時值初夏,，草木繁茂,，這是個生機勃勃的季節(jié)，也是個揮灑汗水與收獲的季節(jié),。同樣在這個萬物生長季節(jié),，也給石盤屯鄉(xiāng)的教育事業(yè)注入了無限生機與活力。

校園文化是學校的靈魂和生命力所在,。踏進石盤屯鄉(xiāng)第一小學,，感受到的是校園文化獨特的藝術魅力，是教書育人的濃厚氛圍,。為升華校園內涵,，形成濃厚的文化氛圍，石盤屯鄉(xiāng)第一小學開展了轟轟烈烈的校園文化建設活動,。

石盤屯鄉(xiāng)第一小學為推進學校特色校園文化建設深入發(fā)展，構建健康,、和諧,、催人奮進的文化氛圍，充實師生校園生活內涵,。首先,，校園圍墻進行了再次粉刷，同時,，墻體標語也進行了重新設置,；再者，在校園門口設置了“警示牌”,。石盤屯鄉(xiāng)第一小學的校園舊貌換新顏,，精彩亮相的校園展板文化，成為學校一道亮麗的風景線,，吸引著全校師生,、家長流連忘返。

石盤屯鄉(xiāng)第一小學對班級文化建設采取統(tǒng)一加個性的方法,，對班級文化進行一系列的布置,。學風、小學生守則,、小學生規(guī)范統(tǒng)一格式,；班風、班規(guī)則由班級師生自行設計,，體現(xiàn)了各自的風格與追求,；學生園地，按照學生年齡特點,，分別設計不同的小欄目,。經過各班級師生同心協(xié)力,，集思廣益，自己動手,，共同營造,，一批批新的作品展現(xiàn)在上面。班級文化的改建,，不僅美化了學習環(huán)境,，營造了班級的文化氛圍，還展現(xiàn)了學生多元,、活潑,、個性的精神面貌，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念,、動手和審美能力以及良好的習慣,，使班級管理工作規(guī)范化、制度化,，有助于形成班風純,、學風正的良好局面。

     石盤屯鄉(xiāng)第一小學為了突出校園特色,，利用已有的地面空間面積,，對空間進行分割利用，一幅幅精美的圖案出現(xiàn)在校園的地面上,，精彩紛呈的體育數(shù)字游戲,，讓來往的孩子們興奮不已，一個個在色彩斑斕的圖形上,，唱著跳著,，盡灑童年的歡樂……

環(huán)境育人，無聲勝有聲,。石盤屯鄉(xiāng)第一小學的校園文化建設體現(xiàn)了以人為本,，不僅生動活潑，而且重視以校內師生為題材,，力求營造積極進取的校園精神環(huán)境,；創(chuàng)設融洽和諧、團結互助的校園人際環(huán)境,，建立動靜相宜,、有張有弛的校園生活節(jié)奏以及把美育滲透于校園文化建設的各方面和全過程。讓墻壁說話,，讓花草傳情,，讓“榜樣”引領學生成長。

　  “人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣,，環(huán)境也塑造人,。”如今,，石盤屯鄉(xiāng)第一小學的全體師生正沐浴著優(yōu)雅的校園文化,，感受著文化校園博大的胸襟，體驗著校園文化帶來的巨大教育魅力,，而奮力前行,！