語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū),。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，小學(xué)語(yǔ)文提供了較多個(gè)版本的教材,，學(xué)生有時(shí)間有精力可以學(xué)習(xí)自己所用 版本外的教學(xué)版本。

   每個(gè)地方每個(gè)學(xué)校所用的版本都是有所出入的,，但是高考就考一份卷子,，每個(gè)學(xué)校都有考得很優(yōu)秀的學(xué)生，所以多了解其他學(xué)校所學(xué)的版本對(duì)學(xué) 生也是很有幫助的,。

   除此之外,，還必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料,。勤奮讀書(shū),，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒,。歐陽(yáng)修善于利用“三 上”的時(shí)間讀書(shū),，即“馬上、枕上,、廁上”,，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上,、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦,。

  古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

   讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà),，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。

   寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性,，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶,。

   做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1,、摘抄、摘錄,；2,、做卡片； 3,、提要鉤玄,；4,、寫(xiě)讀后感。

   讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣,。工具書(shū)的種類(lèi)很多,，除了字典、辭典外,，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū),。

   最常用的工具書(shū)為字典,、詞典、辭 典,。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用宇字典》,、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等,。

   工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以 作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去,，同樣是大有收益的,。

   朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言,、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑,。

   朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足,，節(jié)奏停頓合理,，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體 現(xiàn)出作者的情感,。

   朗讀人物的對(duì)話(huà),，要力求模擬出人物的心情、口吻,，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前,。

   朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳,，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致,，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)， 具有音樂(lè)美,。通過(guò)瑯瑯地朗讀,，文章的內(nèi)容,、情感、文句的優(yōu)美,、漢語(yǔ)音的韻律,，也都能體會(huì)出來(lái)了。

   背誦要下苦功夫,?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦,；可以 先抓要點(diǎn)背誦,，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用,，這樣就可以做到終生不忘,。

   思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，首先 要善于提出問(wèn)題,。思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。

   因此,，引起思考的最好辦法就是多問(wèn)幾個(gè)為什么,。其次要善于分析綜合。

   分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析,，將各部分的 個(gè)別特征區(qū)分開(kāi)來(lái),；并加以比較和鑒別，從而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深透的了解和認(rèn)識(shí),。

   對(duì)所讀的書(shū)要分解成若干部分,，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎(chǔ)上把各部分 聯(lián)系起來(lái)加以認(rèn)識(shí)從而把握整體,。

   第三,，培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢(shì)，防止思想的僵化,。所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式,。

   好的思維定勢(shì)可以使 學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題變得容易、迅速,；不良的思維定勢(shì)則會(huì)束縛人的思想,，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來(lái),，變換角度去思考,，往往會(huì)有新的思想。

   要學(xué)好語(yǔ)文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣,，敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)，凡是不懂的,，有疑惑的,、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教,，問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng),，問(wèn)一切可 能了解情況的人,。

   如果是真的不敢問(wèn)周?chē)娜耍偷孟氡M一切可以利用的資源,，解清心中的疑惑,。如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的提問(wèn)、教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線(xiàn)答疑,、論壇發(fā)貼等 等,。學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神,，不能淺嘗輒止,，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要善于探討,、研究,，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。

   日記就是把自己一天的所言所行,、所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇,、有重點(diǎn)地記錄下來(lái),。

   日記對(duì)積累寫(xiě)作材料、儲(chǔ)存知識(shí)的作用也是顯而易見(jiàn)的,。

   日記不但形式十分靈活,， 可長(zhǎng)可短，可敘可議,，可描寫(xiě),，可抒情，可說(shuō)明,，而且內(nèi)容也非常廣泛,，可以海闊天空，無(wú)所不談。

   日記是寫(xiě)給自己看的,，自己想什么就寫(xiě)什么,，不必進(jìn)行過(guò)多的加 工。

   最初可能寫(xiě)得很簡(jiǎn)單,，語(yǔ)言也不一定通暢,，堅(jiān)持寫(xiě)下去就會(huì)逐漸提高。寫(xiě)日記主要是為了練筆,，練習(xí)對(duì)客觀事物的表現(xiàn)力和對(duì)自己思想感情的表達(dá)能力,。

   因此， 只要有利于練筆都可以寫(xiě),。寫(xiě)日記要注意把觀察能力的訓(xùn)練和感受能力,、思考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。

   日記往往記的是身邊的瑣事,，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己 的思想感受,，反映出自己的觀點(diǎn)、看法,。

   許多好的日記就是把一些不引人注意的小事,、瑣事寫(xiě)得具體、生動(dòng),，并能從中揭示出一定的道理而被人稱(chēng)頌的,。

   寫(xiě)日記一定 要堅(jiān)持寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà),，抒真情,，真正做到“我手寫(xiě)我心”。

   預(yù)習(xí)一篇課文,，先要粗讀一遍,，了解課文大意，并加深對(duì)課文的理解,，熟悉課文的整體結(jié)構(gòu)和層次,，最好可以帶著問(wèn)題去閱讀，這樣會(huì)加深效果,。