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缺乏氣息支持,、喉結偏高,、發(fā)聲咬字僅靠口腔前部,下巴緊張僵化、聲帶逢隙太大不閉合換氣,、漏氣嚴重,、喉嚨基本沒打開,咽肌無力、氣多聲少,、聲音很沙,這是錯誤的“氣聲”發(fā)聲狀態(tài),不符合嗓音衛(wèi)生,長久下去會產(chǎn)生嗓音多種疾病,持這種唱法的歌手一旦離開話筒將毫無聲音,。有一定的氣息力量支持,喉嚨半打哈欠似的張開,喉結適度下降,當氣息越過聲帶時,聲帶閉合擋氣,但不能閉得太緊太嚴,可稍稍松弛,氣壓平緩,下巴放松、喉結與聲帶配合往下?lián)鯕?這個檔氣力量大小與氣壓大小相適應,聲帶運用混聲,咬字接近生活中說話但稍加以夸張往后說,往上咽腔共鳴里說,像這樣將氣息,、發(fā)聲,、咬字、行腔與情感需要密切配合產(chǎn)生出來的聲伴氣,、氣伴聲的聲音便是“氣聲”,聲音形象顯得飄逸,、優(yōu)美、抒情,情感表達自然親切,。貼近觀眾,容易與觀眾溝通,。通俗歌曲中常采用“氣聲”唱法,掌握好“氣聲”唱法是通俗唱法的一大技能。假如將喉結降得過低,聲帶閉合很緊,氣壓過強,喉結與聲帶配合檔氣力量亦增強,使會產(chǎn)生出結實明亮的聲音,那么通俗唱法所需要的獨特“氣聲”效果便沒有了,情感表達也不會深,歌者與聽者恐怕都接受不了。抒情性通俗歌曲演唱中用氣伴聲,聲伴氣,有時甚至聲中多伴些氣的“氣聲”唱法是在發(fā)聲基本正確基礎上進行的,即雖放猴結但不放太低,略松聲帶,。它與那種發(fā)聲時喉結根本不下還上下亂跑,不閉聲帶是完全不同的兩碼事,。我認為在基本不違反科學發(fā)聲方法原則下,為了特殊風格之需要而稍將發(fā)聲器官作適度調(diào)整變化,產(chǎn)生不同的聲音形象應該是允許的。實踐證明在正確發(fā)聲指導下的“氣聲”由于強調(diào)用氣和保持喉部不亂用力(指放松二腹肌前腹),嗓子都很耐唱,通俗風格保持得很好,。通俗唱法的另一大特征是“喊唱”式演唱風格,。有方法的“喊唱”與無方法的“喊唱”是不相同的。用氣,、打開喉嚨,、在高共鳴位置上真聲加假聲的混聲“喊唱”是科學化藝術化了的“喊唱”,不會壞嗓子,無方法的亂喊,粗野地嘶吼最為可怕,不但毫無藝術美感,而且還會迅速毀掉嗓子?！昂俺笔窖莩穆曇籼攸c“高亢明亮,、結實有力、粗獷豪放,、富有陽剛之氣,聲音有一定穿透力,柔和式喊唱聲音稍有音波,聲線柔和,戲劇性喊唱聲音強直,音量力度較大,科學化藝術化了的“喊唱”由于喊在氣上,喊在共鳴上故喊得不炸,、不刺耳,高音還含有點美聲成份,故喊得較好聽,這種在高音上的“喊唱”能淋漓盡致地將內(nèi)心情感渲泄出來,震人肺腑,摧人淚下,真實感人,有較強的藝術感染力。吸氣肌群無力,氣息力量支持不夠,喉結位置高,、下巴僵硬,、喉前部肌肉緊張力,整個咽腔管道打不開,多以口腔做管、后咽管以上的共鳴腔體根本用不上,喉器卡緊,、聲帶逼緊真聲力量太強,發(fā)出的聲音直硬,、無彈性、相當刺耳難聽,屬于噪音,。演唱姿態(tài)也不美,一副聲嘶力竭的樣子讓人難受,。男聲喊到少以上聲音明顯出現(xiàn)嘶啞,喉器上提,下巴前伸現(xiàn)象更為嚴重,聲帶張力似乎到了極限,持這種狀態(tài)演唱肯定是錯誤和極不科學的,它完全違反了嗓音衛(wèi)生,長久下去發(fā)聲器管必患急性慢性咽喉炎、聲帶出血水腫,、息肉小結等,最后甚至講話都困難造成失聲,。見過一些職業(yè)歌手就是這樣,由于方法不正確將嗓子喊壞,再也不能演唱只好告別舞臺,沉痛的教訓應引以為戒。正確的高音“喊唱”發(fā)聲狀態(tài)及方法,。1,、強調(diào)氣息力量,使用強力呼吸方法,吸氣肌群永遠保持持續(xù)緊張地工作,小腹收緊造成強大的氣壓以支持高音上的“喊唱”。2,、放松下巴舌根、降下喉結并努力將其站穩(wěn)不再上下亂動,、聲帶拉緊與喉結一齊用力往下?lián)鯕獍l(fā)聲咬字,聲帶運用真假聲混合功能,以真聲為主加適當假聲“喊唱”上去,。3、打開所有共鳴腔體(喉咽,、口咽,、鼻咽)在打開好的咽腔共鳴管道上喊,頸脖后部及兩側均須往后和往兩邊用力使用咽壁堅定,上牙床大牙以上的肌肉尤其要靈活有力往上牽引,有意識地強化二腹肌后腹往斜后斜上的拉力訓練,同時放松二腹肌前腹使下巴松軟,環(huán)甲肌及胸部的一些呼吸肌群也一起往下方拉緊以幫助穩(wěn)定喉結。以上發(fā)聲器管各部只要按上述方向反復訓練,共鳴腔體方能做到徹底打開并保持擴張狀態(tài),調(diào)整運用共鳴的肌肉能力不是人人天生就有的,而是完全靠后天人為訓練出來的。4,、高音“喊唱”過程中的意念轉換先唱后喊,。豎著唱—說著唱—唱著喊。任何唱法的高音問題都靠技術才能解決,通俗唱法亦不例外,歌曲的高潮往往總在高音上,通俗歌曲男聲唱的勁歌,搖滾風格之類的歌曲,高音常常寫列G2-B2高聲區(qū)里,、想要把這幾個高音喊唱好,、首先必須用科學發(fā)聲方法能練聲到口才能唱出這兒個高音、有了發(fā)高音基本功能力,才談得上把唱出的高音變成“喊唱”好的高音,。我教學生用意念轉換可以幫團州也們順利完成高音“喊唱”,。那就是先唱后喊。先豎著唱—再說著唱—最后唱著喊,。豎著唱的意念一方面使喉嚨比較好打開,另一方面容易建立歌唱的意識,、位置也較高。說著唱即在唱中加入說的感覺,這個“說”的意念對通俗唱法尤為重要,“說”便于咬字行腔和掌握通俗唱法的韻味,。最后再將說著唱大膽變成唱著喊,、喊著唱。這樣通俗唱法中“喊唱”式的演唱風格就出來了,。如果學生只有發(fā)高音基本功,腦子里沒有以上意念轉換作指導變化,唱出的聲音就會變成其它唱法的聲音而不是通俗唱法所需要的“喊唱”風格的聲音了,。值得最后一提的是碰到難發(fā)的字如衣、特,、事,、兒等字時,它們的音高又正好在高聲區(qū)里,這時要“喊唱”會更困難,但只有記住打開喉嚨先豎著唱,將難發(fā)的元音、輔音盡快送到高位置上再用說著唱,喊著唱的辦法這些難咬難發(fā)的字照樣可以喊唱好,。
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