人教版四年級語文下冊第一單元《語文園地一》教學(xué)設(shè)計

《語文園地一》教學(xué)設(shè)計

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能就春游活動講清楚自己的計劃，并參與商討,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識,。

2.能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想,。

3.感性認(rèn)識排比句的特點及其表達作用。

4.積累描寫景物的古詩詞,，激發(fā)課外閱讀興趣,。

5.學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受,。

教學(xué)時間：6課時

第一課時口語交際

◆導(dǎo)語

不知不覺春天已經(jīng)來到我們身邊,。看窗外,，春光多美好,。我知道同學(xué)們最想去春游了，記得往年我們?nèi)チ四睦?？今年我們還要去,，不過需要由大家來自己安排。

◆準(zhǔn)備計劃

先讀讀課文里的這段話,，想想需要考慮哪些問題,，準(zhǔn)備紙筆，稍做記錄,。

◆分組討論

恐怕一個人拿不定主意,，咱們分小組進行?？茨囊唤M計劃的周密,、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見,，每人稍做準(zhǔn)備,，談?wù)勛约旱挠媱潱儆尚〗M長統(tǒng)一意見,，推選一人作好發(fā)言,，師生評議。最后,，由班長綜合大家意見,，制定出一個春游方案。

第二,、三課時習(xí)作

◆啟發(fā)談話

我們在校園里生活了三年,，對環(huán)境應(yīng)該很熟悉了，你能說說嗎,？你最喜歡哪個地方,，比如校園的花壇，有哪些花草等，你經(jīng)常在那里做些什么,？（鼓勵學(xué)生自由說,，放開說，教師做適當(dāng)補充指點）

小結(jié)：有的同學(xué)平時能夠留心觀察,，說了自己的所見所想,，講的很具體，而有的同學(xué)疏于觀察,，我們要做善于觀察的人,。

◆實地觀察

現(xiàn)在給大家30分鐘時間，去校園里做一次觀察,，把觀察到的景物記錄下來?？梢赃x一處景物來寫,，具體寫出你的感受來，或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過的事情,，覺得很有意思,，也可以寫下來。注意要仔細(xì)觀察,。

◆交流觀察所得

指名說說你已經(jīng)觀察到什么,，準(zhǔn)備怎么寫，讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā),。教師結(jié)合學(xué)生的交流進行點評,。

◆學(xué)生完成習(xí)作

◆同桌互相交流，評改

改通順,，指出錯別字及其病句,、標(biāo)點錯誤等；評優(yōu)點,，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語段,；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補充,，哪些可簡單或刪除等等,。

第四課時我的發(fā)現(xiàn)日積月累

◆復(fù)習(xí)導(dǎo)入

檢查讀詞語卡中的詞語，有選擇的聽寫詞語,。

◆我的發(fā)現(xiàn)

分角色讀讀對話,，說說小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么？讀句子,，回到課文中去找這些句子,，再讀一讀，說說用這樣的句式有什么好處。交流后進行摘抄,。我們在哪些課文中也學(xué)到過類似的句子,？

◆日積月累

自由朗讀詩句，說說自己讀懂意思的詩句,，提出難以理解的詩句,，教師點評釋疑。比一比,，看誰背的多,，背的快。

◆寬帶網(wǎng)

自讀：看圖,，讀文,，說說從中了解的知識。

小組交流：介紹自己了解的五岳和五湖,。

拓展知識：搜集或下載資料,，遨游祖國的山山水水。

集體交流：圖片附文交流,，或者就圖片自己口頭介紹,，或者直接在多媒體教室打開網(wǎng)頁介紹。