上海音樂學(xué)院的弦樂教學(xué)一向走在全國,乃至世界前列,,目前世界著名交響樂團(tuán)都有上音的學(xué)生,,近年來,原本不太為人重視的中提琴教學(xué)也在幾代上音人的努力下,,突飛猛進(jìn),。
日前,前方又傳來捷報,,上音附中中提琴王舒涵同學(xué)在剛剛結(jié)束的2016年圣彼得堡第十屆穆拉文斯基 (Mravinsky)國際青少年弦樂比賽‘16-20歲’‘小提琴-中提琴’青年組國際音樂比賽中榮獲第一名,,同時,專業(yè)指導(dǎo)老師盛利教授獲榮譽(yù)教師獎,,并當(dāng)即簽訂明年與圣彼得堡愛樂樂團(tuán)合作在肖斯塔科維奇音樂廳舉辦音樂會,。
一份耕耘一份收獲 16歲的王舒涵出生在南京,,雖然沒有專業(yè)音樂教育的家庭背景,,但外婆喜歡京劇,會拉二胡,,這也讓從小跟著外婆長大的王舒涵有了對音樂的第一感受 ,。而年輕的母親卻喜歡西洋的小提琴,還發(fā)現(xiàn)王舒涵在上音樂啟蒙班的時候,往往放前面的旋律就喜歡猜后面會是什么旋律,于是在舒涵四歲的時候送了一架小提琴作為生日禮物給她,并且請了南京的黃佳音當(dāng)啟蒙老師,從此,這條音樂之路一發(fā)不可收,。
王舒涵寫給老師的信我想摘錄幾段:“這次的第一名其實(shí)在我意料之外的,,我知道自己和師姐師哥相比,缺少天資,,也缺少刻苦,,而且有許多明明知道的問題卻無法馬上改進(jìn)。這就使盛老師和姜珊老師(藝術(shù)指導(dǎo))在教學(xué)上更加耗心神,,也會時常惹老師生氣,,這次是我第一次出國比賽,我看到了許多自己的不足,。這次的獲獎并不能說明我的水平有多高,,而是要感謝那些我身后不嫌棄我“重”依舊把我托起手,,每一雙手我都會在我面對未知時想起,給予我信心和勇氣,,前路太長了,,愿意摸索著前進(jìn)。衷心感謝您,!”
當(dāng)然,,王舒涵如今還是小荷尖尖??闪硪晃蝗昵耙彩?6歲,在代表當(dāng)今世界中提琴最高水平的英國特蒂斯國際中提琴比賽中,,王舒涵的師姐沈子鈺帶著她天真的微笑經(jīng)四輪嚴(yán)酷淘汰后,,在4名進(jìn)入決賽選手中第一個出場。
當(dāng)晚,,她還演奏了巴赫無伴奏曲第6首和中提琴協(xié)奏曲《天鵝》,,以自然流暢的音樂及成熟技術(shù)打動了7位評委。組委會討論排序歷經(jīng)了半個多小時,,最后由評委會主席,、世界“中提琴之王”巴什梅特從后到前念出名次,當(dāng)年齡最小的沈子鈺的名字作為第一名最后報出后,,全場沸騰,。除了7000英鎊獎金外,沈子鈺還獲得了與倫敦愛樂樂團(tuán)在倫敦知名音樂廳合作演出的合約,。
據(jù)悉,,特蒂斯國際中提琴比賽是創(chuàng)立于英國、不設(shè)年齡組別的世界頂尖賽事,,以演奏曲目的多和難,、評選要求挑剔而著稱。沈子玨是該獎歷史上最年輕的大獎選手,、也是第一位華人大獎選手,。
賽后,巴什梅特驚訝地問帶教沈子鈺的上音附中中提琴副教授盛利:“她這么小的年紀(jì)竟有如此成熟的音樂理解,?”還有更多音樂界專家都在詢問盛利是在哪里學(xué)的中提琴,,他們得到的回答是“我和我的學(xué)生沈子玨都是在上海學(xué)習(xí)的中提琴”,。
當(dāng)時我就得到這一喜訊,但暗里思忖,,一個得獎也許是幸運(yùn),,如果還有學(xué)生得獎那就是“本事”,想不到三年后王舒涵又得獎了,,這下讓我情不自禁,,迫不及待的聯(lián)系了盛利老師。
之前我就知道,,沈子鈺從家鄉(xiāng)河南考入上音附中,,跟隨盛利學(xué)習(xí)中提琴,而原籍哈爾濱的盛利則是本科,、碩士教育中“土生土長”在上音,,沒有任何留學(xué)海外背景。
盛利還在研究生學(xué)習(xí)期間,就業(yè)余從事教學(xué),,積累經(jīng)驗(yàn),,所教學(xué)生陸地在中央音樂學(xué)院中提琴無伴奏專項比賽中獲得優(yōu)秀獎。正式從教后的幾年中,,所教學(xué)生呂翔獲全國中提琴比賽二等獎,,錢俊平獲美國約翰森國際青少年弦樂比賽第二名等。
憑什么征服了西方舞臺,? “夢幻與激動不安的情緒不斷交替”,,“充滿熱情和狂想”,“空氣中自始至終彌漫著持久的深情”···這些飽富深情之詞,,是紐約樂評人送給沈子鈺和她的中提琴的,。
7、8月在瑞士演出,10月-11月美國音樂季,,12月底與指揮大師艾森·巴赫領(lǐng)銜的德國法蘭克福交響樂團(tuán)的合作……,,倫敦威格莫爾音樂廳、皇家節(jié)日音樂廳,,紐約肯尼迪中心墨爾金音樂大廳,、考夫曼中心莫肯音樂廳,華盛頓林肯中心……沈子鈺在這些西方殿堂級的舞臺上,,熠熠生輝,。
外國觀眾喜歡她東方的甜美、音樂家稱贊她與年齡不匹配的成熟琴音,、樂評人看好這顆“閃亮的新星”,。
與YCA(Young Concert Artists)的30場演出合約簽了3年,從2016年到2018年,,這也意味著,,一切才剛剛開始。
當(dāng)年沈子鈺剛考入上音附中,,高一的師哥師姐陸續(xù)被美國柯蒂斯音樂學(xué)院錄取,這給了她極大鼓舞,,一個音樂夢想從此種下,。盛利說,“那時,,沈子鈺雖然演奏技巧扎實(shí)規(guī)范,,但音樂性不夠,尤其是在中提琴發(fā)音的概念,、音樂的線條,、合奏的感知上,存在諸多差距,?!?/span>
“但她非常勤奮、努力,,靈,!”說起一手帶出來的學(xué)生,盛利語調(diào)略高亢,,靈字說得特別用力,,“她能非常準(zhǔn)確地get到老師要求的點(diǎn)。無論是音樂上還是技巧上,,都能準(zhǔn)確完美呈現(xiàn),。”
音樂性和表現(xiàn)力一直是中國音樂家被詬病最多的地方,,可是,,怎么讓一個才十一二歲的孩子去詮釋悲傷,、蒼涼、憂郁,、狂喜……,?
盛利覺得“不能一味要求她服從老師的表達(dá),必須讓她自己慢慢找對聲音的體會,?!弊逾曇?guī)范的技術(shù)基礎(chǔ),加之獨(dú)一無二的悟性,,讓她在初二的大半年間突飛猛進(jìn),。
“她很樸實(shí),平時特別普通,!”盛利說,。然而,一站上舞臺,,靦腆的娃娃臉女孩立刻光彩奪目,,自信瀟灑。從拉出的第一個音符起,,就會牢牢被她的音樂力量所攫住,,這股力量如一汪暖流傳遍全身,那么“柔和,、舒坦”,。
如今, 19歲的天真與中提琴的沉穩(wěn),,這正是發(fā)生在沈子鈺身上的魔法,。選擇中提琴,沈子鈺選對了,。
相對于國外成熟的學(xué)派和機(jī)制,,中國的中提琴起步晚,算是小眾樂器,,早些年,,音樂圈里流傳著“小提琴拉不好才拉中提琴”的說法,近年來中提琴在國內(nèi)進(jìn)步很快,。不過這也意味著,,在國內(nèi)學(xué)習(xí)中提琴,機(jī)會更多,。
相比一些音樂學(xué)子拿獎后就銷聲匿跡,,沈子鈺幸運(yùn)地占領(lǐng)了大量的國際舞臺。值得一提的是,,她在國外的許多演出都是以獨(dú)奏和領(lǐng)奏樂團(tuán)的角色出現(xiàn),,領(lǐng)奏完全陌生的國外樂團(tuán),盛利認(rèn)為很不可思議,,笑著說“我自己反正做不到,,完全不行?!?/span>
沈子鈺至今還記得出國演出前,,盛利和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她說的那句話:“無論你在哪里表演,無論多少壓力,,你的背后都有上音這個強(qiáng)大的后盾”,。當(dāng)獨(dú)自站在周圍都是金發(fā)碧眼老外的音樂廳時,當(dāng)拉響中國民歌收獲驚奇的尖叫和掌聲時,,她一次次地感受到澎湃的“中國心”,,這份情感隨著她愈加獨(dú)立,,離音樂的塔尖越近,,愈加深厚,仿佛像中提琴的琴聲一般濃郁深沉,。
其中有一個小插曲,,沈子玨說她感動至今:今年4月份在肯尼迪中心演出前,她的琴脫膠了,,必須在3天內(nèi)修好或者借到一把相當(dāng)?shù)那?。身在上海的盛老師展開了一場“全球?qū)で儆洝保衼碜陨虾R魳穼W(xué)院的居住在紐約,、芝加哥,、費(fèi)城、曼哈頓等地的老師和同學(xué)紛紛行動起來,,一條條忘卻時差的微信,、郵件與越洋電話,感動安撫著焦急的子鈺,最終通過在紐約的一家最有名的琴行借到了一把貴重的名琴,。
如今在國外的每一場演出,,沈子鈺都會演奏中國的民族音樂曲目,包括《草原之歌》,、《二泉映月》等,。她說,我希望能演奏更多的民族曲目,,尤其是一些上音的原創(chuàng)作品,,通過西洋樂器來展示中華民族的風(fēng)貌和精神,這才是完美的中西合璧,。
現(xiàn)在,,這位見慣大場面的19歲女孩,最希望有機(jī)會回到上海演出,,把最好的自己琴藝展現(xiàn)給最熟悉的老師和朋友,。
“我只是一個中提琴教師”
比如,沈子玨在考學(xué)開始我就不斷給他各種考驗(yàn),,印象深刻的是,,記得曾經(jīng)一周給她布置了四首練習(xí)曲,當(dāng)時她是小提琴改中提琴,,中音譜號還不太熟悉,,這樣大量的作業(yè)對于一個一般初改中提琴的學(xué)生來說幾乎是不可能的。但我心里很清楚,,從視譜一直到背譜一周之內(nèi)是可以完成的,,果然如此,從那時候我就發(fā)現(xiàn)她有很大的潛力,。一般人很難想象,,幾年來,,沈子玨寒暑假從來沒有回家去過,都是在琴房里度過,,這種犧牲連成人都難以做到,。盛利還說,沈子玨和王舒涵都是出生在普通家庭,,家庭背景都與音樂無關(guān),,但家教都很嚴(yán)格。
我以為,,上音的弦樂教學(xué)一代代傳承下來,,在盛利身上充分體現(xiàn),在專業(yè)上,,他不止一次的帶學(xué)生到處觀賽或者比賽,,這對學(xué)生的演奏以及思想和個人生活整體上有很好的幫助和鍛煉;此外,,他的教學(xué)還滲透在他的一言一行之中,,給了學(xué)生很多的啟發(fā)和教誨,每到考學(xué),,比賽時,,學(xué)生就不會有太多的的思想負(fù)擔(dān),就是盡量達(dá)到老師對自己的要求,。
盛利最后告訴我,,“我只是一個普通的音樂教師,,教好學(xué)生是我天經(jīng)地義的責(zé)任,我還年輕,,還在積累經(jīng)驗(yàn),,我還希望自己能夠教出更多的中提琴學(xué)生,因?yàn)槲业睦蠋煻际蔷ぞI(yè)業(yè)的上音人,,他們就是從小這樣教育我的,,當(dāng)然,,我更希望世界中提琴舞臺一定要有我們的一席之地”。 越聲/文圖 黃真/編輯 謝謝加以關(guān)注,、轉(zhuǎn)發(fā),、點(diǎn)贊和支持! 歡迎在文末評論,! 讓我的原創(chuàng)“踏跡尋音” 的公眾號腳步不斷推出新作品,! |
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