中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：優(yōu)質(zhì)高職是如何煉成的,？

——建校十年特色辦學(xué)解碼

    幾年前,，中山市大涌鎮(zhèn)頗具規(guī)模的名典軒紅木家具廠老板朱先生就發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)上許多紅木家具廠出現(xiàn)了招工困難,，尤其是雕刻工,、設(shè)計(jì)師更是價(jià)高人少，專業(yè)性高端人才非常匱乏,。

    大涌鎮(zhèn)有中國(guó)紅木產(chǎn)業(yè)之都,、中國(guó)紅木家具生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)等美譽(yù)。在中山首批市級(jí)特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建名單中,，大涌被命名為“中國(guó)紅木文化旅游特色小鎮(zhèn)”。特色小鎮(zhèn),，需要“產(chǎn),、城、人,、文”四位一體有機(jī)結(jié)合,。為了解決轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中遇到的生產(chǎn)工藝革新,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、人才缺乏等問題,，大涌鎮(zhèn)政府主動(dòng)向市政府遞交報(bào)告希望與中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué),，共同培養(yǎng)地方產(chǎn)業(yè)需求人才。今年1月25日,，全國(guó)首個(gè)紅木家居學(xué)院——中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院紅木家居學(xué)院在大涌鎮(zhèn)紅博城簽約揭牌成立,。

    大涌鎮(zhèn)政府和企業(yè)紛紛為此舉“點(diǎn)贊”。“這樣一來,，我們借助中山職院的人才和智力資源,，就能培養(yǎng)更多紅木產(chǎn)業(yè)‘生力軍’。”大涌鎮(zhèn)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)如是說,。

    其實(shí),，大涌紅木家居學(xué)院已是中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第5個(gè)專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。作為偉人故里——中山市的高職院校,，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院被當(dāng)?shù)乩习傩沼H切稱為“中山人自己的大學(xué)”,，這與學(xué)校的辦學(xué)定位不無關(guān)系。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在辦學(xué)初期便明確要立足中山,，面向珠三角,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置上緊貼中山“一鎮(zhèn)一品”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)新實(shí)施“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,，建成與中山先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)等精準(zhǔn)對(duì)接的5大專業(yè)群34個(gè)專業(yè),，基本涵蓋中山全部產(chǎn)業(yè)形態(tài)。同時(shí),，與專業(yè)鎮(zhèn)政府在其產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作興辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，將辦學(xué)邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，努力培養(yǎng)企業(yè),、社區(qū)需要的技術(shù)技能人才,。

    正是因?yàn)樾南档胤桨l(fā)展和人民需求，學(xué)校走出了一條愈發(fā)廣闊的特色辦學(xué)之路,。“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”帶來了產(chǎn)教深度融合發(fā)展的共贏局面,，專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式享譽(yù)全國(guó)。去年9月,，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在成為廣東省示范性高職院校建設(shè)單位的基礎(chǔ)上,，又成功晉級(jí)廣東省一流高職院校建設(shè)單位，辦學(xué)十年從無到有、后來居上,，交出了一份讓偉人故鄉(xiāng)人民滿意的答卷,。

    服務(wù)決定地位 緊密對(duì)接需求，有為才能有位

    高職教育要培養(yǎng)出高度符合市場(chǎng)需求的人才,，校企合作無疑是重要途徑,。然而今天，校企合作的整體狀況卻并不是那么親密無間,。

    本是協(xié)同共進(jìn)的學(xué)校和企業(yè),，卻出現(xiàn)了產(chǎn)教分離的“兩張皮”難題。

    中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院同樣也面臨這樣的問題,，但卻曲徑通幽,，讓“服務(wù)”來說話。早在2011年起,，學(xué)校就提出依托現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)專業(yè)（群）,，與專業(yè)鎮(zhèn)（區(qū)）政府在產(chǎn)業(yè)園區(qū)合辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。市鎮(zhèn)兩級(jí)政府積極響應(yīng),，隨后，古鎮(zhèn)燈飾學(xué)院,、南區(qū)電梯學(xué)院,、沙溪紡織服裝學(xué)院、小欖學(xué)院,、大涌紅木家居學(xué)院陸續(xù)成立,。

    以南區(qū)電梯學(xué)院為例，中山南區(qū)作為電梯產(chǎn)業(yè)基地集聚了蒂森電梯,、菱電電梯等30多家電梯整機(jī)及配套生產(chǎn)企業(yè),，產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值保持了20%以上的增長(zhǎng)速度。但電梯作為國(guó)家納入特種設(shè)備管理的設(shè)施,，其生產(chǎn)制造,、安裝調(diào)試、維修保養(yǎng)均需要大量的高級(jí)技術(shù)技能從業(yè)人員完成和把關(guān),，電梯技術(shù)人才的缺口巨大,。

    中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院很快嗅到了這一點(diǎn)。2010年,，學(xué)校在全國(guó)首創(chuàng)電梯工程技術(shù)專業(yè),，兩年后，又與南區(qū)政府合作創(chuàng)建了電梯學(xué)院,。南區(qū)政府無償提供5萬多平方米工業(yè)園作為實(shí)訓(xùn)基地,，還在學(xué)校設(shè)立“電梯教學(xué)及科研扶持資金”,，每年向?qū)W校電梯專業(yè)資助10萬元作為“電梯教學(xué)及科研扶持資金”。

    和其他專業(yè)的學(xué)生不同,，電梯學(xué)院的學(xué)生剛一入校，就已經(jīng)接到企業(yè)的橄欖枝,。“我們的學(xué)生是供不應(yīng)求的,，企業(yè)要排隊(duì)來跟我們要人。”南區(qū)電梯學(xué)院院長(zhǎng)肖偉平說,。中山市電梯行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、中山壹爽電梯公司總經(jīng)理李宗鉆就對(duì)該校學(xué)生大加贊賞，“這些孩子的專業(yè)技能很符合企業(yè)用人要求,，能夠迅速成長(zhǎng)為技術(shù)骨干,。”

    除此以外，學(xué)校也積極啟動(dòng)政校企合作專干,、科技特派員“駐鎮(zhèn)”計(jì)劃,。至今，學(xué)校已從專業(yè)教師中選拔了12名政校企合作專干和80余名科技特派員分別派駐中山各個(gè)鎮(zhèn)區(qū),，架起溝通“立交橋”,，為企業(yè)解決技術(shù)難題、開發(fā)新產(chǎn)品,、改進(jìn)生產(chǎn)工藝,。

    如此一來，政校企行“齊當(dāng)家”,，四方共贏局面開啟,。政府希望學(xué)校培養(yǎng)人才促進(jìn)專業(yè)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，學(xué)校通過深度校企合作獲取了不少企業(yè)力量和資源,，企業(yè)能夠得到真正根據(jù)自身需求培養(yǎng)的高度契合型人才,，行業(yè)進(jìn)而獲得整體水平的提升，這一切環(huán)環(huán)相扣,，又循環(huán)往復(fù),，一舉四得。

    思路決定出路 勇立創(chuàng)新潮頭,，助力中山智造

    前不久,，中山市第十四次黨代會(huì)召開，報(bào)告與《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》遙相呼應(yīng),，提出要突出抓好兩條主線,，其中之一就是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。如何創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，作為人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力重要結(jié)合點(diǎn)的高校,，助推器功能要充分發(fā)揮。

    如何發(fā)揮？中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信心,，來自一如既往的創(chuàng)新,。面對(duì)高校在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中普遍遇到的資源分散、成果轉(zhuǎn)化率低等問題,，學(xué)校另辟蹊徑,，以學(xué)校“總部”為主體，與多個(gè)專業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展,，通過構(gòu)建“總部+基地”協(xié)同創(chuàng)新格局的方式攻克難題,，不僅高度集聚了資源，合理優(yōu)化了配置,，還能夠?yàn)樾枨蠓?span lang="EN-US">“量身定做”,，提高成果轉(zhuǎn)化率。

    成功立項(xiàng)國(guó)家發(fā)改委“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目并獲得1.25億元經(jīng)費(fèi)支持的“產(chǎn)學(xué)研園”就是“總部+基地”格局中的一個(gè)重要平臺(tái),。產(chǎn)學(xué)研園將按照功能和用途不同,，對(duì)“3大平臺(tái)”（技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù),、多樣化學(xué)習(xí)平臺(tái)）分期分步建設(shè),，最終建成“1基地、11研究機(jī)構(gòu),、6中心（協(xié)同創(chuàng)新中心,、檢驗(yàn)檢測(cè)服務(wù)中心、信息咨詢服務(wù)中心,、新技術(shù)學(xué)習(xí)中心,、社會(huì)培訓(xùn)中心、考試中心）,、1工作站,、1集聚地”的具有高等職業(yè)教育特色的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。

    在產(chǎn)學(xué)研園的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)中,，學(xué)校牽頭成立的中山市智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心是一個(gè)著力于解決智能制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)問題的智庫機(jī)構(gòu),。2016年最后一天，中山市智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心在中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院揭牌成立,，該中心建成后,，能幫助有智能制造需求的企業(yè)，摸到方向,、找到標(biāo)桿,、拿到方案、看清成效,、招到人才,、貸出資金,，系統(tǒng)有效地解決各種瓶頸，推動(dòng)中山制造向中山智造轉(zhuǎn)變,。

    博道工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備有限公司在該中心成立之初就成為其中的成員單位,。問及緣由，公司總經(jīng)理林木峰表示,，企業(yè)能夠通過這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)更多與自身業(yè)務(wù)相對(duì)接的廠家,，許多勞動(dòng)密集型的需要技改的企業(yè)也可以通過平臺(tái)尋求到可靠幫助，平臺(tái)為企業(yè)提供了更多精準(zhǔn)對(duì)接的可能性,。

    “作為高校，為政府,、企業(yè)分憂是我們的天職,，也是責(zé)任。同時(shí),，我們也具備人力,、智力和物質(zhì)條件方面的優(yōu)勢(shì)。”學(xué)校校長(zhǎng)吳建新說道,。

    正是本著為政府,、企業(yè)分憂的理念，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠在創(chuàng)新浪潮中勇立潮頭,，找準(zhǔn)定位,。推陳出新的舉措，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展注入汩汩源泉,，交上漂亮的成績(jī)單,。學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)科研課題540余項(xiàng)，其中國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),，國(guó)家級(jí),、省級(jí)課題56項(xiàng)，70多項(xiàng)科技成果逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移,，并形成產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn),；師生專利授權(quán)量達(dá)1300多項(xiàng)，穩(wěn)居省內(nèi)高校前4名,；學(xué)校獲評(píng)“廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范事業(yè)單位”,。

    質(zhì)量決定興衰 聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量

    歸根結(jié)底,，一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量好不好,，最終還要人民說了算。只有教育有質(zhì)量,，能培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，產(chǎn)生效益,，才能真正得到人民的認(rèn)同。

    中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院將發(fā)展眼光聚焦在“提高教育質(zhì)量”上,，把內(nèi)涵發(fā)展作為籌劃工作,、推進(jìn)工作、檢查工作的重要原則,。教育質(zhì)量提升的表征,，最顯見的就是人才培養(yǎng)質(zhì)量成效。

    “人人成才,，人盡其才”是中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)的宗旨要義,，每一位學(xué)生在這里應(yīng)該成為社會(huì)需要的各領(lǐng)域的棟梁之才。相關(guān)的數(shù)據(jù)也充分佐證這一點(diǎn)：辦學(xué)十年來,，學(xué)校向中山各行各業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)能手近2萬人,，近8成畢業(yè)生留在本地就業(yè)。據(jù)麥可思調(diào)研報(bào)告顯示,，多年來該校畢業(yè)生家長(zhǎng)滿意度和用人單位滿意度穩(wěn)居全省高職院校前列,，學(xué)生參加全國(guó)職校院校技能大賽成績(jī)穩(wěn)居全省前3名。

    一所辦學(xué)十年的高校能取得這樣的人才培養(yǎng)成效,，與其注重圍繞質(zhì)量進(jìn)行內(nèi)涵發(fā)展的育人模式大有關(guān)系,。

    中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新性探索教師工作室模式，破解了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨合期難題,。在教師工作室里,，企業(yè)的項(xiàng)目成為了學(xué)生的實(shí)踐課程，學(xué)生能夠在老師指導(dǎo)下邊學(xué)邊做,，接觸最真實(shí)的市場(chǎng)走向和用工需求,，學(xué)生一畢業(yè)就已具備熟練上崗的條件，普通學(xué)生存在的用工磨合期在這里得到消解,。從廣東省十佳服裝設(shè)計(jì)師楊珊的教師工作室里出來的畢業(yè)生,，起薪要比這個(gè)行業(yè)的平均起薪高很多。她表示,，“企業(yè)需要的是一些動(dòng)手能力強(qiáng)的,，能快速進(jìn)入職場(chǎng)角色的學(xué)生。”

    這樣的教師工作室,，僅是學(xué)校80多個(gè)工作室的一種,。此外，學(xué)校還擁有如國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師陳培臣木雕工作室,、蘇繡名師周雪清刺繡工作室,、廣東省教學(xué)名師趙長(zhǎng)明數(shù)控工作室、中山市技能大師馬馳燈具工作室等一批大師,、名師工作室,。這些名師來自五湖四海,，卻甘于齊聚一所地方院校組成一支“有機(jī)協(xié)同作戰(zhàn)部隊(duì)”，并且煥發(fā)出“1+1>2”的化學(xué)反應(yīng),，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上,。

    僅有專業(yè)“軀體”，道德精神不足,，無異于行尸走肉,。高職教育還得“專業(yè)健身，文化鑄魂”,。因此,，在“六位一體”育人模式（思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),、身心素質(zhì),、生活技能、社會(huì)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）理念下，學(xué)校成為入選全國(guó)高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”試點(diǎn)單位的三所高職院校之一,。

    獨(dú)具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也涌現(xiàn)出大批投身新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客,。如贏得全國(guó)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”大賽廣東賽區(qū)銀獎(jiǎng)的鐘添嬌,，獲中山人才節(jié)創(chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)的李萬里師生創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，自創(chuàng)淘寶肩包品牌,、月營(yíng)業(yè)額上百萬元的張涌明,，成立吉士科技照明公司,，年產(chǎn)值超千萬元的黃前亮等,，數(shù)不勝數(shù)。

    近幾年,，學(xué)校不僅在高職層次上打造人才,，還打通了“中職—高職—本科”銜接通道，攜手韓山師范學(xué)院,、凱里學(xué)院等協(xié)同培養(yǎng)本科人才,，有效推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多應(yīng)用型本科人才,。

    “在地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下,，高職學(xué)校的辦學(xué)定位必須明確，一要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，二要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，三要適當(dāng)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。”中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記尹緒忠指出。過去十年,，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所高職院校緩緩崛起,，未來，她要從“中山人民自己的大學(xué)”辦成“中山人民滿意的大學(xué)”,。扎根“需求”是起點(diǎn),，引領(lǐng)“需求”將是往后努力方向。（李思玲 張沐堅(jiān) 何宇鳴）《中國(guó)青年報(bào)》（2017年03月13日06版