每年5月份是研究生中期考核階段,，今天下午我們教研室也完成了考核。根據(jù)自己的理解與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，寫(xiě)點(diǎn)兒體會(huì),，發(fā)點(diǎn)兒議論，與同仁商討,。

首要的一點(diǎn),，導(dǎo)師與學(xué)生一定要明白為什么考核、考核什么,！

說(shuō)句使許多人反感的話：不僅許多研究生搞不明白,，就連自認(rèn)為指導(dǎo)研究生很有道的導(dǎo)師也不一定十分清楚，“研究生中期考核”絕對(duì)不僅僅是“論文進(jìn)展情況匯報(bào)”,！

細(xì)心的人們,，只要仔細(xì)看看研究生院（部）下發(fā)的《研究生中期考核暫行規(guī)定》之類的東西就知道?？己藘?nèi)容主要包括道德品質(zhì)與行為表現(xiàn),、治學(xué)態(tài)度與學(xué)術(shù)道德、課程學(xué)習(xí)情況,、科研工作表現(xiàn),、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)與發(fā)表情況、學(xué)位論文研究工作進(jìn)展情況,、已取得的階段性成果,、下一步的工作計(jì)劃等，也就是說(shuō)主要考核思想品德,、課程學(xué)習(xí)與研究工作三個(gè)方面,。

最容易被大家忽略就是“思想品德”方面。一提到思想品德,，許多人覺(jué)得無(wú)關(guān)痛癢,，或者很容易想到共產(chǎn)主義理想啦、全心全意為他人服務(wù)啦,，積極要求入黨啦,，等等。其實(shí)更應(yīng)該想到的是研究生的個(gè)人修養(yǎng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。一個(gè)連自己的導(dǎo)師與老師,、師兄弟姐妹和同學(xué)都不知道尊重、團(tuán)結(jié)的人,，不能和諧共處的人,，很難想象將來(lái)會(huì)有什么成績(jī)，即便是擁有科學(xué)研究的天賦,。大家還記得前一陣子科學(xué)網(wǎng)上熱議的“Zhang Lei捐款800萬(wàn)給耶魯”事件吧,，當(dāng)時(shí)許多人把Zhang Lei罵了個(gè)狗血噴頭,，可就是不反思一下：我們的學(xué)校和教師教育學(xué)生“吃水不忘打井人”了嗎？研究生研究生——專門(mén)搞研究的學(xué)生,，只要能夠搞科學(xué)研究,，只要能夠發(fā)表高級(jí)高級(jí)更高級(jí)的論文，哪管修養(yǎng)與德行,！請(qǐng)問(wèn)，這是在培養(yǎng)研究生嗎,？不,，這絕不是在培養(yǎng)學(xué)生,，而是僅僅把學(xué)生當(dāng)作科學(xué)研究的工具使用——就像使用TEM,、SEM、XRD一樣,！難怪許多研究生稱自己的導(dǎo)師為老板呢,！

第二個(gè)方面就是課程學(xué)習(xí)。由于攻讀研究生的目的變得越來(lái)越功利,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不刻苦的風(fēng)氣已經(jīng)蔓延到研究生階段,，投機(jī)取巧,、得過(guò)且過(guò)的課程學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越盛行,，致使一些研究生不能通過(guò)課程考試,。想一想，考研的強(qiáng)度與難度,，與研究生課程考試比起來(lái),，簡(jiǎn)直不值一提，可還是有人小小陰溝翻了船,，委實(shí)可惜啊,。還有一些學(xué)生,，考試出現(xiàn)不及格時(shí)，竟然連導(dǎo)師都不告訴,，所有的問(wèn)題都自己“扛著”,！這樣的人大概不清楚導(dǎo)師是干什么的,。導(dǎo)師不就是指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)、做人,、搞科學(xué)研究的教師嗎,，難道你忘記了嗎,，就連選課都是與導(dǎo)師一起協(xié)商的,？導(dǎo)師至少可以給予鼓勵(lì)與支持,，或者跟你一起分析一下原因嘛！就像論文研究工作遇到問(wèn)題或棘手的情況一樣,，導(dǎo)師不就是干這個(gè)的嗎？

第三,，至于“論文進(jìn)展情況”方面的考核這里就不贅述了,。當(dāng)然，不說(shuō)不等于不重要,，只是這方面大家談得很多,、也很到位,。

最后說(shuō)說(shuō)另外一個(gè)問(wèn)題,，就是中期考核的目的,。如果說(shuō),，研究生中期考核就是梳理一下上述三個(gè)方面的問(wèn)題就了結(jié)的話，那考核不考核就沒(méi)有什么意義嘍,。其實(shí),，筆者認(rèn)為考核還應(yīng)該有一個(gè)很重要的目的——從導(dǎo)師的角度看那就是“該研究生是否適合繼續(xù)搞研究,？”從學(xué)生的角度看就是“這位導(dǎo)師是否適合繼續(xù)做我的導(dǎo)師？”這是一個(gè)誰(shuí)都不愿意觸及的問(wèn)題,，但的的確確存在且越來(lái)越嚴(yán)重,、越來(lái)越凸顯出來(lái)的問(wèn)題,！如上所述，再加上逐年的研究生擴(kuò)招,，導(dǎo)致許多確實(shí)不適合搞科研的學(xué)生進(jìn)入研究生行列,，雖然剝奪他們繼續(xù)攻讀研究生的資格有些“殘忍、不公平”,，但他們的繼續(xù)的確是勞民傷財(cái)——既浪費(fèi)了導(dǎo)師與學(xué)生的寶貴時(shí)間,，又浪費(fèi)了國(guó)家、課題組和學(xué)生個(gè)人的錢財(cái),，絕對(duì)得不償失,！反過(guò)來(lái)也有許多導(dǎo)師，既沒(méi)有經(jīng)費(fèi)又沒(méi)有思想的,，全憑研究生在那里自我修煉,。這是什么,？這是誤人子弟，可是有的導(dǎo)師為了自己的顏面,，為了保住飯碗的額度工作量,，他們的學(xué)生只能“忍辱負(fù)重,、自學(xué)成才”啦！