你的能力全公司最強(qiáng),,老板還是不把你當(dāng)自己人 . 我們大部分人是需要和其他人協(xié)同合作才能做好工作的,也就是說要身在一個(gè)企業(yè)一個(gè)公司,。 公司和學(xué)校有個(gè)共同點(diǎn):老師和老板雖然也希望大家成績都好業(yè)績都好,,但總會偏心幾個(gè)學(xué)生和幾個(gè)員工。 我當(dāng)過一段時(shí)間老師,,見過一些和老師關(guān)系不好的孩子,,這些孩子往往年輕氣盛意氣用事,和哪個(gè)老師關(guān)系不好就不聽那個(gè)老師的課,,把不聽講當(dāng)做對老師的報(bào)復(fù),,其實(shí)最后深深地傷害了自己。甚至有孩子因?yàn)檫@個(gè)原因高考落榜,。 那么,,在班級里想要得到老師的重視,努力學(xué)習(xí)和不惹是生非是關(guān)鍵,,大家來學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),,總是調(diào)皮搗蛋愛搞幺蛾子的孩子老師不會喜歡。樣就出現(xiàn)了老師會偏心某些乖孩子的現(xiàn)象,。 在職場中也有老板偏心員工的現(xiàn)象,,但和在班級里有極大的不同。在職場中并不是你努力工作,、能力超群,、一片冰心老板就會把你當(dāng)自己人的,因?yàn)槔习逵形C(jī)感,。 這點(diǎn)在《西游記》中就有所表現(xiàn):猴子是能力最強(qiáng),、對師傅最心懷感恩的,可是唐僧在很長一段時(shí)間卻沒把猴子當(dāng)自己人,。 最險(xiǎn)的工作是猴子去做,、最有可能遭到責(zé)罰降低功德的事情是猴子去做,其他人躲在后面,。所以看86版《西游記》看得仔細(xì)的朋友就會發(fā)現(xiàn),,在故事后期,碰見有什么異?,F(xiàn)象猴子總是讓八戒先去看看,。 猴子算是發(fā)現(xiàn)了職場秘密,不甘心讓自己的努力白白流失。 老板把員工當(dāng)自己人的表現(xiàn): 在職場中要學(xué)會分辨,,老板是真的想要教授你知識還是僅僅想榨取你的剩余價(jià)值,,如果是前者,建議你趕快尋找另外的合適自己的方向,! 1,、簡單輕松的工作讓自己人做 單位里,特別是大單位里,,往往有許多閑差,,平常就是和領(lǐng)導(dǎo)喝喝茶,看看報(bào),,收拾一下材料的清閑工作,。 這些工作往深看,進(jìn)可加薪升職,,退可養(yǎng)人修身,,往往就會安排自己人來干這些工作。領(lǐng)導(dǎo)的潛意思很明顯,,養(yǎng)兵千日,,用兵一時(shí),。往往在這些職位上的不是領(lǐng)導(dǎo)看重的人,,就是曾經(jīng)有所建樹的人。 比如沙僧,,看上去事務(wù)繁多雜亂很辛苦,,其實(shí)最安全,包括他最后的封號羅漢,,也是跳出三界輪回之外性命無憂的神仙,。 2、容易出成績的工作讓自己人來做 單位里能出彩,,出成績的地方并不是很多,,大部分都是一些重復(fù)性,普通性的工作,。 對待這些工作的分配,,領(lǐng)導(dǎo)往往會有只記得套路。往往那些容易出彩,,容易立功的工作會讓自己人來做,,有能力可以辦事的人當(dāng)輔助。到論功、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,,即能將自己人提拔上來,,又不留人口實(shí)。 3,、有油水撈的工作讓自己人來做 有油水的地方,,就有腐敗,領(lǐng)導(dǎo)不可能不明白,。單位里采購,、送禮、工程等,,都是油.水最足的地方,。有心的領(lǐng)導(dǎo)都明白,這是個(gè)撈.錢的地方,,肥水不流外人田,,讓自己人來做才安全、放心,。 就算領(lǐng)導(dǎo)沒有這份心,,也不會讓外人來做這些事,外人干容易出問題,,出了問題領(lǐng)導(dǎo)也是要擔(dān)責(zé)任的,,所以只有領(lǐng)導(dǎo)的心腹才能干這些事。 相信你也看出了一件很悲哀的事情:老板并不是把能力最強(qiáng)的員工當(dāng)做自己人來看待,! 老板擔(dān)心競爭,,擔(dān)心這個(gè)能力強(qiáng)的員工將來成為自己的競爭對手、比自己更有建樹,?!粕袥]有這樣的想法暫時(shí)不去說。 但有值得慶幸的是,,并不是所有的老板都那么目光短淺?,F(xiàn)在許多掌控上市公司的成功人物,他們的第一筆資金就是前老板的投資,。 所以,,一定要看清老板是否把你當(dāng)做自己人,這個(gè)自己人說的不是吃喝玩樂自己人,,而是看老板有沒有把你當(dāng)成長期合作的,、甚至未來共創(chuàng)輝煌的那個(gè)人,。 不要讓自己的能力白白流失,在一個(gè)不好的老板手里,,你再怎么有才華也會慢慢變得平庸,。 . 文章來自微信公眾號:渝諸子曰,請加關(guān)注,,閱讀更多類似文章 |
|