很多小學(xué)生期末考試馬上就要來臨了,。怎么復(fù)習(xí)呢,？如何進行復(fù)習(xí)呢？主要復(fù)習(xí)哪些部分,？重點復(fù)習(xí)哪些知識點,？你是不是很蒙？沒關(guān)系,，聽聽一線老師怎么說,？

小學(xué)語文期末都考啥？

如果你連小學(xué)語文試卷主要有哪些題型還不知道的話,，趕緊去翻翻孩子之前的試卷看看,。

小學(xué)語文的測試題型主要分為這三個部分：基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作。

基礎(chǔ)知識主要分為四個板塊：拼音,、漢字,、詞語和句子。通常對這幾個部分出題時考查的形式有以下這些：

“看拼音寫漢字”,、“選擇漢字的正確讀音”、“多音字組詞”,、“同音字或形近字組詞”,、“成語填空”、“近反義詞”,、“仿寫句子”,、“改寫句子”、“根據(jù)課文內(nèi)容填空”等,。

閱讀部分,，主要有兩篇閱讀題，一篇為課內(nèi)選段,，一篇為課外選文,。

很多家長總擔(dān)心孩子的這一部分，覺得這就是孩子丟分的災(zāi)區(qū),。其實這不過是一種錯覺而已,。只要仔細(xì)去看題就會發(fā)現(xiàn)，所有的閱讀題就是前面基礎(chǔ)知識的一個濃縮版,，可能題型上有互補,，但仍然考查的就是以上的一些基礎(chǔ)知識。

關(guān)鍵點是：閱讀題幾乎所有的答案在文章中都能夠找到,！只要孩子平時有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,，這部分丟分很難！

寫作部分,，顯然是考察學(xué)生的價值觀,、語言表達能力和知識積累的，所以這一題占到了整個試卷總分的30%權(quán)重,。

期末了,，小學(xué)生該怎么復(fù)習(xí)語文？

• 關(guān)鍵1：生字詞,、讀讀寫寫,、讀讀背背
  

這該是家長花時間的時候了。小學(xué)生很重要的一部分就是生字詞,。

翻開語文書,，本節(jié)課文后面，一般會有生字詞，或者語文書的最后部分也是生字詞,，家長可以給孩子每天聽寫10~20個生字詞,。一定要堅持哦！

如何聽寫呢,？和孩子一起做一個復(fù)習(xí)計劃表,，將整本書的生字詞做一個規(guī)劃，每天聽寫多少,，孩子和家長心里有底,。聽寫前給孩子預(yù)熱幾分鐘，這樣孩子會更有自信心,。

每天聽寫的好處是什么呢,？一般人短時間記憶一個東西，過段時間會有遺忘,。這樣通過每天不斷刺激,，不斷強化，錯了再聽,，不斷去重復(fù),，孩子最后才可能將這些字詞牢牢記住。

聽字詞后,，并沒有完事兒了,。每個單元后面，會有讀讀寫寫,、讀讀背背,，或者還有形聲詞、重疊詞,、名言名句等等,，這些都是考試的重點部分，將這些一遍遍給孩子去復(fù)習(xí),，考試的基礎(chǔ)部分,，丟分就很難了！

• 關(guān)鍵2：讀課文,！
  

大聲,、有感情地讀課文。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物,，沉浸在文章里體會情感,，一邊讀一邊想象自己就是作者，正在用自己的語言向聽眾娓娓道來,。

課文讀到什么程度,？

讀到聽見上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到課本的樣子，從“形”到“義”都?xì)v歷在目,。

我們課本上的文章選擇的大都是文質(zhì)兼美的名家名篇,，反復(fù)誦讀可以培養(yǎng)孩子對語言文字的感悟能力，也就是俗稱的“語感”,。

而且,，在閱讀題部分，其中有一篇閱讀就是選自課內(nèi)選段的,，平日里,，一定要養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。很多家長跟著我們的兒童朗讀者課堂,，孩子很喜歡去大聲朗讀，這絕對是有意義的,！

• 關(guān)鍵3：學(xué)會讀題,，一定要讀懂題意再動筆。

讀題首先讀的是“題的數(shù)量”,。例如,，“看拼音寫漢字，并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)”,，這個題目后半句經(jīng)常會被忽略,，然后就白白錯失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

再如,，有的時候閱讀題里會讓“從文中畫出”某些有特定要求的句子,，題目要求僅占一行，又不需要抄寫,，夾在上下行里很不起眼,，也會被遺漏。

讀題其次讀的是“題眼”,。題眼指的是問題中的核心和關(guān)鍵要求,。

例如有一次考試卷上習(xí)作題目是續(xù)編《田忌賽馬》，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了,，這時會發(fā)生什么事,？展開想象寫一寫?！?br>

看,，這個題目里限制的時間是“比賽之后”，人物是“田忌”和“孫臏”,，題眼是“事”,。

所以這篇習(xí)作要想寫好一定得保證“寫事”（不能僅僅是對話），然后主要人物必須是田忌和孫臏（次要人物不能搶戲），最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的,。分析過后是不是就有寫作方向了,？

• 關(guān)鍵4：一定要多讀書！
  

讀萬卷書,，豐富自己的知識,，增長自己的見聞。平日里養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣很重要,，這有利于自己的閱讀語感和寫作能力的提高,。

當(dāng)然，臨考前,，繼續(xù)閱讀也是很有必要的,，可以看寫與課文相關(guān)的書籍，又應(yīng)該讀自己在課堂上記的筆記,。前者拓展了閱讀的廣度,，后者加大了閱讀的深度。

廣泛且深刻的閱讀可以提升自己的語言表達能力,，也可以在短時間里給自己的寫作提供參考范文,。“讀”的多了,，還會怕“寫”嗎,？

給孩子心理壓力疏導(dǎo)，幫孩子建立自信

考前綜合征,，很多孩子都害怕考試,。這時候家長要告訴孩子，考試只是一次普通的考試,，不用太擔(dān)心,，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡力做好,，發(fā)揮了自己的正常水平就可以了,。

幫助孩子建立自信心很重要，尤其是那些平日里學(xué)習(xí)成績不理想的孩子,。

那么怎樣幫助孩子建立自信呢,？

• 不要說小學(xué)成績不重要
  

很多家長為了幫助孩子減輕壓力，建立自信心,，就告訴孩子：小學(xué)成績好壞沒關(guān)系,，考好考壞都不重要的。你以為這樣是幫助孩子了,。但是,，話聽到了孩子那里,，孩子會認(rèn)為，反正自己努不努力都一樣,，干脆放棄得了,。

要告訴孩子，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)了,，盡力了,，爸媽都是看在眼里的，保持平常心去對待就行,。

• 不要只在乎考試結(jié)果

不注重過程,，只在乎結(jié)果，這樣的家長要不得,。小學(xué)生需要家長的監(jiān)督和督促,，孩子這次成績沒有考好，你被只顧著去責(zé)怪他們,。你自己是否做了什么呢,？

• 要及時了解孩子學(xué)習(xí)情況，給孩子定合理的目標(biāo)

如今的家長很忙,，但是對孩子的關(guān)心卻不能少。每天孩子放學(xué)回來,，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)必須做到心中有數(shù),。

比如今天課堂上復(fù)習(xí)了什么？孩子掌握了多少,？現(xiàn)在還記得多少,？能寫對多少？然后給孩子鼓勁：“咱們只需要再多記一道題（或三個字）就是進步,！”

根據(jù)心理學(xué)上的“就近發(fā)展區(qū)理論”,，每次給孩子設(shè)定一個很近的目標(biāo)，孩子更能有信心實現(xiàn)目標(biāo),。

• 要持之以恒

現(xiàn)在距離期末考試越來越近了,，如果孩子仍然沒有到“可以放手”的時候，說明家長還得繼續(xù)在“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,，且慢放手,。

雖說小學(xué)階段的期末考試并不能影響升學(xué)，但是小學(xué)階段所學(xué)的基礎(chǔ)知識和所培養(yǎng)的基本能力是后面高段學(xué)習(xí)的前期積累,。

這就好比蓋高樓之前必須要準(zhǔn)備好質(zhì)量合格的水泥,、沙子、鋼筋,、混凝土一樣,。如果基本材料的質(zhì)量都不過關(guān),，勉強蓋出來的大樓也是危樓。如果小學(xué)的學(xué)習(xí)成績好,、習(xí)慣好,，到了初中高中孩子相對會輕松很多，反之就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的斷層現(xiàn)象,。