護(hù)理工作是一個(gè)協(xié)作性非常強(qiáng)的工作,，我們都要記住：幫助別人其實(shí)是在幫助你自己,！

這天小王在護(hù)士站氣呼呼的說：好,，有初一就有十五，咱等著瞧,！

原來交接班的時(shí)候來了個(gè)新病人,，小王已經(jīng)將病人安置好床位，測量了生命體征，就向接班的楊護(hù)士交班,，可這邊小楊卻說,，誰的工作誰做完，不要給下一班添麻煩,，沒看現(xiàn)在夜班工作量多大嗎,？

小王氣得臉都青了：不就是個(gè)新入院嗎？又不是重病人,，就采集一下病史做好評(píng)估和護(hù)理文書登記就行了,，其實(shí)用不了幾分鐘就搞定了，這不因?yàn)獒t(yī)生沒開醫(yī)囑,，有些項(xiàng)目不全嘛,！ 

又是一天交接班時(shí)間，醫(yī)囑開具了住院病人的化驗(yàn)檢查單,，辦公班處理過醫(yī)囑,，打印好檢驗(yàn)條碼，向夜班的王護(hù)士交班,，小王一看這不是五點(diǎn)十分的醫(yī)囑嗎？該大班處理,，你怎么給我交班呢,！再說，雖然病房交接完了,，但治療室還沒交呢,！怎么說也該大班來處理吧！

辦公班一臉為難：人家大班已經(jīng)給你夜班交接完了,，醫(yī)囑雖然是五點(diǎn)十分的,，但不是著急的醫(yī)囑，我當(dāng)時(shí)沒處理,，現(xiàn)在還讓大班處理,，人家也會(huì)不情愿的，我這還左右不是人了,！

好在大班的老師得知情況后主動(dòng)接了棒,！ 

護(hù)理交接班制度明確規(guī)定：當(dāng)班護(hù)士必須在夜班前完成本班內(nèi)的各項(xiàng)工作，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄,，用過物品要妥善處理,。遇到特殊情況，必須做詳細(xì)交班,，與交接者共同做好查對(duì)方可離去,。另外，交接中如發(fā)現(xiàn)病情、治療,、器械物品等交接不清,，應(yīng)立即查閱。接班時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，應(yīng)由交班者負(fù)責(zé),，接班后再發(fā)現(xiàn)問題，則由接班者負(fù)責(zé),。 

還有六個(gè)不交不接：

1.本班任務(wù)沒有完成不交接,；2.辦公室、治療室及病區(qū)環(huán)境不整潔不交接,；3.用過物品處置不完不交接,；4.物品及急救藥品、器械不齊不交接,；5.危重患者護(hù)理不周不交接,；6.工作人員衣著不整齊不交接。 

由此不難看出,，護(hù)理交接班規(guī)定的不能說不詳盡細(xì)致,，但為什么還會(huì)出現(xiàn)開篇小王護(hù)士的煩惱呢？

其實(shí)臨床工作并不能分得門清,，一如丁是丁卯是卯,！常規(guī)情況下，大家都將交接班時(shí)間作為界限劃分,，而交接班期間的十五到三十分鐘卻成了三不管的盲區(qū),。但病人入院和病情變化需要處理，并不會(huì)看你護(hù)士的時(shí)間,，而且在人力資源緊張的當(dāng)下,，很少有護(hù)士能夠在交班時(shí)間完成本班工作內(nèi)容，常常需要加班,，而夜班工作量也同樣不輕松,。

遇到交接班時(shí)間的工作量，如果是搶救,，大家都會(huì)放下手中的工作,，配合搶救。如果是常規(guī)的工作,，大班盡量多加會(huì)班也要避免給夜班增加麻煩,！這也是不成文的規(guī)定，畢竟夜班人員少還打亂了生物鐘,，大班雖然辛苦卻還能保證正常的睡眠,！

況且就像小王所言：有初一就有十五，這次你給我留個(gè)尾巴，下次我還會(huì)心甘情愿幫你嗎,？

護(hù)理工作是一個(gè)協(xié)作性非常強(qiáng)的工作,，我們都要記住：幫助別人其實(shí)是在幫助你自己,！而作為護(hù)士長需要對(duì)科室管理工作中的盲區(qū)做好透明管理,，相信只要規(guī)定合理清楚，大家都會(huì)按要求做好自己的工作,，也就沒了推諉扯皮的麻煩,！大家工作起來也會(huì)更順風(fēng)順?biāo)剖覉F(tuán)隊(duì)氛圍就會(huì)更加和諧,，少了內(nèi)耗,，我們豈不是就加速度前進(jìn)了嗎？你說呢,？