語文古詩鑒賞答題技巧

古代詩歌鑒賞題型設(shè)計及答題思路第一種模式 ：分析意境型1,、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境,？2,、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面,？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情,？解答分析：這是一種最常見的題型,。所謂意境,，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界,。它包括景,、情,、境三個方面。答題時三方面缺一不可,。4.答題步驟： ①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面,。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物,，用自己的語言再現(xiàn)畫面,。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,，語言力求優(yōu)美,。 ②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清,、恬靜優(yōu)美,、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào),。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,，要答具體,。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”,。 答題示例1： 宜陽城下草萋萋,，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落,，春山一路鳥空啼,。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端,?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。答題示例： 游月陂 宋·程顥 月陂堤上四徘徊,，北有中天百尺臺,。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開,。 水心云影閑相照,，林下泉聲靜自來。 世事無端何足計,，但逢佳節(jié)約重陪,。（1）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感,？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析,。（3分） [參考答案]詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色,，樹林和泉聲,，（1分）營造了寧靜（或靜謐、幽靜等）（1分）的意境,，表達(dá)了詩人閑適（或恬淡,、自在）（1分）的心情。（2）“林下泉聲靜自來”一句詩用什么表現(xiàn)手法,？請簡析其效果,？（3分） [參考答案]反襯（以動寫靜,，以有聲襯無聲）（1分）。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜,。（2分） 第二種模式 分析技巧型1提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法,？2提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法),。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的,？有何效果？3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,，要準(zhǔn)確答題,，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。 4答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法,。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法,。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 答題示例1：樓觀岳陽盡,，川迥洞庭開,。雁引愁心去，山銜好月來,。云間連下榻,，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起,，吹人舞袖回,。對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析,。[參考答案]第三聯(lián)運用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽樓高聳入云的情狀,，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻,，在天上“行杯”(步驟二)，寫出了詩人恍若置身仙境的情景(步驟三),。答題示例2： 醉落魄·詠鷹 [清]陳維崧 寒山幾堵①,，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古,。醉袒貂裘,，略記尋呼處。 男兒身手和誰賭,？老來猛氣還軒舉③,。人間多少閑狐兔。月黑沙黃,，此際偏思汝,。[注]①堵：座,。 ②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。 ③軒舉：意氣飛揚,。（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的,？請作簡要分析。[參考答案]①主要運用了襯托的手法,。② 借用壁立的寒山,、空曠的大地、澄碧的秋空等場景,，來襯托鷹的形象,。（把“襯托”答成“烘托”也算對）（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情,。[參考答案]①“男兒身手和誰賭,？老來猛氣還軒舉”，表達(dá)了猛氣猶存,、老當(dāng)益壯的情懷,。②“人間多少閑狐兔。月黑沙黃,，此際偏思汝”,，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向,。第三種模式 分析語言特色1提問方式：這首詩在語言上有何特色,？2提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù),。3解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新自然,、樸實無華,、華美絢麗、明白曉暢,、多用口語,、委婉含蓄、雄渾豪放,、筆調(diào)婉約,、簡練生動……4答題步驟：(1)用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色,。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情,。答題示例1： 江 村 杜 甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽,。自去自來梁上燕,，相親相近水中鷗,。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤,。但有故人供祿米,，微軀此外更何求?請簡要分析這首詩突出的語言特點。[參考答案]清新,、自然,、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江,、梁上燕,、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài),，望而可愛,；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二),。不作雕飾,，自然成趣，生活意味十足(步驟三),。第四種模式 煉字型1提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字,？為什么？2提問變體：某字歷來為人稱道,，你認(rèn)為它好在哪里,？3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處,。答題時不能把該字孤立起來談,，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析,。4答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義,。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境,，或表達(dá)了怎樣的感情,。 答題示例1 : 華子崗 裴迪 日落松風(fēng)起，還家草露晞,。 云光侵履跡，山翠拂人衣,。請談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€字的妙處,。[參考答案]“侵”字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景(步驟二),?！胺鳌弊诌\用擬人手法,，增強了動感(步驟一)，也使人想見山色的青翠可愛,、柔和多姿(步驟二),。這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三),。答題示例2 : 旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,，危檣獨夜舟。 星垂平野闊,，月涌大江流,。 名豈文章著，官應(yīng)老病休,。 飄飄何所似,，天地一沙鷗。 問：結(jié)合作品簡析《旅夜書懷》第三聯(lián)中的兩個虛詞“豈”“應(yīng)”使用的妙處,。[參考答案] “名豈文章著,，官應(yīng)老病休”的意思是“(我的)名譽哪里是因為文章而顯揚呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退”。（步驟二）詩人本是以詩文自負(fù)的,，而一個“豈”字說,表達(dá)了內(nèi)心的憤懣之情,。詩人本是想建功立業(yè)的，而一個“應(yīng)”字反其意而用,，表達(dá)了受排擠被罷官的無可奈何的情緒,。“豈”“應(yīng)”二字,，將一個不得志者的心理表現(xiàn)得頗為準(zhǔn)確,、精煉、傳神,。（步驟三）答題示例3：葛溪驛 王安石 缺月昏昏漏未央,，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早,，歸夢不知山水長,。 坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼,。鳴蟬更亂行人耳,，正抱疏桐葉半黃。（1）本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面,，請為這幅畫面擬一個小標(biāo)題,。（2分）[參考答案]驛站秋夜難眠圖（2）詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的,？請簡要分析,。（6分）[參考答案]本詩以“亂”為詩眼,，情景交融，抒寫了詩人的家國之思,。首聯(lián)借殘月,、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂,。頷聯(lián)直寫身體之病,、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁,，點明“亂”的部分原因,，為進一步寫“亂”蓄勢。頸聯(lián)用襯托手法,，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致,。答題示例4： 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭,。高樹月初白,，微風(fēng)酒半醒。 獨行芽落葉,，閑坐數(shù)流螢,。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀,。(1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)[參考答案]用“日暮”即落日,，“月初白”即初升的月亮這兩個意象，表現(xiàn)時間由傍晚到明月初升的變化,，表現(xiàn)作者的孤獨寂寞情感,。(2)請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”,、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果,。(4分)[參考答案]“獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行,，而無人相伴的孤獨,。一人獨坐而無聊，一個“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài),，更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感,。第五種模式 一詞領(lǐng)全詩型1提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么,？2解答分析：古詩非常講究構(gòu)思,，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào),、全詩的思想,，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度,。3答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用,。(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題示例1： 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲,，散入春風(fēng)滿洛城,。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情,？“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵,，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說,，為什么,？[參考答案]“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一),。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二),。可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵,。答題示例2： 江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古 橫岡下瞰大江流,，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼,，淮南極目盡神州,。[注]戴復(fù)古，字式之,，號石屏,，南宋后期詩人。前人認(rèn)為,，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力,，你對此有何看法?請作簡要分析。 [參考答案]這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時,，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦,，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理,，在寫法上別出蹊徑,，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理,，充分表達(dá)了國恥不報,、國土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。答題示例3：山行即事 王質(zhì) 浮云在空碧，來往議陰晴,。荷雨灑衣濕,，蘋①風(fēng)吹袖清。 鵲聲喧日出,，鷗性狎波平,。山色不言語。喚醒三日酲②,。[注]①：一種水草,。②酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感覺,，詩中指精神不振的樣子,。(1)詩的首聯(lián)運用了什么修辭手法?是如何統(tǒng)領(lǐng)全詩的?(3分)[參考答案]擬人手法(1分)。由首聯(lián)浮云不定議“陰晴”領(lǐng)起,，頷聯(lián)寫“荷雨”,、“濕”——下起雨來；頸聯(lián)寫“日出”——太陽又出來了,。(2分,，合情理即可給分)。(2)頸聯(lián)所描寫的景物有什么特點?表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(3分) [參考答案]借喜鵲的喧聲表現(xiàn)對“日出”的喜悅,；雨霽日出,，波平如鏡，愛水的“鷗”盡情地玩樂,。有聲有形,、有動有靜，具體形象,，生動活潑,，富有情趣(2分)。詩人精神愉快,、神清氣爽(1分,，意思對即可給分)。第六種模式　情感,、主旨型1.提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情,？這首詩的主旨是什么2.提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣,？或者結(jié)合意境提問,，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3.答題步驟：（１）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容（２）運用了何種表達(dá)技巧（３）抒發(fā)什么情感答題示例1： 南柯子　王炎山冥去陰重,，天寒雨意濃,。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)?！　∷蝮页?，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①,。要得一犁水足望年豐,。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘,、秋收。試分析下闕的內(nèi)容,，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情,。[參考答案]描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活,，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆,，（步驟一）（因為沒有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順,、五谷豐登的心情,。（步驟三）答題示例2： 邯鄲冬至夜思家 白居易?? 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身,。想得家中夜深坐,，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一,，唐朝時是一個重要節(jié)日,。（2）作者是怎樣寫“思家”的？[參考答案]冬至夜深時分,，家人還圍坐在燈前,，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，（步驟一）作者主要是通過這幅想像的畫面,，（步驟二）來表現(xiàn)“思家”的,。（步驟三　題目已經(jīng)說明情感）（想像1分，畫面描繪2分）第七種模式　評價題型1提問方式：評價題是先列舉出一首或幾首詩詞,，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語,，要求你先判斷這個評論是否正確，是否合理,，然后闡明理由,。2這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實這類題型只是前六類題型的變體,，沒有直接提出問題,，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧,，然后結(jié)合問題和詩歌進行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?答題思路：（１）認(rèn)真審題（２）深入閱讀理解詩詞（３）結(jié)合詩歌內(nèi)容,，結(jié)合評論答題4答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點面結(jié)合地分析,；闡明理由時,，緊扣評論關(guān)鍵詞答題示例：赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝,。東風(fēng)不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見世界,，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色,。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明[分析]這是一首典型的詩詞評價題型,。詩歌本意很明了,，但命題者借用西方一句詩來概括其藝術(shù)特色，回答時思維要稍稍轉(zhuǎn)個彎,。所謂“一粒沙里見世界,，半瓣花上說人情”，就是以小見大,，管中窺豹的寫法,。本文借出土的文物---折戟和吳國二女——二喬來展現(xiàn)三國時期的政治風(fēng)云變幻。[答案參考]這是一首詠史詩,，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨,，可謂大內(nèi)容，大主題,，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)的,。詩由一個小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢未分裂動蕩的年代,，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物,，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè),、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來,，寫得具體可感，有情味,，有風(fēng)韻,，可謂’“半瓣花上說人情”。第八種模式　比較評價題型1提問方式：給出兩首或幾首詩詞,，要求學(xué)生比較閱讀后,，對其異同進行分析評價,。2答題思路：（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,，包括作家作品的背景知識,。（2）要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情,、藝術(shù)手法,、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性,。（3）要注意點面結(jié)合,，既有總體分析，又有具體分析,。表述時要注意條理清楚,，層次分明。答題示例：齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上,，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,，一時回首背西風(fēng),。暮熱游荷池上 楊萬里 細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng),。荷花入暮猶愁熱,，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象,？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點,，并作簡要分析。（4分）[分析]題目有兩問,，第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點,，不要求分析，所以只寫出表現(xiàn)手法就可以,，當(dāng)然如果具體說明,，也沒錯。第二問要求分析這兩首詠物詩表達(dá)出的情感的不同,，因此答題時,，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容。[答案參考](都用了擬人表現(xiàn)手法,。(前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,，（步驟一）含有詩人之恨，表露了傷感不平之情,，基調(diào)凄怨低沉,。（步驟二）后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中,，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài),，（步驟一）表露了作者的憐愛喜悅之情,，基調(diào)活潑有趣。（步驟二）[特別提示]不論回答何種問題,，都應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容：詩歌相關(guān)內(nèi)容,、表達(dá)技巧、詩歌主旨,。例如第五種模式的示例,，答案中已包含內(nèi)容和主旨兩方面的內(nèi)容，如果加上“‘折柳’運用了雙關(guān)修辭,，既指聽到的折柳曲,，又指聯(lián)想到的現(xiàn)實生活中的折柳相送的生活場景”，那么就萬無一失了,。- 1 -