總第112期

兩篇報(bào)道  一種解讀

周末讀報(bào),，讀了兩篇報(bào)道。第一篇報(bào)道是關(guān)于著名音樂人李健給“選秀熱”潑冷水的,。李健表示，像今年十多檔音樂類選秀節(jié)目,，吸引了無(wú)數(shù)年輕人站到舞臺(tái)上,，幾乎千篇一律訴說(shuō)著“音樂是生命,、是夢(mèng)想”。唱歌仿佛成了不少年輕人生活中最重要的事情,，這種情形很不正常,。因?yàn)檫@世界根本不需要那么多歌手。第二篇報(bào)道是關(guān)于某某市一批名師名校長(zhǎng)“校際換崗”的,，報(bào)道中還提到從明年起,，提拔小學(xué)、初中校長(zhǎng)須有在弱校交流三年以上經(jīng)歷等內(nèi)容,。對(duì)于兩則報(bào)道中的李健所言和某某市教育局所行,，我覺得話沒說(shuō)中要害，事沒落實(shí)在實(shí)處,。一句話,，它們都沒有命中問題靶心。

先說(shuō)李健之言,?！斑@世界根本不需要那么多歌手”，更確切地應(yīng)該說(shuō)“這世界根本不需要那么多導(dǎo)師”,?！俺璺路鸪闪瞬簧倌贻p人生活中最重要的事，”,、“今年十多檔音樂類選秀節(jié)目,，吸引了無(wú)數(shù)年輕人站到舞臺(tái)上，幾乎千篇一律訴說(shuō)著‘音樂是生命,、是夢(mèng)想’,。”李健于是給“選秀熱”潑冷水,，給年輕人潑冷水,。首先承認(rèn)李健對(duì)年輕人忠告的坦誠(chéng)，是實(shí)話實(shí)說(shuō),。但我們?cè)傧胂肽贻p人為什么對(duì)音樂,、對(duì)選秀要如此“趨之若鶩”呢？其實(shí)根在選秀類節(jié)目的制作方,，是他們扭曲了音樂,，扭曲了歌唱。制作方為了制造“收視率”,，利用其所擁有的平臺(tái)大肆進(jìn)行“渲染”,，更可怕的是不少電視臺(tái)的音樂類選秀節(jié)目已變了味，變成了“走秀場(chǎng)”,、“名利場(chǎng)”,。原本的主角應(yīng)該是歌手,，卻變成了“導(dǎo)師”。再加上各相關(guān)媒體對(duì)“導(dǎo)師”出場(chǎng)費(fèi)“撲朔迷離”的報(bào)道,，什么身價(jià)逾千萬(wàn)等等啦,。可你們知道,，“導(dǎo)師”的這一“喧賓奪主”對(duì)年輕人會(huì)產(chǎn)生多大的影響嗎,？他們心理上就會(huì)萌生只要通過(guò)選秀一舉出名，就會(huì)成為“明星”,，以至于以后就可能成為“導(dǎo)師”,，也就可以身價(jià)千萬(wàn)、億萬(wàn),。所以是什么誤導(dǎo)了年輕人,，我們應(yīng)該很清楚了。這樣看來(lái),，要讓音樂,、歌唱回歸原本，我們不是不需要那么多的歌手,，而是不需要那么多的“導(dǎo)師”,。

沈：這個(gè)真沒有！      趙：這個(gè)可以有,！

還記得2009年央視春晚小品《不差錢》吧,，連“鄉(xiāng)村的娃子”都想上“星光大道”，也就是說(shuō)人們都有精神追求的向往,。而像《星光大道》或者說(shuō)現(xiàn)在各地方電視臺(tái)的音樂歌唱及表演類節(jié)目,，都應(yīng)該是滿足人們精神追求需要的舞臺(tái)，讓更多的人能參與其中,、樂在其中,，從而豐富人民的精神生活，這應(yīng)該是我們的初衷所在,。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，我們的歌手可以多多益善。

再說(shuō)XX市教育局所行,。讓“名師名校長(zhǎng)‘校際換崗’”,，看起來(lái)好像XX市的教育改革又上新臺(tái)階了。再回過(guò)頭來(lái)看一看原來(lái)這些年XX市所做的“改革”不少,，但更多的是僅停留于“表”而沒有涉及其“里”,。比如說(shuō)XX市的高中、初中、小學(xué)中的一些名?，F(xiàn)在都有分校,，甚至能繁衍出好幾所,，可以說(shuō)遍地皆名校,。那些被繁衍出的名校只是換個(gè)招牌而已。這樣的“全面名?！辈挥X得有自欺欺人或愚弄百姓之嫌嗎,？如果真的遍地皆名校，老百姓又何苦還要擇校,！說(shuō)到擇校,，你們說(shuō)嚴(yán)格按國(guó)家教委的意見辦，不收擇校費(fèi),。擇校費(fèi)是不收了,，可百姓要擇的這些“名校”也都普遍提高了學(xué)費(fèi),，這還不是換一種形式收費(fèi)嗎,？！說(shuō)到這自然要回到“名師名校長(zhǎng)‘校際換崗’”上,。其實(shí)國(guó)外有不少國(guó)家在這方面有成功的做法,。它們不是學(xué)生搖號(hào)，而是老師搖號(hào),。老師按性別,、年齡及教學(xué)能力等綜合情況分好類再按相應(yīng)的比例搖進(jìn)各個(gè)學(xué)校，這就實(shí)現(xiàn)了教育資源的均等,，也從根本意義上消滅了所謂名校與非名校,。人們享受了政府給予的平等教育，無(wú)?？蓳?，百姓也無(wú)須擇校。所以問題明朗了,，我們的根子就出在這有名校,、名校長(zhǎng)、名師的客觀現(xiàn)實(shí)上,。

導(dǎo)師就是這樣練成的,？

其實(shí)這“名”字還要好好界定,。只能依靠好學(xué)生出成績(jī)能算“名校”嗎？沒有先進(jìn)的教育理念能算“名校長(zhǎng)”嗎,？連自己的學(xué)生都教不出成績(jī)的“特級(jí)教師”,、“學(xué)科帶頭人”在不少學(xué)校就確實(shí)存在，這還是“名師”嗎,？遼寧的魏書生老師,，他曾經(jīng)做一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，還兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，其中有一半時(shí)間還要外出講學(xué),。可他指導(dǎo)學(xué)生們自己講課,，他讓老師們成為學(xué)校的主人翁,。結(jié)果他所教的兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌凶詈茫膶W(xué)校各科成績(jī)?cè)谌幸裁星懊?。做盤錦市教育局局長(zhǎng)時(shí),，還兼上一個(gè)班的語(yǔ)文課……北京22中的數(shù)學(xué)老師孫維剛，所在學(xué)校是一所普通高中,，他教的學(xué)生入學(xué)成績(jī)都一般,，他的數(shù)學(xué)作業(yè)每次只布置三題，而學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)卻異常突出,；他做班主任,，班上有一半同學(xué)能考取清華、北大,。由此看來(lái),，真正的名校、名校長(zhǎng),、名師是指那些有先進(jìn)教育理念,，憑自身的勞動(dòng)創(chuàng)造出驕人成績(jī)者，而非掛“名”者,。這里尤其指出前面報(bào)道中提到的從明年起,，提拔小學(xué)、初中校長(zhǎng)須有在弱校交流三年以上經(jīng)歷者,。這里的“經(jīng)歷”一定要加上“實(shí)績(jī)”,、“實(shí)力”等實(shí)在內(nèi)容。從而告訴人們,，名校,、名校長(zhǎng)、名師是干出來(lái)的,，不是靠運(yùn)氣或走過(guò)場(chǎng)得來(lái)的,。

綜合兩則報(bào)道可以看出,，無(wú)論是音樂類節(jié)目選秀，還是家長(zhǎng)對(duì)名校的追逐,，我們都不要一味地指責(zé)歌手和家長(zhǎng)的盲從,。根本都在文化藝術(shù)部門和教育行政部門本身對(duì)“名人”、“導(dǎo)師”和“名?！?、“名師”的過(guò)度拔高和渲染上。其實(shí)正如音樂人李健所言,，“歌是歌手自己唱出來(lái)的,，只有自己才是自己的導(dǎo)師,?！弊鳛橐粋€(gè)教育工作者，我也認(rèn)為,，“學(xué)生的成績(jī)更取決于自身的努力,。”總之,，文藝和教育該到了淡化“導(dǎo)師”和“名?！钡臅r(shí)候了。