兒子放學(xué)回家跟我說了他們學(xué)校的一件事。

“今天涵涵上體育課時不小心被小朋友推倒了了,，腳崴了,。他媽媽和老師吵架了，我覺得涵涵好可憐啊,，一直在哭,，媽媽，要是我在學(xué)?？牡搅?，你會這樣與老師吵架嗎？”

“那你希望媽媽這樣嗎,？”

“我當(dāng)然不希望啊,，我不想讓那么多人看見你跟老師吵架,。”

我很慶幸,，我的兒子做出了正確的選擇,，但是兒子現(xiàn)在年齡還小，還只會從“不想讓別人看見”這個簡單的層面考慮,，但是同樣的事情如果發(fā)生在我身上,，我也會選擇兒子的做法......

因為我知道，孩子在學(xué)?？牡脚龅?，最可怕的是家長失控！

——來自某小學(xué)生媽媽的自述

小磕碰,，大學(xué)問

很多家長有這樣的看法,，杜絕孩子在學(xué)校磕傷碰傷的辦法就是整頓學(xué)校,，要求老師,，讓老師嚴(yán)厲的管管班里的調(diào)皮學(xué)生。

但是,，孩子在學(xué)校的磕碰是在所難免的,，采取這種極端的處理方式的弊端，你都考慮好了嗎,？

會讓孩子學(xué)會推卸責(zé)任

如果孩子一旦磕到碰到,，父母就去學(xué)校找老師，這無形之中會讓孩子產(chǎn)生這樣的心理：自己受傷,，都是別人的錯,。可是,，事實真的是這樣嗎,？埋怨別人不可怕，孩子學(xué)會推卸責(zé)任就是大問題了,。

會讓孩子越來越不合群

孩子在學(xué)校磕碰受傷,，無非有這么兩種情況：孩子自己不小心受傷,；孩子在與他人的玩耍中，被動受傷,。孩子畢竟是孩子,，他們看待事情不深刻，玩耍時磕碰難免發(fā)生,，而一旦家長因為玩耍的磕碰失控,，會讓其他的孩子產(chǎn)生畏懼心理，都不敢與自己的孩子玩耍了。

會讓孩子越來越依賴

孩子一磕碰父母便去失控,，跑去學(xué)校找老師理論,，實則對孩子是一種過度的保護(hù)，時間久了,，孩子會養(yǎng)成一種依賴父母的心理,，一有矛盾便回家找父母出面解決，這樣,，逐漸的對父母越來越依賴,，獨立性就越來越難培養(yǎng)了。

家長放大化會產(chǎn)生的后果

孩子不敢再有大動作的出現(xiàn),，孩子正是骨骼發(fā)育的時期,，適當(dāng)?shù)腻憻捒梢栽鰪姾⒆庸趋赖膹婍g和身體素質(zhì)的提高，可是因為家長的過分關(guān)注,，孩子不再愛動,，體質(zhì)逐漸下降。

特別是小學(xué)低年級的孩子,，孩子們的友誼都是在玩耍跑跳中獲得的,，家長過分關(guān)注孩子安全，讓孩子失去溝通的機會和玩耍的樂趣,，嚴(yán)重的孩子很有可能自閉,。

過分的責(zé)備教師，讓教師不敢再讓孩子外出大量的活動,，孩子們內(nèi)在的躁動得不到釋放,，心情會壓抑沮喪，越來越消沉,。

孩子是活潑好動的,，那么如果一個孩子沒有磕碰摔到，那么孩子的童年將是不完整的,。

所以家長朋友們要用正確的心態(tài)來面對孩子的磕碰現(xiàn)象,，不要過分夸大，也不要視而不見,，為孩子諸方面的全面發(fā)展打好結(jié)實的基礎(chǔ),。

磕碰，如何處理才正確,？

不少媽媽可能又有疑問了,，孩子在學(xué)校受傷，難道家長就不聞不問當(dāng)作什么事情也沒發(fā)生嗎,？當(dāng)然不是,！世上的每件事情都有處理的原則,。作為過來人，我覺得在這件事情上,，父母應(yīng)該理性對待,，不可失控。

1.留心孩子情緒,，發(fā)現(xiàn)異常先問原因 

有些家長看不得自己的孩子受半點委屈,，一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁，不分青紅皂白就跑去學(xué)校找老師問原因,，這樣不僅傷了老師的心,，問題也得不到根本的解決。當(dāng)務(wù)之急是問問孩子發(fā)生了什么,，再根據(jù)原因采取措施,。

2.小磕碰，不在意

孩子的小磕碰不要過于在意,，每個孩子都會歷經(jīng)這些磕磕碰碰,，這時候我們簡單幫孩子處理一下傷口就可以了，不要過多的在乎細(xì)節(jié),，孩子或許真的沒有放在心上,。

當(dāng)然如果是頻繁的受傷，那家長必須得重視起來,，跟老師好好了解具體的情況,，是不是受到了小朋友的欺負(fù)，再進(jìn)行處理,。

3.從容對待磕碰,，寬容對待老師

我們照顧一個孩子都已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，不用說小學(xué)老師照顧那么多孩子了,。我們要從容的面對孩子的磕碰,，寬容的對待孩子的老師，這樣,，不僅教會孩子寬容他人,，老師也會更愛自己的孩子。

當(dāng)我們的孩子在學(xué)?？牧伺隽?，如果我們不顧一切的沖到學(xué)校，跟孩子的老師大吵大鬧,，心中的怒氣是發(fā)泄完了，可我們的孩子正在看著呢,！

這樣,，對孩子產(chǎn)生的心理影響真的很難改變,！