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自卑心理

 彼德羅 2017-01-04

在心理學(xué)上,,自卑屬于性格上的一個(gè)缺點(diǎn),。自卑,即一個(gè)人對(duì)自己的能力,,品質(zhì)等作出偏低的評(píng)價(jià),,總覺(jué)得自己不如人、悲觀失望,,喪失信心等,。在社交中,具有自卑心理的人孤立,、離群,、抑制自信心和榮譽(yù)感,當(dāng)受到周圍人們的輕視,、嘲笑或侮辱時(shí),,這種自卑心理會(huì)大大加強(qiáng),甚至以嫉妒,、自欺欺人的方式表現(xiàn)出來(lái),。自卑是一種消極的心理狀態(tài),是實(shí)現(xiàn)理想或某種愿望的巨大心理障礙,。

基本信息

  • 中文名:自卑心理
  • 定義:對(duì)自己缺乏一種正確的認(rèn)識(shí)
  • 表現(xiàn):辦事無(wú)膽量,畏首畏尾
  • 結(jié)果:失去交往的勇氣和信心
  • 原因:自我認(rèn)識(shí)不足
  • 領(lǐng)域:心理學(xué)

定義

自卑心理正在加載自卑心理

自卑是一種自我評(píng)價(jià),,一種在認(rèn)知上產(chǎn)生偏差的,,認(rèn)為自己是無(wú)能軟弱的情感。自卑的人他們認(rèn)為自己比不上別人,,總會(huì)認(rèn)為自己的能力不行,,做什么事情都做不了。但是事實(shí)證明,,這種自我評(píng)價(jià)是錯(cuò)誤的,,自卑的人跟自信的人相比,能力并沒(méi)有區(qū)別,,區(qū)別的只是一種心態(tài),,如果調(diào)整好這種自卑心態(tài),那么你和別人一樣是優(yōu)秀的,。

自卑,,就是自己輕視自己,看不起自己。自卑心理嚴(yán)重的人,,并不一定就是他本人具有某種缺陷或者短處,,而是不能悅意容納自己,自慚形穢,,常常把自己放在一個(gè)低人一等,,不被自己喜歡,進(jìn)而演繹成別人看不起的位置,,并由此陷人不可自拔的境地,。自卑其實(shí)是不可怕的。從某種程度上講,,自卑也是推動(dòng)一個(gè)人不斷自我完善的動(dòng)力,。

自卑心理的深層分析:“自卑與超越”

每個(gè)人都有不同程度的自卑感,因?yàn)槲覀兌疾皇且詥为?dú)的個(gè)體存在,,“我們并非人類種族的唯一成員”[1],,而是生活在群體之中,我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)自己所處的地位并不滿意,,而是希望加以改進(jìn)和提升,。這種追求超越的心理越強(qiáng),自卑心理就越強(qiáng),。沒(méi)有人能夠長(zhǎng)期地忍受自卑之感,,個(gè)體一定會(huì)采取某種行動(dòng)來(lái)消除自己的緊張狀態(tài),以提升自己的地位從而超越他人,。阿德勒認(rèn)為:“自卑是個(gè)人在追求超越地位時(shí)的一種正常發(fā)展過(guò)程,。”[2] 
通常情況下,,一個(gè)傲慢自大的人的心理感覺(jué)是:別人總是瞧不起自己,,因此自己必須表現(xiàn)出優(yōu)越于他人的地位。一個(gè)在說(shuō)話時(shí)手勢(shì)表情過(guò)多的人,,我們也能猜出他的感覺(jué):如果不加以強(qiáng)調(diào)的話,,自己所說(shuō)的東西就顯得分量不夠。在舉止間處處故意要凌駕于他人之上的人,,也會(huì)令人懷疑:在他背后是否有需要他做出特殊努力才能抵消的自卑感,。  
如果一個(gè)人對(duì)自己采取的行動(dòng)已經(jīng)氣餒,不再認(rèn)為腳踏實(shí)地的努力能改變自己所處的情境,,他仍然無(wú)法忍受自己的自卑之感,。這時(shí),他仍然在努力設(shè)法擺脫它們,,只是所采用的方法已經(jīng)不能使自己通過(guò)進(jìn)步來(lái)解決問(wèn)題,。  
這樣一個(gè)自卑的人,,他的目標(biāo)仍然是凌駕于困難之上,可是他在行動(dòng)上不再設(shè)法克服障礙,,而是用一種優(yōu)越感來(lái)自我陶醉,,或麻木自己。與此同時(shí),,他的自卑感會(huì)越積越多,,因?yàn)樵斐勺员案械那榫橙匀粵](méi)有改變,客觀問(wèn)題也依舊存在,。而他所采取的每一步驟都會(huì)逐漸將自己引入自我滿足之中,,帶來(lái)的壓力也日益增大。   
我們可以看到:他雖然像其他人一樣竭盡全力使自己處于更優(yōu)越的地位,,可是卻放棄改變客觀條件來(lái)提升自我價(jià)值,。在他覺(jué)得軟弱的時(shí)候,他會(huì)跑到使自己感覺(jué)強(qiáng)大的環(huán)境中去,。  
這類人不是將自己鍛煉得適應(yīng)更高地位,、擁有更高能力,而是用近乎自我欺騙的手段使自己在自己眼中變強(qiáng),。 
我們可以給自卑情結(jié)下個(gè)定義:“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)他無(wú)法適當(dāng)對(duì)付的問(wèn)題時(shí),,他表示他絕對(duì)無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,這時(shí)出現(xiàn)的就是自卑情結(jié),?!盵3]由于自卑感總是造成緊張的狀態(tài),所以追求優(yōu)越感的補(bǔ)償動(dòng)作必然會(huì)同時(shí)出現(xiàn),,但是其目的卻不在于解決問(wèn)題,。 
有自卑情結(jié)的人對(duì)公共場(chǎng)所往往抱有恐懼心理,多多少少都會(huì)限制住自己的活動(dòng)范圍,,將自己局限在自我感覺(jué)能夠主宰的環(huán)境之中,。由于強(qiáng)烈的不安全感,這類人不會(huì)把興趣擴(kuò)展到他最熟悉的少數(shù)幾個(gè)人之外,。他們害怕跟別人相處時(shí),不能再按照自己習(xí)慣的方式來(lái)控制局勢(shì),。 
眼淚和抱怨是破壞合作,、貶低他人使自己獲得超越感的一種手段。這類人我們可以在他的舉止上看出自卑情結(jié),,他們已經(jīng)默認(rèn)了自己的軟弱和他們?cè)谡疹欁约簳r(shí)的無(wú)能,。而在其心底不為人所見(jiàn)的,則是好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)以及獲得超越他人的優(yōu)越感的決心 
自卑情結(jié)讓一些人在解決問(wèn)題時(shí),,總是無(wú)法獲得進(jìn)展,。這些人在生活中都表現(xiàn)出對(duì)自己行為不當(dāng)?shù)暮ε?,因而造成猶疑不決的生活風(fēng)格。從深層原因分析,,我們可以了解這些人因好高騖遠(yuǎn)而將自己的成功目標(biāo)定得太高,,無(wú)法超越。

產(chǎn)生原因

造成自卑心理的原因,,因人而異,。有人的自卑心理的誘因是思想認(rèn)識(shí)方面的,如對(duì)自己的期望不高,,或者相反,,期望過(guò)高,不切實(shí)際,;有人的自卑心理的誘因是心理素質(zhì)方面的,,如五官不夠端正,過(guò)胖,,過(guò)瘦,,口吃等缺陷;有人的自卑心理的誘因是社會(huì)環(huán)境方面的,,如出身農(nóng)村,,經(jīng)濟(jì)條件差,學(xué)歷低等,,有人的自卑心理原因是性格方面的,,如內(nèi)向、孤僻等,,有人的自卑心理的原因是生活經(jīng)歷方面的,,如情場(chǎng)失意,當(dāng)從出丑,,被人嘲弄等,。

產(chǎn)生自卑心理的原因總的來(lái)說(shuō)包括四個(gè)方面

自我認(rèn)識(shí)

一般人總是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,這樣最易使人產(chǎn)生自卑心理,。也有人追求自身的完美來(lái)獲得超越的地位,,而這不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)常常使人心灰意冷失去動(dòng)力而陷入自卑之中。這些情況歸根結(jié)底是因?yàn)槿藢?duì)自我認(rèn)識(shí)的不足,,不能正確評(píng)估自己的地位,,沒(méi)有正確設(shè)立自己的目標(biāo),從而形成自卑心理,。 

家庭經(jīng)濟(jì)因素

在家庭中,,母親的教育方法是否成功,直接影響了個(gè)人潛能的發(fā)展,。母親的教育需要一定的技巧,,這需要考驗(yàn)她和孩子合作的能力,,以及她使孩子和她合作的能力。每個(gè)人每天都會(huì)處在不同的情境之中,,其中無(wú)數(shù)地方需要應(yīng)用孩子的領(lǐng)悟和了解,,因此這些能力是無(wú)法用教條來(lái)傳授的。在一個(gè)人性格形成發(fā)展的初期,,如果母親未能用足夠的耐心引起孩子對(duì)別人的興趣,,引導(dǎo)他學(xué)會(huì)合作和分享,那他在未來(lái)生活中必然很難學(xué)會(huì)合作之道,,“如果以和人未曾學(xué)會(huì)合作之道,,那他必然會(huì)走向悲觀之途,并發(fā)展出牢固的自卑情結(jié),?!盵4] 
在家庭生活中,父親的地位和母親的地位同等重要,。通常人在幼年時(shí),,和父親的關(guān)系不怎么親密,父親對(duì)孩子的影響也較晚才發(fā)生效果,。這就需要母親把孩子的興趣擴(kuò)展到父親身上,,否則孩子在社會(huì)感覺(jué)的發(fā)展上,會(huì)有嚴(yán)重的障礙,。在外部世界中,,男性有比較多的機(jī)會(huì)體驗(yàn)社會(huì)生活,了解社會(huì)道德關(guān)系,,權(quán)衡社會(huì)制度利弊,,他們活動(dòng)的范圍比女性的活動(dòng)范圍大。因此,,父親在引導(dǎo)孩子融入社會(huì)生活方面起著重要作用,。一個(gè)人如果不能融入社會(huì)生活,那他必然會(huì)陷入孤獨(dú)以至自卑之中,。 
家庭格局對(duì)個(gè)人自卑心理的影響也很大,。一個(gè)人在與自己的兄弟姐妹交往過(guò)程中學(xué)會(huì)分享、合作等行為模式,。對(duì)長(zhǎng)子女而言,,父母對(duì)他們的到來(lái)充滿著熱切期待,而且長(zhǎng)子女更加希望獲得父母的肯定,,而對(duì)他們來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)是感受到的由于弟妹的出生使自己在家中的優(yōu)越地位被剝奪的威脅,因此他們相對(duì)而言更容易產(chǎn)生自卑心理,。[5]獨(dú)生子女在家庭中無(wú)地位下降的苦惱和打擊,,他們永遠(yuǎn)是家庭關(guān)注的中心,。然而到學(xué)校時(shí)他們將承受這種打擊,因?yàn)樵趯W(xué)校不可能每一位學(xué)生都成為人們關(guān)注的中心,,他們承受的落差將更加嚴(yán)重,。如果老師不能對(duì)他們循序漸進(jìn)地加以引導(dǎo),這群人極易在落差中感到自卑,。 

社會(huì)文化因素
每個(gè)人都處在特定的社會(huì)文化環(huán)境中,,文化對(duì)自卑心理影響很重要。根據(jù)米德等人的研新幾內(nèi)亞的三個(gè)民族的人格特征,,居住在湖泊地帶的張布里族,,男女角色差異明顯,女性是社會(huì)的主體,,她們每天勞動(dòng),,掌握經(jīng)濟(jì)實(shí)權(quán)。男性處于從屬地位,,主要從事藝術(shù)工藝與祭祀活動(dòng)并承擔(dān)孩子的養(yǎng)育責(zé)任,。這種分工使該地區(qū)的男人有明顯的自卑。
成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)

人的一生不能說(shuō)漫長(zhǎng)也不能說(shuō)太短,,但真正對(duì)人產(chǎn)生深刻影響的關(guān)鍵時(shí)期就那么幾個(gè),,其中童年經(jīng)歷的影響尤深。心理科學(xué)的研究已證實(shí),,不少心理問(wèn)題都可在早期生活中找到癥結(jié),,自卑作為一種消極的心態(tài)也不例外。

個(gè)人性格特點(diǎn)

意志品質(zhì),。氣質(zhì)抑郁,、性格內(nèi)向者大都事物的感受性強(qiáng),對(duì)事物帶來(lái)的消極后果有放大趨向,,而且不容易將其消極體驗(yàn)及時(shí)宣泄和排解,。因而外界因素對(duì)他們心理的影響往往要比對(duì)其他氣質(zhì)、性格類型者的影響大,,產(chǎn)生自卑的可能性也相應(yīng)增大,。而意志品質(zhì)表現(xiàn)為自覺(jué)性、果斷性和自制力的學(xué)生在其上進(jìn)心,、自尊心受到壓抑時(shí),,不是變得自卑,而是激起更強(qiáng)烈的自尊,,及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng),,以更大的干勁沖破壓抑,努力拼出一條成功之路來(lái),。但有自卑心理的學(xué)生則正好相反,,在經(jīng)過(guò)一番努力后尚無(wú)效果,,便會(huì)泄氣,認(rèn)為自己不行,,于是變得自卑起來(lái),。

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