有這樣的家長也就別怪孩子丟三落四、邋里邋遢了,。其實孩子的毛病都是家長一點一點慣出來的,。因為在孩子一兩歲時都很喜歡把丟在地上的東西撿起來交給父母，這并不是因為他們愛干活,、講衛(wèi)生,，而是想證明自己能干，以博得家長的夸獎,。因此,，小孩子一般沒有自己收拾東西的習慣。家長在孩子小的時候不注意培養(yǎng),，勢必會造成將來孩子的亂扔東西,。下面向家長們介紹一些培養(yǎng)孩子物歸原處好習慣的方法。

一,、要使孩子對收拾東西感興趣,。要以做游戲的方式教他們把東西收好。家長們最頭疼的可能是孩子脫下的衣服亂扔,，對此,，家長們可以有針對性地教孩子如何疊衣服,，并將衣服固定放在某個抽屜里。

二,、及時表揚,。當孩子第一次無意識地幫助家長收拾玩具或衣物時，家長要及時表揚,，使他們知道這個動作是多么的了不起,。

三、家長要從自身做起,。家庭是孩子的第一課堂,，父母是他們的第一老師， 如果家長平時馬馬虎虎,、亂放東西,、家里亂七八糟，孩子在這種環(huán)境下長大決不會養(yǎng)成好習慣,。在習慣養(yǎng)成方面，雙方應(yīng)該建立一個監(jiān)督機制,，家長要監(jiān)督孩子 的衣柜是否整齊,，也就應(yīng)該讓孩子同樣監(jiān)督自己。有這樣的親子關(guān)系,，不怕壞毛病糾正不過來,。

四、為孩子的行動提供方便,。多準備讓孩子夠得著的衣鉤,、衣柜，他們常用的東西要放在容易取得的地方,。

五,、要求要具體。批評孩子時要就事論事,，具體告訴他們該怎么做,，而不要過多的責怪。否則,，孩子的積極性受到挫傷,，就會對改正壞毛病失去信心。

六,、適當處罰,。如果家長的鼓勵辦法不管用，可以使用過度糾正的技術(shù),。要求孩子仔細檢查屋子里的每個角落,，看是否將東西都收拾好了,，一天可以檢查若干遍，這樣孩子感到乏味后,，會認識到當初不亂扔就好了,。

也許有的家長認為孩子學習好就行了，改掉壞習慣是將來的事,。據(jù)心理學家 們研究發(fā)現(xiàn),，孩子亂扔東西的原因是缺少計劃性，缺少對事情的統(tǒng)籌安排,。周密的計劃性對孩子的學習及成人的處事都非常重要,，有計劃性的孩子在邏輯性強的學科，比如數(shù)學就相對比沒有計劃性的孩子掌握得快且好,，而亂扔東西的孩子往往學習也不好,，可見從小教會孩子不亂扔東西的意義是多方面的。

孩子改壞習慣,，說穿了是家長在改,，家長改好了，孩子就會好,。最大的秘訣是：不替代,。