你的課堂是拼湊教參和名師的課堂嗎,？

你的成長(zhǎng)是疲倦的重復(fù)和盲目的付出嗎？

你的教育是蘊(yùn)含情感與思想的“人”的教育嗎,？

這些問題看似很大,，但其實(shí)正是困擾許多教師的根源。

今天,，小編請(qǐng)來(lái)一位老朋友,，特級(jí)教師肖培東，和你聊聊教師成長(zhǎng)路上的那些事兒,！

好老師寒假訓(xùn)練營(yíng),，導(dǎo)師肖培東足足講了一個(gè)小時(shí)：融，是最好的教學(xué)悟性,。聽男神肖培東,，跟你娓娓道來(lái)，他的成長(zhǎng)感悟以及他想對(duì)教師們說的那些真心話~

小編做了些精華摘錄,，如果你覺得還不夠解渴,，可以看文末掃碼聽全部喲！

許多老師的課堂成了拼湊名師,、教參的七巧板

各位老師好,，在很多場(chǎng)合，我聽新教師上課,，在他們的課堂里,，常常會(huì)遇到許多熟悉的朋友。

比如說他的課堂導(dǎo)語(yǔ)是某一位名師最常用的,，比如說他設(shè)計(jì)的某個(gè)問題是在一個(gè)經(jīng)典案例里的,，比如說課堂活動(dòng)是另外一位名師的文章中提到的。

我會(huì)在他的課堂里與許多老朋友邂逅,，甚至我還發(fā)現(xiàn),，他的過渡語(yǔ),，他的講解詞,，和某一位大家那么相似,。

我感覺他的課就像是一幅七巧板，拼湊了許多亮麗的色彩,?？墒?span>一只蜜蜂，再怎么辛勤地飛舞在花叢中,，最后總是要有自己的芳香的,。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)“融”

教師,，在自己的專業(yè)發(fā)展之路上,，一定要帶上一個(gè)融字。

融,，是一門學(xué)問,。最初，我是融在一種勤奮里,，我剛教書的時(shí)候很少閱讀,，很少思考，只是用形體的疲倦和急速的飛奔來(lái)證實(shí)自己對(duì)教學(xué)的一種優(yōu)良的態(tài)度,。

我總覺得我會(huì)教書,，能夠把學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提上去，我應(yīng)該就是一個(gè)合格的語(yǔ)文老師,。

我每日早出晚歸,，把幾乎所有時(shí)間都融在機(jī)械的重復(fù)里，融進(jìn)了相對(duì)穩(wěn)定的步驟中,，融在學(xué)生需要的分?jǐn)?shù)里,，這種勤奮讓我收獲了學(xué)生與家長(zhǎng)的盛贊。

特級(jí)教師吳非說過一句話,，一所學(xué)校最可怕之處,，在于一群愚蠢的老師在勤奮的工作。這句話很刺耳,，也很銳利,。當(dāng)初聽到的時(shí)候覺得不是個(gè)味兒，但現(xiàn)在回想,，覺得其中是非常有道理的,。

 我們做教育的人，缺什么都不能缺少思想

我們做教育的人,，缺什么都不能缺少思想,。而那段時(shí)間的我,，就在偶爾上公開課的時(shí)候，四處去尋找名師的課堂設(shè)計(jì),，來(lái)裝點(diǎn)我的課堂,。

2000年的秋天，在浙江麗水,，我上了一堂公開課,，叫胡同文化。教參上告訴我,，胡同文化是汪曾祺對(duì)北京胡同文化的批判和否定,。因?yàn)闀嫌羞@么一句話：胡同是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化心態(tài),，胡同文化是一種封閉的文化,。

那本白皮書的教參，他就明明白白地寫了這些話,，于是,，我就抓住教參上提供的這點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)胡同文化的深刻內(nèi)涵,，還很是鄙夷了一回北京人所謂的“忍”的生存法則,。

這堂課獲得了一片掌聲，我也依舊輕飄飄的快樂著,，可沒多久,，我就讀到了一位先生關(guān)于胡同文化的文章，他說,，汪曾祺先生沒有對(duì)胡同文化進(jìn)行批判,，完全沒有批判的意思，對(duì)胡同文化,，他有一種依戀,，一種感傷，一種懷念,，還有一種無(wú)可奈何,，而很多語(yǔ)文老師把這篇文章的文體忽略了。

胡同文化是汪曾祺先生對(duì)北京胡同這本攝影集所寫的序言,，這本攝影集的名字就叫做北京胡同,。

為什么這個(gè)序言要這么寫，他是在批評(píng)和批判北京胡同的文化嗎,？這一行字,，在那本雜志上不大，卻那么顯赫地晃動(dòng)在我眼前,，我非常羞愧,，我第一次發(fā)覺,，我的閱讀是如此的膚淺。

想不想知道為啥肖老師的課好評(píng)如潮,？ 我們不妨先來(lái)試聽一下他的講課片段

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文章摘錄自肖培東微課

寒假里,，

你在美美地睡懶覺,；

悠閑地喝茶聊天；

想著給自己找點(diǎn)事情做,。

可是，你不知道,，

有些人每天收獲滿滿,；

享受著名師們帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴；

在群里找到志同道合的小伙伴共同成長(zhǎng),。

比如,，肖培東老師的直播課，一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度頭腦風(fēng)暴,，從他的成長(zhǎng)往事說到想對(duì)教師們說的那些話兒,！

來(lái)來(lái)來(lái)，曬一個(gè)聽課老師的幾張筆記就知道了,！

怎么,，心癢癢的？

不想這個(gè)假期太平庸,，就快來(lái)加入我們吧,！

1月18號(hào)~1月23號(hào)連續(xù)6天

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