2016年的最后一天,，看完最后兩課《New Concept English 3》,，跳上高鐵，和我們的好友們一起跨年來(lái)了,！

在車(chē)上,，我隨便想了想，居然發(fā)現(xiàn),，《New Concept English 3》這三年來(lái)和我相伴的時(shí)間居然這么長(zhǎng),，我前前后后應(yīng)該已經(jīng)看了五遍了。當(dāng)然不包括中間N次的折戟沉沙,。

回想起第一遍的硬著頭皮而上,，到最后這一次感覺(jué)輕輕松松玩似的完成新概念課文的漢英翻譯練習(xí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)積累就是這么來(lái)的,。練完之后,，也覺(jué)得自己怎么這么不爭(zhēng)氣，居然花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成,！

總結(jié)一下我所用的材料：

1.百詞斬,，用來(lái)背單詞

2.《New Concept English

3》課本

3.XDF新概念培訓(xùn)課程（網(wǎng)課）

4.新概念MP3跟讀軟件

5.一股堅(jiān)持下來(lái)的拼命勁頭

很簡(jiǎn)單， 對(duì)不對(duì),？

一

第一遍是在14年初,。我先背單詞，于是下載了一些新概念單詞APP和百詞斬,。新概念第三冊(cè)一共有855個(gè)單詞,。雖然少，但都是英文中最為常見(jiàn)的高頻詞匯,。完全掌握之后你會(huì)有一種驚喜的感覺(jué),。在這些年參加的英語(yǔ)考試中，比如聯(lián)考英語(yǔ),、翻譯資格證書(shū)考試和雅思考試中,，常常有一種感覺(jué),，“又碰到這些詞匯了”。

利用早上起床前的時(shí)間,，背這個(gè)855的單詞,，加上自己從課文中摘抄出來(lái)的自己不太熟悉或者讀音不準(zhǔn)確的單詞，我前后花了一個(gè)月,。那個(gè)時(shí)候感覺(jué)憑我的水平要拿下《New Concept English 3》,，估計(jì)是一件很漫長(zhǎng)的事情,。但是沒(méi)有想到最后居然前前后后學(xué)了五遍,，一直持續(xù)到16年的最后一天。當(dāng)然最后很輕松了,，有一種happy ending的既視感,。

學(xué)完單詞之后，就開(kāi)始上課,。新概念網(wǎng)上自學(xué)的資料太多了,，市面上的配套材料也令學(xué)習(xí)者眼花繚亂。這個(gè)時(shí)候我終于跳出來(lái)免費(fèi)獲取資料的陳舊思想,，花了錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一套XDF的新概念教材,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一步走得挺對(duì)。

每天晚上下班之后回家看學(xué)習(xí)視頻,，是一件極其枯燥和無(wú)奈的事情,。看視頻意味著聯(lián)網(wǎng),，意味著各種電視劇,、小說(shuō)和shopping網(wǎng)站的誘惑。我常常不知不覺(jué)就已經(jīng)在這些網(wǎng)站花費(fèi)掉了很多時(shí)間,。慶幸的是,，除了回家過(guò)年那幾天，按照每天晚上一到兩篇課文的進(jìn)度,，我還是在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成了課程學(xué)習(xí),。

二

這一遍的學(xué)習(xí)效果最為全面。新概念一共有六十課,，三個(gè)單元,，難度和復(fù)雜程度逐漸遞增，拿來(lái)打基礎(chǔ)最適合不過(guò),。

學(xué)完了這一遍,，我就開(kāi)始了手中其他的資料開(kāi)始翻譯練習(xí)。直到14年7月份,，忙完了一些考試,，預(yù)定了一些口語(yǔ)課程,。上課之后老師認(rèn)為我對(duì)課文的理解其實(shí)不成問(wèn)題，但是發(fā)音還是有很大的口音,，問(wèn)我手中有什么教材,，我說(shuō)之前學(xué)過(guò)新概念。于是,，她建議我用新概念進(jìn)行糾音練習(xí),。

我購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)新概念跟讀APP。這個(gè)跟讀的APP有一個(gè)我比較看中的功能,，那就是可以錄音,，并同原來(lái)的發(fā)音做對(duì)比。最重要的是錄音簡(jiǎn)單,，不會(huì)出現(xiàn)很多跟讀軟件在錄音過(guò)程中體驗(yàn)太差的問(wèn)題,。

這個(gè)過(guò)程就比較長(zhǎng)。每天一篇,，甚至兩天一篇,，六十篇的課文我前后花了三個(gè)月。一直持續(xù)到14年的十月份,。但是學(xué)習(xí)下來(lái),，雖然我從來(lái)都能強(qiáng)迫自己進(jìn)行大量的記憶，但是心中從來(lái)都視之為畏途,。背書(shū),，比一個(gè)人坐在電腦面前，更加孤寂和漫長(zhǎng),，更加考驗(yàn)一個(gè)人的專(zhuān)注力和耐性,。大多數(shù)的我們，也許還要時(shí)不時(shí)得同手機(jī)這個(gè)小惡魔作斗爭(zhēng),，難度倍增,。

付出總有收獲。三個(gè)月的口語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,，老師說(shuō)是我的語(yǔ)調(diào)有了很大的進(jìn)步,，而且有了一種敢說(shuō)的勁頭在里面。

三

第三遍的時(shí)間就在15年初了,。新概念英語(yǔ)就有中英文對(duì)照,，是很好的練習(xí)材料。也是按照每天一課的進(jìn)度,，進(jìn)行中英翻譯練習(xí),。鑒于我對(duì)課文的熟悉度，同以往的中英互譯相比,，我只選擇漢英翻譯這個(gè)方向,，就是利用課文背后的中文,，進(jìn)行漢英翻譯練習(xí)，再回過(guò)頭進(jìn)行自我校正和反饋,。

自學(xué)過(guò)程中最難的一點(diǎn)就是如何把握正確度和自我反饋,。我的自我把控是從單篇文章的耗時(shí)、單詞準(zhǔn)確度,、時(shí)態(tài)和句子簡(jiǎn)易程度等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的,。你花了多長(zhǎng)時(shí)間、對(duì)方的詞匯是不是比你的更地道和時(shí)態(tài)選擇等等,，在練習(xí)多了之后,，自己都會(huì)找到感覺(jué)。而句子的簡(jiǎn)易程度經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)量之后也可以更好的把握其中的訣竅,。比如,，有些時(shí)候很多句子我會(huì)用簡(jiǎn)單句進(jìn)行描述,，在語(yǔ)法上并沒(méi)有什么錯(cuò)誤,。但是原文中用從句和邏輯詞進(jìn)行銜接，更加符合英文的邏輯結(jié)構(gòu),，顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)和流暢,。這些都是可以通過(guò)對(duì)比把握到的東西。

這個(gè)過(guò)程大約進(jìn)行了三個(gè)月,。這一次的學(xué)習(xí)比起第一次感覺(jué)輕松多了,。

到目前為止，我已經(jīng)進(jìn)行了三遍的新概念學(xué)習(xí),。內(nèi)容把握上應(yīng)該是比較不錯(cuò)了,。

四

第四遍是在16年初。我購(gòu)買(mǎi)了《New Concept English 4》的學(xué)習(xí)課程,，準(zhǔn)備重新整理一下這套課程的學(xué)習(xí)資料,。《新概念英語(yǔ)第四冊(cè)》我就犯了一個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤,，堅(jiān)持不下去,。中間無(wú)數(shù)次的嘗試，結(jié)果永遠(yuǎn)只是熟悉第一課《finding fossil man》,。幸好,，這一次我學(xué)完了，雖然我最熟悉的依舊還是第一課,。只能說(shuō)明我還要繼續(xù)怒刷存在感,。在學(xué)習(xí)第四冊(cè)之前，又很快地過(guò)了一遍第三冊(cè),。鑒于前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這次只花了一個(gè)月,。

這個(gè)月考完試，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有事情做了,。雙十一最大的戰(zhàn)果就是一堆書(shū),。因此這個(gè)月準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。在書(shū)柜里翻書(shū)的時(shí)候,，又發(fā)現(xiàn)了這本跟隨了我好多年的《New Concept English 3》,，前幾篇課文的標(biāo)注、劃線和筆記密密麻麻,，后面的課文空空如也,，大片的留白。這才回憶起無(wú)數(shù)次的下定決心,，一定要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成這本課文的學(xué)習(xí),，最后依舊是無(wú)數(shù)次的折戟沉沙，死在半路上,。這么多年來(lái)的堅(jiān)持,，還是沒(méi)有把這本書(shū)爛熟于心。

我有一位英文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，《New Concept English》這套教材是她的九陰真經(jīng),。她最初的基礎(chǔ)就完全是從這本書(shū)上來(lái)的。大學(xué)時(shí)代,，她的英語(yǔ)很爛,，但是將來(lái)家里面要送她出國(guó)念書(shū)，因此她的母親給她請(qǐng)了一位私教,，所用教材全部都是新概念,。學(xué)習(xí)了一年的新概念，天天學(xué),，天天背,，學(xué)完了再去考試。結(jié)果她各種語(yǔ)言考試真的比其他同學(xué)要順利得多,。當(dāng)然,，本身就是學(xué)霸體質(zhì)的人不在此列。

有些人說(shuō)把新概念四冊(cè)倒背如流,，你英語(yǔ)口語(yǔ),、寫(xiě)作和閱讀完全不成問(wèn)題了。是不是有這樣神奇的效果,，我有點(diǎn)質(zhì)疑,。但是用它來(lái)打基礎(chǔ)，結(jié)合自己的經(jīng)歷,，我真的推薦,。

14年初,，我第一次用英語(yǔ)同外國(guó)人交流溝通。那個(gè)時(shí)候,，我剛剛學(xué)完新概念第一遍,，雖然還是結(jié)結(jié)巴巴，但是至少對(duì)方能夠明白我的意思,，我的反應(yīng)也挺快,。同事說(shuō)了一句：“你的反應(yīng)好快！”是啊,，我有法寶嘛,。

五

千萬(wàn)不要指定一篇課文，一定要讓自己背出來(lái),。因?yàn)楸吵鰜?lái)不等于說(shuō)明你內(nèi)化成功,，能夠做到完全的輸出。多少人背文章很厲害,，問(wèn)題是能用嗎,？

最后一遍這套課文的翻譯我只花了10天的時(shí)間。每天三到四個(gè)小時(shí),，不高興的時(shí)候就是一到兩篇,，順手的時(shí)候六到七篇,，十天的時(shí)間下來(lái),，我完成了。中間驚奇的發(fā)現(xiàn),，雖然我沒(méi)有記住全部的課文,，但是在用詞和句子架構(gòu)上，有一種無(wú)限接近的趨勢(shì),。

再一次感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料在精不在多,。這一點(diǎn)很重要。

有一種學(xué)習(xí)模式是“輸入-練習(xí)-內(nèi)化-輸出”,，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)大概也符合此道,。這個(gè)模式中，高效與否取決于我們,，是否堅(jiān)持,，是否行動(dòng)，是否相信學(xué)習(xí)和奮斗的意義,，其他一切都是白搭,。

行動(dòng)才是黑馬，其余一切都是枉然,。與其猶豫徘徊后悔畏難,，不如從現(xiàn)在開(kāi)始,。