關(guān)于閱讀我們經(jīng)常做的一些事情,，就是讀書缺少規(guī)劃，買書的速度永遠比看書的速度快,，也由于我們處在移動互聯(lián)網(wǎng)的時代,，很容易在娛樂閱讀上花費過多的時間，所以把買來的書就放在一個地方,，過了很久都不會看,，偶爾看了之后,，看過就過了，因此,，也很難轉(zhuǎn)化為可以解決實際問題的能力,。

主題閱讀就可以解決這些問題，快速轉(zhuǎn)換為你的能力,。

主題閱讀定義

主題閱讀定義：

針對某個你想研究的特定問題，進行大量的高質(zhì)量的閱讀,，進而進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。在你原有知識系統(tǒng)的基礎(chǔ)上添磚加瓦，最終構(gòu)建出任何一本書,，也沒有的主題結(jié)構(gòu),。

簡而言之，主題閱讀就是,，博取各家之長,，在你原有知識的理解之上，讓你的認(rèn)知得到一個新的提升,。

至于能提升多少,，就取決于你主題閱讀的方法和實踐總結(jié)的情況了。

確定主題閱讀方向

可能很多小伙伴覺得這有什么問題,，但往往這是一個很大的一個問題,！

明確角色責(zé)任

明確角色責(zé)任
因為我們要對自己個人的角色應(yīng)負的責(zé)任去進行羅列，每個人在每個不同的時間階段都有著不同的角色,，并且在各個年齡段,，承擔(dān)的主要角色不同，因此要列出未來五年自己的社會角色,，工作角色,，家庭角色，自我角色,，社群角色等角色,，對應(yīng)要做的事情以及對應(yīng)的能力，并列出優(yōu)先級是什么,，把重要的事情先去進行主題閱讀去研究,，這就避免了，今天流的血和淚,，就是昨天腦子進的水,，這種無奈的苦悶。這就是在對的時間做了對的事情,。

就比如,，在大學(xué)的時候,，比起在大學(xué)玩四年，更應(yīng)該做的一件事情就是盡快去認(rèn)識自己,，找到自己的興趣愛好,，結(jié)合自己的性格特點，將自己的興趣愛好變成一技之長,，這樣就為長久的未來打下良好的基礎(chǔ),，而不是畢業(yè)一年換了好幾份工作，這時候再去探索自己適合做什么,，這是件多么可惜的事情,。

技能羅盤

技能羅盤判斷技能階段
除了角色定位之外，還可以幫助我們在對的時間把事情做得更正確,，更好的一個思維的方法,，就是技能羅盤。

技能羅盤第一個部分
分為通用技能,，專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)領(lǐng)域,。
比如說，閱讀,，高效學(xué)習(xí)就是通用技能,，做很多事情都需要，知識管理,，寫作就是專業(yè)基礎(chǔ),，是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而人工智能,，編程等就屬于專業(yè)領(lǐng)域的技能,。

技能羅盤第二部分
分為4個區(qū)，舒適區(qū),，學(xué)習(xí)區(qū),，冒險區(qū)和盲區(qū)。
舒適區(qū)就是已經(jīng)用的很習(xí)慣的區(qū)域,，我們進行學(xué)習(xí),，練習(xí)的時候，我們一定要逃離舒適區(qū),，在舒適區(qū)訓(xùn)練一輩子估計也很難練出成果,。
例如：我們吃飯吃了幾十年也就這樣。成長一定是痛苦的,，因為人更容易在痛苦中成長,，在掙扎中學(xué)習(xí)。
因此當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)的時候,，我們要逃離舒適區(qū),，去學(xué)習(xí)區(qū),，去學(xué)習(xí)自己不知道的內(nèi)容，擴大自己的涉獵范圍,。
冒險區(qū)就是自己不擅長的地方,，但是到了一定的時間階段自己必須要去學(xué)的，比如溝通能力,，情操素養(yǎng)等
而盲區(qū)就是不知道自己不知道的區(qū)域,，當(dāng)自己涉獵的范圍逐漸的擴大，就會找到盲區(qū)中因該學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。因此,，有了這樣的一個羅盤之后，你可以把自己所處的階段,，對應(yīng)的角色所需要做的事情，以及做這些事情需要的能力放在羅盤中,，就可以很明顯的知道自己的這些技能在什么樣的一種階段,，然后能進行有針對性的學(xué)習(xí)。

個人角色清單和技能羅盤結(jié)合
就可以很清晰地了解自己現(xiàn)在最應(yīng)該去研究哪個主題,。并結(jié)合自己的優(yōu)勢為自己需要做的事情設(shè)置以相應(yīng)的目標(biāo),，加速自己的成長。

確定書單

確定書單

在確定書單之前,，我們應(yīng)該先了解主題閱讀的一個背景：
差不多5本該領(lǐng)域經(jīng)典的書籍就已經(jīng)基本覆蓋一個領(lǐng)域了,。假如你想研究的是一個比較大的一個領(lǐng)域，想在這個領(lǐng)域變得專業(yè),，差不多需要十本該領(lǐng)域經(jīng)典的書,。假如你研究的是一個比較小的一個領(lǐng)域，只是了解一下這個方面是怎么樣子的,，找三本相關(guān)的經(jīng)典書籍就差不多了,。

重點就是書單一定要有梯度，由淺入深,，由點及面,。因為每個領(lǐng)域的專業(yè)能力都是既有縱向的深度，又有橫向的廣度的,。所以,，一個有梯度的書單可以讓你去全方面的了解該主題。讓你在這個領(lǐng)域當(dāng)中快速建立起自己的知識體系,。

因此,，找這個領(lǐng)域中的一些專家，找到他推薦的好書單,，一般來說靠譜的專業(yè)人士推薦的書單都會有推薦理由,，以及對應(yīng)的閱讀方法,。

判斷書的好壞
1.你可以去豆瓣上看下這本書的分?jǐn)?shù)是不是8分左右，假如是8分以上,，就放心的讀吧,。還有就是亞馬遜是四分以上的書，也沒啥問題的,。
2.看下這個作者是不是這個領(lǐng)域中的大師,，大師通常寫出來的內(nèi)容都很久經(jīng)典，減少你閱讀的時間,，以及可以讓你快速的對這個領(lǐng)域產(chǎn)生興趣,，甚至提升你對這個領(lǐng)域認(rèn)知的品味。
3.看下書的出版社,，牛逼的出版社出版的書也是質(zhì)量很高的,，出版社就已經(jīng)幫你把關(guān)了。
4.看這本書的版次,，能一版再版的書,，說明這本書也是非常的經(jīng)典。

書籍篩選

篩選書單
通過以上方法選出的經(jīng)典書籍之后,，就可以放心的對書單進行初步篩選,，去掉那些不相關(guān)的書籍。
我們在初步篩選書單的時候,，不需要非常仔細的去進行閱讀,，這是非常重要的，我們會很習(xí)慣的對自己隨手翻到的一本書,，從第一頁一個字一個字的讀到最后一頁,，才知道這本書不適合當(dāng)前的自己。

而是應(yīng)該用快速閱讀以及檢視閱讀的方法來進行大致的掃讀,，也就是用十幾二十分鐘快速的了解整本書的內(nèi)容,。去尋找這個書中哪些內(nèi)容是你關(guān)心的。若看下來沒有一章和你關(guān)系的有關(guān)系,，這本書就可以放一放了,。對于看到了相關(guān)的一些章節(jié)一定要進行標(biāo)注。這是我們平時進行閱讀內(nèi)容篩選的時候,，不做的事情,。但是做了，可以幫助你后續(xù)仔細閱讀的時候,，快速的找到相關(guān)的內(nèi)容,，并且避免了去閱讀不相關(guān)書籍的時間。

構(gòu)建閱讀內(nèi)容

這個大家可能覺得非常的奇怪,，有了書單不是應(yīng)該開始閱讀和做筆記了嗎,？

構(gòu)建框架及羅列答案

建立主題框架
更正確的方法是,，先建立一個框架，就是先找一本最入門的一本書,，根據(jù)目錄的邏輯結(jié)構(gòu),，用思維導(dǎo)圖建立起一個閱讀框架，一邊閱讀一邊補充框架的血肉,。就像造房子,，最先要做的就是給房子先搭個框架，然后再從一堆材料中,，給房子添磚加瓦,。房子造完，那些建材廢料,，該扔的就扔掉,。

給框架羅列答案
搭好框架后，開始對書籍的相關(guān)章節(jié)進行閱讀了,，并在框架上羅列這幾本書同一問題的不同答案了,，例如對問題1，這本書的答案是A,，那本書的答案是B,就將A和B的答案羅列到同一個問題之中。對其他問題,，也是這樣的操作,。
基于這樣的操作，我很建議使用思維導(dǎo)圖來這樣操作,，因為思維導(dǎo)圖非常方便知識點的規(guī)整,。并且很容易看到整個框架的全貌。

分析篩選答案
按照自己的理解對導(dǎo)圖進行重新整理整個框架,，把相關(guān)的問題進行整合,，對相似的答案進行合并。把自己不認(rèn)同的答案進行剔除,。只保留自己能夠理解的,，和對自己有用的。
當(dāng)然你會覺得有些內(nèi)容你不理解,，但是有可能是對的,。這也沒關(guān)系，等你水平慢慢的提升的時候,，你還可以對導(dǎo)圖更新補充的,。

重構(gòu)成可執(zhí)行藍圖

這時候的導(dǎo)圖，還像一個閱讀筆記,，還不能直接用于實踐,，因此就需要對導(dǎo)圖進行重構(gòu),，將導(dǎo)圖進行簡化，簡化到可操作的層面,，具體1234怎么操作,。

有了可實踐的導(dǎo)圖之后，就按圖施工,，開始實踐,，實踐的過程中，肯定會有經(jīng)驗總結(jié),，然后把這些經(jīng)驗總結(jié)進一步更新到自己的導(dǎo)圖中,，并將它整理到自己的知識庫中。

對于實踐,，我們通常把70%的時間用于學(xué)習(xí),，20%的時間用于理解，而只花10%的時間去進行實踐,，但正確的方法正好反過來,，我們應(yīng)該用70%的時間去實踐總結(jié)輸出。

主題閱讀難點

主題閱讀常見問題

最大的問題就是整個主題閱讀的過程中,，常常感覺特別燒腦,，因為哪怕是大師也有很多不同的觀點，甚至是相反的,，所以你需要做的就是客觀的羅列觀點,，可以簡單的嘗試不同的方法，自己就會有判斷那個更適合自己,。

第二個大問題,，就是主題閱讀需要按照正確的步驟來，確定主題,，找到相關(guān)的書單,，建立對應(yīng)框架，然后對相關(guān)內(nèi)容進行閱讀,，并羅列到框架中,。羅列好之后，需要用自己的理解,，整合不同的答案,。并最終做成一個可操作的知識體系。
這當(dāng)中的任何一步都不可以缺少,，缺少了其中任何一步都會讓整個主題閱讀變得困難,。

最后主題閱讀也不太適合小說戲劇和詩，主題閱讀更加適合，一些論述性的一些作品,，例如:理論知識,，方法，技能等這樣的一些作品,。