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1,、普通水平的家教老師向課后要質(zhì)量,，高水平的家教老師會向課堂要質(zhì)量； 同樣的教學(xué)成績,，普通水平家教老師可以讓學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中練出好成績,。而高水平的家教老師則不一樣，他們力求在課堂解決戰(zhàn)斗,，讓學(xué)生當(dāng)場學(xué)會,、掌握,、做到“堂堂清，不欠賬”,，課后基本上不布置作業(yè),。孰優(yōu)孰劣，家長考慮吧,！ 2,、普通水平的家教老師側(cè)重教知識，高水平的家教老師側(cè)重教方法,； 俗話說的好：授人以魚,，不如授人以漁，教會學(xué)生如何思考問題,，比教會一兩道題目有意義的多,！不是嗎！,？ 3,、普通水平的家教老師喋喋不休，高水平的家教老師言簡意賅,。 普通水平的家教老師喋喋不休,，盡力詳細講解。高水平的老師整體建構(gòu),，不在乎一城一池的得失,。一段時間后效果找人不言而喻！ 做到2點即算優(yōu)秀,，都做到則是名師啦,！ 從教學(xué)能力及步驟角度來看： 1，看家教老師熟悉大綱,、熟悉教材,、精通內(nèi)容、備課充分,； 2,，看家教老師是不是可以脫離課本，但又能把課本的內(nèi)容講出來,； 3,，看家教老師是否會調(diào)節(jié)課堂氣氛； 4,，看家教老師講課是否重點突出,、難點講清、深度適宜,，難度適中,； 5,，看家教老師是否注重啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì),； 6，看家教老師能否及時掌握學(xué)生思想動態(tài),，對癥下藥及時解決問題,。 |
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