志愿填報中，有兩大難點(diǎn),，挑大學(xué)和選專業(yè),。今天我們就討論一下如何選擇專業(yè)。

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了解社會需求

  心理學(xué)界最具代表性的性格類型理論之一的美國職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德將人的人格分為六種類型：實(shí)際型、研究型,、藝術(shù)型,、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型,。針對高中階段的學(xué)生性格特點(diǎn),，我們?yōu)檫@六類性格的考生選大學(xué)、選專業(yè)等做出了推薦,，希望對廣大考生有所幫助,。

  1、現(xiàn)實(shí)型

  現(xiàn)實(shí)型（Realistic）的基本人格傾向是,，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作技能的工作,，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè),。具有這種類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)（如一般勞工,、技工,、修理工、農(nóng)民等）和技術(shù)性職業(yè)（如制圖員,、機(jī)械裝配工等）,。

  人格特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作；動手能力強(qiáng),，做事手腳靈活,，動作協(xié)調(diào)；不善言辭,，不善交際,。

  職業(yè)類型：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作,；通常需要一定體力,，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。

  主要職業(yè)：工程師,、技術(shù)員,；機(jī)械操作、維修安裝工人,、木工,、電工、鞋匠等,；司機(jī),；測繪員、描圖員,；農(nóng)民,、牧民、漁民等,。

  推薦專業(yè)：

  （工學(xué)類）采礦工程,、石油工程、礦物加工工程,、勘查技術(shù)與工程,、資源勘查工程、地質(zhì)工程,、礦物資源工程,、煤及煤層氣工程、地下水科學(xué)與工程,、冶金工程  

  （理學(xué)類）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué),、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué),、物理學(xué),、應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué),、核物理,、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué),、化學(xué)生物學(xué),、分子科學(xué)與工程、生物科學(xué)  

  推薦大學(xué)：

  （理工類）天津大學(xué),、中國計量學(xué)院,、清華大學(xué)、東北大學(xué),、華南理工大學(xué),、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué),、大連理工大學(xué),、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)

  2,、研究型

  研究型（Investigative）性格具有聰明,、理性、好奇,、精確,、批評等人格特征，喜歡智力的,、抽象的,、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè),，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能,。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師,、工程師等,。 

  人格特點(diǎn)：抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，肯動腦筋,，善思考，不愿動手,；喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作,；知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人,。 

  職業(yè)類型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗工作,。

  主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家,；化學(xué),、冶金、電子,、無線電,、電視、飛機(jī)等方面的工程師,、技術(shù)人員,；飛行駕駛員、計算機(jī)操作人員等,。

  專業(yè)推薦：

  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、衛(wèi)生檢驗、營養(yǎng)學(xué),、種子科學(xué)與工程,、水土保持與荒漠化防治、野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理,、動物藥學(xué),、動物醫(yī)學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩,、應(yīng)用生物科學(xué),、信息工程、軟件工程,、網(wǎng)絡(luò)工程,、廣播電視工程、光電信息工程,、電力工程與管理,、風(fēng)景園林、水資源與海洋工程,、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù),、環(huán)境監(jiān)察

  推薦大學(xué)：

  （醫(yī)學(xué)類）北京中醫(yī)藥大學(xué) 、首都醫(yī)科大學(xué),、天津醫(yī)科大學(xué),、中國藥科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)

  （理工類）天津大學(xué),、中國計量學(xué)院,、清華大學(xué),、東北大學(xué)、華南理工大學(xué),、同濟(jì)大學(xué)

  （工學(xué)類）北京工業(yè)大學(xué),、大連海事大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué),、云南大學(xué)、長安大學(xué)

  3,、社會型

  社會型（Social）性格具有合作,、友善、助人,、負(fù)責(zé),、圓滑、善社交,、善言談,、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會交往,、關(guān)心社會問題,、有教導(dǎo)別人的能力。

  人格特點(diǎn)：喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作,；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題,，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務(wù)和社會道德,。

  職業(yè)類型：主要指各種直接為他人服務(wù)的工作,，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù),、生活服務(wù)等,。

  主要職業(yè)：教師、保育員,、行政人員,；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理,、管理人員和服務(wù)人員,；福利人員等。

  專業(yè)推薦：

  （教育類）教育學(xué),、特殊教育,、小學(xué)教育、人文教育,、言語聽覺科學(xué),、學(xué)前教育,、教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育,、園藝教育,、林木生產(chǎn)教育

  （管理類）管理科學(xué)、工業(yè)工程,、工程造價,、產(chǎn)品質(zhì)量工程、財務(wù)管理,、工程管理,、工商管理、會計學(xué),、人力資源管理,、電子商務(wù) 

  4、企業(yè)家型

  企業(yè)家型（Enterprising）性格具有冒險,、野心人格特征,。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨(dú)斷,、自信,、精力充沛、善社交等,，其典型的職業(yè)包括政府官員,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員等,。

  人格特點(diǎn)：精力充沛,、自信、善交際,，具有領(lǐng)導(dǎo)才能,；喜歡競爭，敢冒風(fēng)險,；喜歡權(quán)力,、地位和物質(zhì)財富。

  職業(yè)類型：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作,。

  主要職業(yè)：企業(yè)家,、政府官員、商人,、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者。

  專業(yè)推薦：

  （管理類）公共關(guān)系學(xué),、公共政策學(xué),、公共管理,、會展經(jīng)濟(jì)與管理、航運(yùn)管理,、公共事業(yè)管理,、土地資源管理、城市管理,、體育產(chǎn)業(yè)管理,、檔案學(xué)

  （經(jīng)濟(jì)類）經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué),、國民經(jīng)濟(jì)管理,、保險、金融工程,、信用管理、金融數(shù)學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、金融學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì),、環(huán)境經(jīng)濟(jì),、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅務(wù)

  5,、傳統(tǒng)型

  傳統(tǒng)型（Conventional）性格具有順從,、謹(jǐn)慎、保守,、實(shí)際,、穩(wěn)重、有效率等人格特征,。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù),，其典型的職業(yè)包括秘書、辦公室人員,、計事員,、會計、行政助理,、圖書館員,、出納員、打字員,、稅務(wù)員,、統(tǒng)計員、交通管理員等,。

  人格特點(diǎn)：喜歡按計劃辦事,，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職位；不喜歡冒險和競爭,；工作踏實(shí),、忠誠可靠，遵守紀(jì)律,。

  職業(yè)類型：主要指各類文件檔案,、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作,。

  主要職業(yè)：會計,、出納、統(tǒng)計人員,；打字員,；辦公室人員；秘書和文書,；圖書管理員,；旅游、外貿(mào)職員,，保管員,，郵遞員，審計人員,，人事職員等,。

  專業(yè)推薦：

  公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué),、公共管理,、會展經(jīng)濟(jì)與管理、航運(yùn)管理,、公共事業(yè)管理,、土地資源管理、城市管理,、體育產(chǎn)業(yè)管理,、檔案學(xué)、圖書館學(xué),、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,、信息資源管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展,、行政管理

  6,、藝術(shù)型

  藝術(shù)型（Artistic）人格傾向是，具有想象,、沖動,、直覺,、無秩序、情緒化,、理想化,、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征,。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務(wù)工作。

  人格特點(diǎn)：喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,，實(shí)現(xiàn)自身價值,；具有特殊藝術(shù)才能和個性；樂于創(chuàng)造新穎的,、與眾不同的藝術(shù)成果,、渴望表現(xiàn)自己的個性。

  職業(yè)類型：主要指各種藝術(shù)創(chuàng)造工作,。

  主要職業(yè)：音樂,、舞蹈、戲劇等方面的演員,、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師,；文學(xué),、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人,、編輯,、作者；繪圖,、書法,、攝影家；藝術(shù),、家具,、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等

  專業(yè)推薦：

  （音樂類）音樂表演,、作曲與作曲技術(shù)理論,、音樂學(xué)、音樂教育,、樂器維修技術(shù)

  （美術(shù)類）含繪畫,、雕塑、美術(shù)學(xué),、美術(shù)教育,、藝術(shù)設(shè)計學(xué),、書法、藝術(shù)設(shè)計,、攝影,、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫,、服裝設(shè)計,、戲劇影視美術(shù)設(shè)計等

  （舞蹈類）含舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo),、戲劇影視文學(xué),、廣電、影視

  （戲劇類）含播音與主持藝術(shù),、廣播電視編導(dǎo),、錄音藝術(shù)、攝影攝像,、影視照明,、電視節(jié)目制作、表演,、導(dǎo)演,、戲劇學(xué)

  大學(xué)推薦：

  中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院,、中央音樂學(xué)院,、上海音樂學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院,、廣州美術(shù)學(xué)院,、西安音樂學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院,、北京舞蹈學(xué)院

  同學(xué)們的能力可分為九個方面,，即基本學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力,、數(shù)學(xué)邏輯能力,、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力,、自省能力,、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力和人際交往能力,。能力優(yōu)勢不同,，適合學(xué)習(xí)的專業(yè)也有所區(qū)別。

基本學(xué)習(xí)能力

  基本學(xué)習(xí)能力是掌握、學(xué)習(xí)和接受新知識的能力,，是人們在工作,、學(xué)習(xí)和日常生活中必備和廣泛使用的能力?；緦W(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)一般具有較強(qiáng)的認(rèn)識和理解客觀事物以及運(yùn)用知識與經(jīng)驗解決問題的能力,，在記憶力、觀察力,、注意力,、想象力、思維能力等方面具有良好的表現(xiàn),。

  職業(yè)或?qū)I(yè)發(fā)展水平越高,，對基本學(xué)習(xí)能力的要求越高。例如,，當(dāng)好一名醫(yī)生,，必須具有較高的基本學(xué)習(xí)能力;當(dāng)好一名護(hù)士，只需要中等基本學(xué)習(xí)能力;當(dāng)好一名護(hù)理員,，基本學(xué)習(xí)能力稍低的人也能勝任,。

語言表達(dá)能力

  語言表達(dá)能力是指對詞、句子,、段落,、篇章的理解和使用能力以及運(yùn)用語言文字編輯和處理資料，表達(dá)自己思想,、觀點(diǎn)的能力,。具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力的同學(xué)，其文字理解能力和口頭表達(dá)能力比較突出,，善于清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息。

  不同的專業(yè)對語言表達(dá)能力的要求有所不同,。例如,，要選報師范類、市場營銷,、護(hù)理學(xué)等專業(yè),，就必須具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;而對于機(jī)械工程、電子技術(shù),、計算機(jī)技術(shù)等專業(yè)來說,，則不一定要具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)邏輯能力

  數(shù)學(xué)邏輯能力是指個體運(yùn)用數(shù)學(xué)思維,，推理,、分析和解決應(yīng)用問題的能力。具有數(shù)學(xué)邏輯能力優(yōu)勢的同學(xué)會表現(xiàn)出較強(qiáng)的解決數(shù)學(xué)問題或?qū)?shù)學(xué)作為工具的應(yīng)用能力,，具有較強(qiáng)的科學(xué)分析能力,，抽象思維能力發(fā)達(dá),，喜歡做分析問題一類的工作。

  不同的專業(yè)對數(shù)學(xué)邏輯能力的要求程度不同,。例如,，對于數(shù)學(xué)、哲學(xué),、統(tǒng)計學(xué),、建筑學(xué)、化學(xué)等專業(yè)來說,，要求同學(xué)們必須具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯能力;對于法律,、歷史學(xué)、文學(xué)等專業(yè),，只要求同學(xué)具備中等水平的數(shù)學(xué)邏輯能力,。

空間判斷能力

  空間判斷能力是指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形,，對立體圖形的三個面的理解力,，識別物體在空間運(yùn)動中的聯(lián)系，解決幾何問題的能力,。

  空間判斷能力強(qiáng)的同學(xué)善于識別物體在空間運(yùn)動中的聯(lián)系,、位置關(guān)系等，具有對空間物體形狀,、大小空間位置和空間關(guān)系等的知覺能力,。基于這種能力優(yōu)勢,，在選擇專業(yè)時,，最好選擇建筑類、航空航天類,、醫(yī)學(xué)類專業(yè),，如天文學(xué)、海洋科學(xué),、地理科學(xué),、建筑學(xué)、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等,。

形態(tài)知覺能力

  形態(tài)知覺能力是對事物的視覺特征(包括形狀、大小,、顏色,、明暗、結(jié)構(gòu)等)的觀察、比較和辨別的能力,。

  形態(tài)知覺能力高的同學(xué)一般具有較強(qiáng)的對事物細(xì)節(jié)的觀察和感知能力,，善于對物體的顏色、明暗,、線條的寬度和長度等視覺特征進(jìn)行辨別和比較,，發(fā)現(xiàn)其細(xì)微的差異。

  因此適合選擇理學(xué)類,、醫(yī)學(xué)類專業(yè),，如化學(xué)、生物科學(xué),、測繪學(xué),、生態(tài)學(xué)、建筑學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等,。

自省能力

  一個人的自省能力通常在獨(dú)處時才會表現(xiàn)出來,，所以在別人看來就不是那么顯而易見。具有很強(qiáng)自省能力的同學(xué)往往喜歡思考和獨(dú)處,。和其他同學(xué)相比,，他們更積極，更會自我肯定,，在決定自己的人生目標(biāo)時不依賴別人的觀點(diǎn),。

  如果具有這種高自省能力的優(yōu)勢，在選擇專業(yè)時,，可以選擇文學(xué),、戲劇學(xué)、法學(xué),、宗教學(xué),、哲學(xué)等專業(yè)。

運(yùn)動協(xié)調(diào)能力

  運(yùn)動協(xié)調(diào)能力反映了一個人在身體運(yùn)動或體力活動中的能力高低,。具有這種能力的同學(xué)今后可發(fā)展為動手能力很強(qiáng)的人，比如外科醫(yī)生和機(jī)械師;善于把藝術(shù)帶進(jìn)生活的人,，比如演員和藝術(shù)家;努力想把體力活動與腦力策略結(jié)合起來的人,，比如運(yùn)動員和教練。

  具有較強(qiáng)運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的同學(xué)適合選擇運(yùn)動訓(xùn)練,、社會體育,、運(yùn)動人體科學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

藝術(shù)創(chuàng)作能力

  不同的職業(yè)對藝術(shù)創(chuàng)作能力的要求有所不同,。例如,，對于音樂家、書畫家,、演員,、雕塑家、作家以及從事藝術(shù)設(shè)計的人來說,，必須具備較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力;而對于研究人員,、管理人員、工程技術(shù)人員來說,，則不一定要具備較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力,。

  藝術(shù)創(chuàng)作能力強(qiáng)的同學(xué)一般具有較高的音樂、繪畫,、舞蹈,、藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)方面的能力，適合選擇藝術(shù)類專業(yè),。

人際交往能力

  人際交往能力是指人與人之間的相互交往,、相互聯(lián)系、相互影響,，從而協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系的能力,。人際交往能力強(qiáng)的同學(xué)與周圍人的接觸面很廣，對與人打交道的事情比較感興趣,，人際溝通能力很強(qiáng),。這樣的同學(xué)適合選擇社會學(xué)類、管理學(xué)類等專業(yè),，當(dāng)然也可以先選擇理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè),，再選擇社會學(xué)類、管理學(xué)類專業(yè),。

  所謂的學(xué)科特長法指的是根據(jù)學(xué)生學(xué)科成績作為參考選擇專業(yè)方向 ：

  1.語文,、外語對應(yīng)專業(yè)

  語文、外語學(xué)的好,，可以報考漢語語言文學(xué),、西班牙語、對外漢語,、朝鮮語,、  英語語言文學(xué)、日語,、葡萄牙語新聞學(xué),、廣播電視編導(dǎo),；

  2.數(shù)學(xué)對應(yīng)專業(yè)

  數(shù)學(xué)好可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)、心理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、工商管理,、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學(xué)等專業(yè),；

  3.物理對應(yīng)專業(yè)

  物理好可選擇熱能與動力工程,、港口航道與海岸工程、電子信息科學(xué)與技術(shù),、工程力學(xué),、電氣工程及其自動化、航天類,、機(jī)械制造及自動化,、自動化、飛行器設(shè)計與工程（航空類）,、電子信息工程,、飛行器動力工程、通信工程,、車輛工程,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程,、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等工科類專業(yè),。

  4.化學(xué)對應(yīng)專業(yè)

  如果化學(xué)學(xué)的好可選應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝,、環(huán)境科學(xué),、環(huán)境科學(xué)與工程、制藥工程,、高分子材料科學(xué)與工程,、材料科學(xué)與工程、木材料學(xué)與工程,、能源化學(xué)工程,、高分子材料、藥學(xué),、化學(xué)工程與工業(yè)

  5.生物工程等相關(guān)專業(yè)

  生物學(xué)的好可選擇生物技術(shù),、農(nóng)學(xué)、動物科學(xué),、生物工程,、園藝、食品科學(xué)與工程,、植物保護(hù),、水產(chǎn)養(yǎng)殖、葡萄與葡萄酒工程,、草業(yè)科學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全,、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等,；

  6.政治對應(yīng)專業(yè)

  政治好可選哲學(xué)、法學(xué),、國際政治,、外交學(xué)、社會學(xué)與社會工作

  7．地理歷史對應(yīng)專業(yè)

  地理好可選擇與地理相關(guān)的專業(yè),，如地理科學(xué),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng),、地質(zhì)工程,，資源勘探工程，勘查技術(shù)及工程,。而歷史好的話可以選擇與歷史相關(guān)的專業(yè)如歷史學(xué),、考古學(xué)等。

從學(xué)科特長選擇專業(yè)的時候要注意考生是真心喜歡該學(xué)科,，還是因為其他因素學(xué)得好,，比如這科的老師好。

  都說要根據(jù)興趣選專業(yè),，但如果興趣不明或是沒有興趣怎么辦？

  對于此類同學(xué)有以下建議：

  1,、使用排除法,，把自己不能接受的職業(yè)或者大學(xué)的學(xué)科專業(yè)類別先除掉。

  2,、可以選擇基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè),。

  3、可以通過專業(yè)測評測試后看看感興趣,、適合的專業(yè),。

  4,、選擇相對好學(xué)的專業(yè)。

  5,、選擇相對熱門的專業(yè),。

  了解專業(yè)的內(nèi)涵

  所謂專業(yè)的內(nèi)涵,，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程,、就業(yè)及研究領(lǐng)域等,。

  了解專業(yè)的課程設(shè)置

  專業(yè)課程一般包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、選修課等，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課是一個專業(yè)的核心課程,，從中可基本了解該專業(yè)的培養(yǎng)方向,，即在大學(xué)期間要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容會應(yīng)用到哪些行業(yè),，這些內(nèi)容有什么能力要求等,。

  因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如,，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué),，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué),、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類,、電氣信息類,、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué),，可以選擇材料科學(xué)類,、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù),、生物工程,、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué),，可以選擇文學(xué),、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)，等等,。

  除了專業(yè)的課程設(shè)置情況,，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限,，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同,，比如,，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年。了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限,，可以在報考時有充分的的心理準(zhǔn)備。 

  了解專業(yè)的就業(yè)方向

  我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,，高考志愿時報考的專業(yè),，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后,，找一份對口工作,，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活,。

  如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象,，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時,，考生家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

  值得考生和家長注意的是,，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大,。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容,。比如土木工程專業(yè),，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識,，對幾何繪圖能力有一定要求,。如果一個男生在高中階段擅長這幾項，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是得心應(yīng)手,。但是,，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話,，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè),。

  填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向,，那么,，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。

  了解畢業(yè)生就業(yè)情況

  面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向,。

  社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校,、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化,。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解,，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量,。

  考生和家長一定要明白，表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高,。一項調(diào)查顯示,2015屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類,、化學(xué)類、機(jī)械類,、化工與制藥類,、土建類、電氣信息類,、工程力學(xué)類,、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類,、工商管理類,。

  這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻遭遇尷尬,，比如,，法學(xué)、醫(yī)學(xué),、國際貿(mào)易,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù),、環(huán)境工程,、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大,、工作環(huán)境艱苦,、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

  考生家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況,，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況,、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況,、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。

  了解高校開設(shè)情況

  選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè),，是否在本省(市,、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè),，各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同,。

  比如，全國大約500所高校開設(shè)計算機(jī)專業(yè),，分布于不同層次,，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校,，還有一些高職院校,。這些院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同，有的傾向于軟件,，有的傾向于硬件，有的傾向于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，有的在信息安全方面頗具特色,。

  考生和家長只有對這些都有了一定的了解后，才能根據(jù)孩子的情況,，做出正確的選擇,。

  認(rèn)識專業(yè)的渠道：線上+線下

  線上全面掌握專業(yè)的基本信息?！熬€上渠道”,，就是通過利用互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺進(jìn)行專業(yè)相關(guān)資料的搜集和整理，包括各高校官方網(wǎng)站的“招生”專欄,，各高校的官方微博,、微信公眾號等。

  通過線上“專業(yè)介紹”等相關(guān)欄目,，了解該校各專業(yè)實(shí)力（比如是否為重點(diǎn)專業(yè)或特色專業(yè)等）,、培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程,、就業(yè)前景等內(nèi)容,。部分高校還開設(shè)有專門的“在線咨詢”，考生如有個性化的問題,，則可在線咨詢院校招生老師,。

  相比學(xué)校招生網(wǎng)站上的專業(yè)介紹，學(xué)校院系網(wǎng)站上的專業(yè)專欄對本院開設(shè)專業(yè)的介紹更加詳實(shí)和清晰,，如各專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及師資,、課程、實(shí)驗室、科研基地等辦學(xué)條件和建設(shè)情況,，此外還有教學(xué),、科研等人才培養(yǎng)方面的動態(tài)信息，考生據(jù)此可對擬報專業(yè)進(jìn)行更深入的考察,。

  近幾年通過官方微博,、微信公眾號推送招生信息的高校越來越多。尤其是在報考志愿前夕,，很多高校會通過微信公眾號推送來宣傳學(xué)校各專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài),。因此，建議考生和家長不妨通過院校的微博和微信公眾平臺來獲知相關(guān)信息,。

  線下實(shí)地了解更直觀,。除了線上渠道，考生還可以通過線下渠道,，更詳細(xì),、更充分、更深入地認(rèn)識專業(yè),?？梢岳谩靶@開放咨詢?nèi)铡保哌M(jìn)校園,，切實(shí)感受學(xué)校的文化氛圍,，同時進(jìn)行面對面的招生咨詢。

  當(dāng)然,，考生還可以撥打各高校招生辦公室的電話進(jìn)行咨詢,。需要指出的是，通常情況下電話咨詢得到的答復(fù)比較簡潔,，而且在高考咨詢高峰期,，還時常會出現(xiàn)線路繁忙、電話打不進(jìn)去的情況,。

  考生可以通過閱讀相關(guān)資料的方式來認(rèn)識專業(yè),。譬如各省級招生機(jī)構(gòu)編印的招生指南、各高校的招生宣傳冊,、權(quán)威專業(yè)的高考招生報刊等,。 

  認(rèn)識專業(yè)的誤區(qū)：單從冷熱、名稱,、就業(yè)等識專業(yè)

  誤區(qū)一：太過在意“熱門”“冷門”專業(yè)

  有的考生和家長在選擇專業(yè)時會將熱門專業(yè)作為首選,，認(rèn)為熱門專業(yè)就是好專業(yè)，對專業(yè)學(xué)什么,、就業(yè)前景如何等內(nèi)涵考慮甚少,，也少關(guān)注是否適合自己。而一味追熱的后果是，有的考生因?qū)I(yè)錄取分?jǐn)?shù)高無緣就讀而后悔,；有的被熱門專業(yè)錄取上學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)不適合自己，從而學(xué)習(xí)興趣不濃甚至厭學(xué),。所以,，不管專業(yè)是“熱門”還是“冷門”，適合自己的才是最好的,，只有在自身和專業(yè)之間尋求最高的匹配度,，才是更有效的選擇。

  誤區(qū)二：根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)高低識專業(yè)

  分?jǐn)?shù)是考生選擇專業(yè)時必然考慮的因素,，但并不是唯一的因素,。有的考生在選擇專業(yè)時直接依據(jù)專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)，再參照自己的高考分?jǐn)?shù)直接對號入座,，既不考慮自己的興趣能力,，也不考慮各專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)。這種完全忽略個人職業(yè)生涯發(fā)展的填報方式是不可取的,。

  需要提醒考生和家長注意的是,，專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)只反映了考生報考的情況，并不能完全反映出專業(yè)本身的辦學(xué)實(shí)力,、發(fā)展趨勢、就業(yè)前景等,。因此,，專業(yè)特色、培養(yǎng)目標(biāo)等也都應(yīng)該作為選擇專業(yè)的必要因素考慮,，才能科學(xué)合理地選擇專業(yè),。

  誤區(qū)三：根據(jù)名稱識專業(yè)

  以往填報志愿時，有的考生因為不了解專業(yè)內(nèi)涵,、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生,。事實(shí)上，不少專業(yè)的名稱并不能完全反映專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè),。比如“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似,，但是一個是屬于工學(xué)計算機(jī)類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類,，不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別,。

  此外，即使是同一個專業(yè),，在不同高校,，其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)特色等也不盡相同，所以，有時候通過名稱并不能清楚地區(qū)分專業(yè)之間的不同,，考生和家長一定不能僅憑名稱來認(rèn)識專業(yè),。

  誤區(qū)四：簡單粗暴地根據(jù)就業(yè)率高低識專業(yè)

  面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，很多考生和家長在填報專業(yè)志愿時會考慮專業(yè)未來的就業(yè)情況,。高校公布的專業(yè)就業(yè)率一般是當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，影響就業(yè)率的因素除了專業(yè)本身還有社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等其他因素,，考生將來是否容易就業(yè)是三、四年后的事情,，這個時間差也是需要考慮的,。

  另外，專業(yè)就業(yè)率不等于就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度,。有些專業(yè)的學(xué)生雖然容易就業(yè),，但就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)滿意度卻不一定高,。因此考生在選擇專業(yè)時,，一定要綜合考慮多個因素。

  選擇專業(yè)除了考慮自身的興趣和能力以外,，還要適當(dāng)考慮專業(yè)的就業(yè)情況和就業(yè)前景。

  在這點(diǎn)上大家可以參考專業(yè)的就業(yè)率,，還可以多和家人朋友交流了解,，知道的信息越多，對選擇是越有利的,。

  選擇專業(yè)時哪個因素最重要,？在這一點(diǎn)并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人的選擇不一樣,。但是在做出選擇之前,，眼觀六路耳聽八方還是很有必要的，因為信息的不對往往導(dǎo)致判斷失誤,。未來我們要花三年四年甚至更多的時間來學(xué)習(xí)一個專業(yè),，選錯了豈不可惜？

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