寫好作文，難,。

　　別說孩子了,，作為家長的我們當年也肯定有難忘的經(jīng)歷，特別是語文老師教的那些套路,，當年誰沒背過一堆成語和那些所謂優(yōu)美的“句子”,。

　　不過對小學生來說，真的是有了套路就好嗎,？下面是一張寫好作文的清單,，供家長和孩子們學習收藏：

　　1.學會寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句,，而長句寫不好就變成病句,。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多,。

　　2.盡量詳細。要學會用300字描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,，如關(guān)于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了,！

　　怎么變成300字,？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳,、翻越,、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗,，平時如何一次次練習等等,；還可以加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流,，成功后同學如何向他祝賀……

　　3.少用“很”,、“非常”等副詞,。許多孩子寫作文特別愛用“很,，非?！钡雀痹~，這時候一定要問問孩子,，是不是非要出現(xiàn)這個字眼,？

　　就像“很熱”其實就可以這么寫：驕陽似火，沒有一絲風,，樹葉低垂毫無生氣,。

　　4.不玩套路。受了許多“范文”,、“例文”的影響,，孩子經(jīng)常用成語，寫景必有風和日麗,、寫人必說亭亭玉立,，本來可以生動真實的語言，變成了成語集合,，不僅俗套,，還無意思。

　　除了成語,，那些小草點頭、小鳥歌唱,、小雨哭泣的擬人化修辭,，也盡量少用。

　　5.活用標點,。很多孩子不會用標點,，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有,，把老師讀到斷氣為止,。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓練,。

　　學會這5點,，真的可以寫好作文嗎？也不一定,！但至少可以讓孩子清楚作文該如何寫,，那些是好作文。