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讀書筆記曝光:從“情商之父”的情商四要素,,來(lái)識(shí)別一下您身上是否具有這22種高情商特質(zhì)

 河南奇兵 2017-07-10

快樂(lè)的老“書蟲兒”,,近來(lái)讀書,收獲頗豐,。

讀書筆記曝光:從“情商之父”的情商四要素,,來(lái)識(shí)別一下您身上是否具有這22種高情商特質(zhì)

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),有改動(dòng)

關(guān)于提升情商的重要性

清華大學(xué)管理學(xué)院教授吳維庫(kù)如是說(shuō):

讀書筆記曝光:從“情商之父”的情商四要素,,來(lái)識(shí)別一下您身上是否具有這22種高情商特質(zhì)

圖片由作者加工制作

卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華地區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍如是說(shuō):

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圖片由作者加工制作

相信大咖們的話,沒(méi)錯(cuò),!

我在《高情商的26個(gè)表現(xiàn),,對(duì)您一定有幫助》一文中,從情商的五個(gè)能力的角度歸納整理了情商的26個(gè)表現(xiàn),。

讀了被稱為“情商之父”的美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭?/strong>的有關(guān)情商的書,,讀到了他提出的情商的四要素理論,即情商包括自我意識(shí),、自我管理,、社會(huì)意識(shí)和人際關(guān)系管理四個(gè)方面。作者對(duì)如何判斷一個(gè)人否具有高情商,,怎樣識(shí)別自身是否具有這種特質(zhì)上,,給我們做了比較明確的回答。

讀書筆記曝光:從“情商之父”的情商四要素,,來(lái)識(shí)別一下您身上是否具有這22種高情商特質(zhì)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,“畫道道”“做筆記”之后,忍不住將丹尼爾·戈?duì)柭劦降?/strong>與情商四要素有關(guān)高情商特質(zhì)進(jìn)行了疏理,,共整理出高情商特質(zhì)22條,,現(xiàn)在就把自己這一學(xué)習(xí)的筆記分享給大家。

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一,、自我意識(shí)

自我意識(shí)是情商的第一個(gè)要素——幾千年前古希臘人的銘文“認(rèn)識(shí)自己”說(shuō)的就是這個(gè)意思。自我意識(shí)指的是對(duì)自身的情緒,、優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、需求和動(dòng)機(jī)有著深切的理解,。

自我意識(shí)很強(qiáng)的人的高情商特質(zhì)表現(xiàn)為:

1.強(qiáng)大的自我感受力,。并能把這種感受力由己推人,能充分認(rèn)識(shí)到自己的感受對(duì)自身,、別人以及工作表現(xiàn)的影響,。因此這種人既不會(huì)過(guò)分吹毛求疵,也不會(huì)抱著不切實(shí)際的幻想,。而是忠于自己,,忠于他人。

2.強(qiáng)大的時(shí)間管理能力,。能認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間,,提前完成工作。認(rèn)為時(shí)間規(guī)劃不好,,容易帶來(lái)糟糕的后果,。

3.與苛刻的人打交道也能應(yīng)對(duì)裕如。能夠理解苛刻的人對(duì)自己影響,,不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的苛刻而偏離了真正需要完成的工作,。并會(huì)把憤怒轉(zhuǎn)化成建設(shè)性的行為,。

4. 能理解自身價(jià)值和目標(biāo)。清楚自己行動(dòng)的方向和原因,。如他們能夠堅(jiān)決推辭一分報(bào)酬很有吸引力但與自己原則或長(zhǎng)期效益不相符的工作。

5.能坦率準(zhǔn)確評(píng)估自我的能力,。具有這種特質(zhì)的人,,可以準(zhǔn)確和公開(kāi)地表達(dá)自己的情緒以及情緒對(duì)工作影響。能自如地描述自己的局限與優(yōu)勢(shì),,經(jīng)??释ㄔO(shè)性的批評(píng)意見(jiàn),。

6.失敗卻不失幽默。具有這種特質(zhì)的人會(huì)坦然承認(rèn)失敗,,并常常以輕松愉快的口吻談起自己的經(jīng)歷,,能幽默地自嘲。

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圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),,有改動(dòng)

二、自我管理

情緒受到生理沖動(dòng)的影響,。我們雖然無(wú)法擺脫情緒沖動(dòng),,但在管理情緒方面卻可以有所作為,。這個(gè)過(guò)程類似于持續(xù)進(jìn)行的內(nèi)心對(duì)話,,避免我們受制于情緒的支配。

自我管理能力強(qiáng)的人的高情商特質(zhì)表現(xiàn)為:

1.善于控制并有效利用情緒,。有辦法控制情緒,,甚至加以有效利用。在別人情緒失控時(shí),,能用自己的泰然自若的神情和平靜的語(yǔ)氣平息對(duì)方的情緒。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)適應(yīng)變化,。面對(duì)出現(xiàn)的新事物對(duì)已經(jīng)熟悉的工作程序的沖擊,,不怨、不驚,、不焦慮,。能通過(guò)積極自主學(xué)習(xí),,努力改變自己。認(rèn)真思考,,使不確定的東西有可把握性,能變通工作程序,,從而提高績(jī)效。

3.能營(yíng)造信任公正的環(huán)境,。具有這種特質(zhì)的人能控制情緒和抵制沖動(dòng)。因此更利于營(yíng)造信任和公正的環(huán)境,,減少內(nèi)訌,。使有才的人發(fā)揮更大的作用,,能用涓滴效應(yīng)帶動(dòng)后進(jìn)人群,。

4.善于反思,考慮周全,。無(wú)論是成功還是失敗,,具有高情商特質(zhì)的人,都會(huì)進(jìn)行“反思”,。不論成功或失敗,,都被認(rèn)為是過(guò)去“經(jīng)驗(yàn)”的積累,使思考將來(lái)的問(wèn)題更加縝密,。

5. 處變不驚,。對(duì)不確定的東西或改變不被情緒左右,安之若素,,理性思考,。永遠(yuǎn)的樂(lè)觀派。即使面對(duì)挫折或失敗,,也能保持樂(lè)觀,。

6. 作風(fēng)正派。高情商特質(zhì)的人,,具有明確的是非觀念,,因此有對(duì)自己情緒沖動(dòng)說(shuō)“不”的能力。

7. 樂(lè)于用挑戰(zhàn)激勵(lì)自己,。樂(lè)于尋求有創(chuàng)造性的挑戰(zhàn),,圓滿完成工作后充滿自豪感,。

8做事樂(lè)于精益求精。善于用我還會(huì)做得更好自我激勵(lì),。不會(huì)安于現(xiàn)狀,,對(duì)于太容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不滿足。

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三、同理心

同理心指的善解人意,,即了解他人感受他人的情緒的能力與同情心不同:同情心是指對(duì)別人的遭遇感到同情,,同理心是指體會(huì)到和別人一樣的感受,。

具有同理心的人的高情商特質(zhì)表現(xiàn)為:

1. 直覺(jué)感受能力強(qiáng)。具有解讀非語(yǔ)言情緒能力,,即憑直覺(jué)察言觀色,,覺(jué)察,、體察他人身體語(yǔ)言的微妙之處,,領(lǐng)會(huì)“弦外之音”,使自己感同身受,。

2.非語(yǔ)言傳達(dá)情緒能力強(qiáng),。能通過(guò)自己的聲調(diào)、表情,、動(dòng)作獲得別人的好感,,獲得“心照不宣”的回應(yīng)。

3. 能很好的運(yùn)用同理心,。能以同理心,,了解他人的情緒狀態(tài),理解他人情緒形成的原因,,從而很好地協(xié)調(diào),、提高與他人協(xié)作水平和與他人發(fā)展協(xié)作關(guān)系水平。

4.決策時(shí)考慮周全,。具有同理心的人,,在做決策時(shí),能從全局出發(fā),,盡可能的顧及每個(gè)成員的心理感受,。

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四,、社交技巧

社交技巧是一種帶有目的的友好表示,。促使人們按照自己希望的方向行動(dòng),。自我意識(shí)、自我管理和同理心相互作用,,形成社交技巧,。社交技巧代表了情商各種要素的最高峰

具有社交技巧的人的高情商特質(zhì)表現(xiàn)為(這里只就社交技巧本身談情商特質(zhì)表現(xiàn),,不談與上述三方面的綜合問(wèn)題):

1.人際關(guān)系融洽,。具有高情商特質(zhì)的人,,與家人、同事,、朋友有著融洽的人際關(guān)系,。他們交際面廣善于發(fā)現(xiàn)自己與各種人相似之處,會(huì)得體的贊美周圍的人,。

2. 是出色的合作者,。認(rèn)為重要事情需要群策群力,調(diào)動(dòng)大家的積極性十分重要,。因此在集體活動(dòng)中,,樂(lè)于調(diào)動(dòng)大家的積極性,表現(xiàn)出突出的是管理團(tuán)隊(duì)能力,。

3. 出色的游說(shuō)專家,。社會(huì)交往中,談話投射出積極向上的“光芒”,,讓人獲得積極行動(dòng)的欲望,。

4.. 閑談中“潛化”著交往,。具有這種特質(zhì)的人,有時(shí)明明在工作,,卻好像并非在工作,,似乎在隨意閑談,卻能自然的表達(dá)出友好的愿望,。

后記:

如果說(shuō)智商很大程度受制于先天因素,,情商則是一種可以學(xué)習(xí)的能力,只是學(xué)習(xí)過(guò)程并不容易,,它需要精力,、時(shí)間的投入。高情商帶給人們的好處是一切努力的回報(bào),。

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