次送孩子上學(xué)的場(chǎng)景,。孩子哭得特別大聲，一瞬間就心軟了,，想把孩子帶回家,。 可是，所有的家長(zhǎng)也都知道,，如果不狠心,，那么孩子也就永遠(yuǎn)沒有成長(zhǎng)！做家長(zhǎng)的不妨狠心一點(diǎn),，創(chuàng)造與孩子適當(dāng)分離的機(jī)會(huì),；然后引導(dǎo)孩子關(guān)注新環(huán)境，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子在新環(huán)境中的進(jìn)步,。 8.練就與陌生人交談的本領(lǐng) 今天的社會(huì),，每一個(gè)家長(zhǎng)都出于安全的考慮，都在不停地告誡孩子“不要和陌生人說話”,。 局促緊張,，吞吞吐吐，手足無措，這些都是常見的“陌生人交際恐懼癥”的表現(xiàn),?？墒牵S著步入初中,，他們都需要獨(dú)自面對(duì)新的環(huán)境新的人,。 我們做父母的需要盡早培養(yǎng)孩子以成年人呢的方式與人交流：主動(dòng)打招呼做自我介紹，有禮貌的肢體語(yǔ)言,，包括微笑著直視對(duì)方的眼睛,、敢于提問題等等。 9.旅行途中發(fā)現(xiàn)美 一說起旅行,，很多人的第一反應(yīng)就是帶著孩子去旅游,，讓孩子去見見外面的世界。 這當(dāng)然很好,，世界那么大,，你要去看看，但旅游玩樂并不是全部,。我們更需要帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)體驗(yàn)各種生活,。 我們做父母的一定都希望孩子，在家能夠跟我們敞開心扉,，在學(xué)校里老師和同學(xué)都喜歡,，有一群玩得好的朋友。 10.培育孩子抗波折才能 如今,，大多數(shù)怙恃的存眷點(diǎn)都在孩子的智商教誨上,，他們經(jīng)常疏忽了波折商的教誨。 就比方孩子快放學(xué)的時(shí)分,，我們都能看到校門口早早地就已站著許多怙恃,，更受驚的是，孩子只需一見到家長(zhǎng),，就會(huì)即刻把書包遞過來,。 有一次我問了一名媽媽，她說：“如今一個(gè)書包十幾斤,，孩子進(jìn)修已很累,，這些我們大人該當(dāng)代庖?！?/p> 但是,，人終身比書包重的工具多了去了,，往年不讓他背四兩，未來如何負(fù)千斤呢,？ 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每一年年老人的他殺數(shù)有25萬，此中不乏一些有志好青年,。 他們就是由于一次的波折失利想不開就保持了本人的性命,。 家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由铣踔兄埃欢ㄒμ岣吆⒆拥牟ㄕ凵?，究竟后果從上初中開端,，孩子面對(duì)的壓力就會(huì)越來越大。 家長(zhǎng)們可以這么做： 盡或許地鼓舞孩子測(cè)驗(yàn)考試新穎事物,； 指導(dǎo)孩子承受不是最好的后果,，通知他們享用進(jìn)程更主要； 多帶孩子進(jìn)來見見世面,； 應(yīng)戰(zhàn)有難度的義務(wù),，培育孩子無視失利和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的才能； 通知孩子不要由于一點(diǎn)大事就亂發(fā)脾氣,，掌握心情才干把握人生； 多鍛煉孩子的耐力,，比方短跑,。 11.操練一手好字 人們常說“字如其人”，間接來說就是字寫得如何經(jīng)常能反應(yīng)一個(gè)人的氣質(zhì),、風(fēng)姿…… 特別如今,，中學(xué)生寫字遍及都欠好，以是一手漂亮的字,，更能給閱卷教師留下深入的印象,。 對(duì)孩子來說，字寫的草率,，會(huì)影響成就,。教師在閱卷時(shí)，也會(huì)由于你的“鬼畫符”,，給你低分,。 并且，寫字草率的孩子常常性情耐心,，埋頭練字可以讓他們鍛煉心性,，干事也會(huì)變得詳盡起來，這么當(dāng)前也會(huì)給人留下好印象,。 以是,，買一些字帖,，給孩子一個(gè)安靜的情況，讓他們本人練字吧~ |
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