將算術(shù)學(xué)習(xí)游戲化，讓孩子們輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)

早幾年,，教育部對全國30個省區(qū)市的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：在小學(xué)一年級中就已有40％左右的孩子不喜歡算術(shù),。明確表示不喜歡的就有有40％左右，可想在小學(xué)生中真正喜歡數(shù)學(xué)的不會太多,。

為什么很多孩子會不喜歡數(shù)學(xué)呢,？有人說，造成這種現(xiàn)象的直接原因是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但要動腦思考,，而且要動手做大量的練習(xí)才能鞏固。如要熟稔掌握人的一生都需要運(yùn)用的乘法口訣,，必須反復(fù)進(jìn)行枯燥無味的背記和練習(xí),，對尚不能真正知道其學(xué)習(xí)意義的孩子來說,，這種練習(xí)沒什么趣味不好玩，感到既無奈又無聊,。久而久之,，也就失去了學(xué)習(xí)興趣。另一方面,，有學(xué)者認(rèn)為,，現(xiàn)在一些過度開掘性的提前教育，對兒童認(rèn)知情感上產(chǎn)生的負(fù)面影響,，也難辭其咎,。

本人認(rèn)為，造成這個問題的原因,，不能怪孩子們不喜歡動腦筋,，許多復(fù)雜的游戲也要動腦筋，但不少孩子卻可以樂此不疲,。也不能太歸咎于提前教育,，讓孩子進(jìn)行一些早期學(xué)習(xí)并不是問題。真正的問題在于教學(xué)什么內(nèi)容及這種教學(xué)是不是得法,。不少的孩子不喜歡數(shù)學(xué),，但很少有孩子不喜歡游戲，因?yàn)榇蠖嗟臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)枯燥無味而大多的游戲都趣味無窮,。那么,，我們是不是也該動動腦筋，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也增加一些趣味性,，讓孩子們能夠在游戲中學(xué)習(xí),，在玩耍中進(jìn)行練習(xí)呢？

作為傳統(tǒng)休閑娛樂的撲克牌,，與數(shù)字就有天然的聯(lián)系,。實(shí)際上，也早就有不少的教師和家長,，利用普通的撲克牌,，或創(chuàng)造出一些學(xué)習(xí)類的撲克牌，在這方面進(jìn)行了不少卓有成效的探索和實(shí)踐,。但遺憾的是,，一些成功的經(jīng)驗(yàn)并沒有得到應(yīng)有的重視、總結(jié)和推廣,。大九九算術(shù)撲克希望在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行探討,，致力于用撲克將算術(shù)學(xué)習(xí)游戲化，讓撲克成為孩子們在玩耍中學(xué)數(shù)學(xué)的一種新學(xué)具,。同時期盼對這個項(xiàng)目有興趣的朋友關(guān)注和參與,，一起來開創(chuàng)出一片能讓孩子們能輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)的新園地,。